2022四年级数学下册 第三单元 三位数乘两位数第3课时 练习五教案 苏教版.docx

1、第3课时 练习五【教学内容】教科书第12页例1、例2和相关练习。【教学目标】1.进一步掌握三位数乘两位数的笔算方法，提高计算的正确率和速度。2.通过练习，加深学生对生活中常见的数量关系的认识，提高分析问题和解决问题的能力，培养探究解决问题的策略意识。3.在练习的过程中，感受数学知识的应用价值，增强学好数学的信心。【教学重、难点】重点：巩固三位数乘两位数的竖式计算方法，掌握常见的数量关系。难点：正确分析日常生活中常见的数量关系，灵活运用所学的知识解决实际问题。【教学过程】一、复习巩固引入练习1.复习旧知识。（1）用竖式计算。35168 12745说一说你是怎么算的?（2）指名说说学过的数量关系有

2、哪些。2.导入新课。今天这节课，我们就一起来用所学的知识解决问题。（板书课题：练习百）二、师生互动解决问题1.三位数乘两位数的笔算练习。完成教科书第30页“练习五”第3题。（1）教师出示题目，让学生说说这几道算式的特点。（2）提问：怎样用竖式计算三位数乘两位数?（3）组织练习。组织学生独立计算，指名学生上台板演。（4）集体讲评。结合具体题目，让板演的学生说说计算的过程。2.常见的数量关系的练习。（1）完成教科书第31页“练习五”第10题。出示题目，指导学生读题，说说题目中包含哪方面的数量关系，各是什么数量关系。提问：第（1）个问题和第（2）个问题分别是求什么?它们有什么不同?学生独立解答问题，

3、组织汇报交流。交流时提醒学生关注对应的量。（2）完成教科书第31页“练习五”第11题。出示题目，指导学生读题，说说题目中包含哪方面的数量关系，各是什么数量关系。提问：这道题求哪个量?怎么求?题目中哪个量是不变的?学生独立解答问题。组织汇报交流，交流时让学生说说解题思路：先根据“路程速度时间”求出路程，再根据“速度路程时间”求出速度。（3）完成教科书第32页“练习五”第15题。出示练习题，提问：这道题又和我们生活中什么问题有关呢?（工程问题）组织学生结合题目认识工程问题中的“工作总量”“工作时间”“工作效率”。分析工程问题的数量关系：工作总量工作效率工作时间工作效率工作总量工作时间工作时间工作总量工作效率组织学生独立解决问题。教师巡视，进行个别辅导。组织全班汇报交流：第（1）题：248192（个）第（2）题：192248（时）第（3）题：192824（个）三、拓展练习1.完成教科书第3032页“练习五”中的其余练习。教师根据课堂时间情况进行合理安排，课堂时间不够时将剩余的练习题作为课后作业来完成。2.完成教科书第32页“思考题”。这道题可以供学有余力的学生进行练习，在巩固竖式计算方法的同时，培养学生的逻辑推理能力。四、课堂小结通过今天的练习，你有什么收获?【板书设计】练习五价格问题：总价单价数量 行程问题：路程速度时间工程问题：工作总量工作效率工作时间