河北春晖中学2013-2014学年高中数学人教B版必修5学案 1.1 正弦定理和余弦定理.doc
- 1.请仔细阅读文档,确保文档完整性,对于不预览、不比对内容而直接下载带来的问题本站不予受理。
- 2.下载的文档,不会出现我们的网址水印。
- 3、该文档所得收入(下载+内容+预览)归上传者、原创作者;如果您是本文档原作者,请点此认领!既往收益都归您。
下载文档到电脑,查找使用更方便
3 0人已下载
| 下载 | 加入VIP,免费下载 |
- 配套讲稿:
如PPT文件的首页显示word图标,表示该PPT已包含配套word讲稿。双击word图标可打开word文档。
- 特殊限制:
部分文档作品中含有的国旗、国徽等图片,仅作为作品整体效果示例展示,禁止商用。设计者仅对作品中独创性部分享有著作权。
- 关 键 词:
- 河北春晖中学2013-2014学年高中数学人教B版必修5学案 1.1 正弦定理和余弦定理 河北 春晖 中学 2013 2014 年高 学人 必修 正弦 定理 余弦
- 资源描述:
-
1、第一章解三角形1.1正弦定理和余弦定理1几何法证正弦定理设BD为ABC外接圆O的直径,则BD2R,下面按A为直角、锐角、钝角三种情况加以证明(1)若A为直角,如图,则BC经过圆心O,BC为圆O的直径,BC2R,BC2R.(2)若A为锐角,如图,连结CD,则BACBDC,在RtBCD中,BD2R,2R.即2R.(3)若A为钝角,如图,连结CD,则BACCDB,所以sinBACsinCDB,在RtBCD中,BD2R,又,2R,即2R.可证得:2R.同理可证:2R,2R.所以,不论ABC是锐角三角形,直角三角形,还是钝角三角形,都有:2R(其中R为ABC的外接圆的半径)正弦定理:在一个三角形中,各边
2、和它所对角的正弦的比相等,并且都等于其外接圆的直径2坐标法证余弦定理如图所示,以ABC的顶点A为原点,射线AC为x轴的正半轴,建立直角坐标系,这时顶点B可作角A终边的一个点,它到原点的距离rc.设点B的坐标为(x,y),由三角函数的定义可得:xccos A,ycsin A,即点B为(ccos A,csin A),又点C的坐标是(b,0)由两点间的距离公式,可得:aBC.两边平方得:a2(bccos A)2(csin A)2b2c22bccos A.以ABC的顶点B或顶点C为原点,建立直角坐标系,同样可证b2a2c22accos B,c2a2b22abcos C.余弦定理:三角形任何一边的平方等
3、于其他两边平方的和减去这两边与它们夹角的余弦值的积的2倍. 余弦定理的第二种形式是:cos A,cos B,cos C.易知:A为锐角b2c2a20;A为直角b2c2a20;A为钝角b2c2a20.由此可见:余弦定理可以看作是勾股定理的推广,勾股定理可以看作是余弦定理的特例一、解三角形的常见类型及解法方法链接:在三角形的边、角六个元素中,只要知道三个,其中至少一个元素为边,即可求解该三角形,按已知条件可分为以下几种情况:已知条件应用定理一般解法一边和两角(如a,B,C)正弦定理由ABC180,求角A;由正弦定理求出b与c.在有解时只有一解两边和夹角(如a,b,C)余弦定理正弦定理由余弦定理求第
4、三边c;由正弦定理求出小边所对的角;再由ABC180求出另一角在有解时只有一解三边(a,b,c)余弦定理由余弦定理求出角A、B;再利用ABC180,求出角C.在有解时只有一解两边和其中一边的对角(如a,b,A)正弦定理余弦定理由正弦定理求出角B;由ABC180,求出角C;再利用正弦定理或余弦定理求c.可有两解,一解或无解.在解题过程中,也可以先利用正弦定理求解,再利用“三角形内角和定理”和“大边对大角”来检验例1如图所示,在四边形ABCD中,已知ADCD,AD10,AB14,BDA60,BCD135.求BC的长解在ABD中,设BDx,则BA2BD2AD22BDADcosBDA,即142x210
5、2210xcos 60,整理得x210x960,解之得x116,x26(舍去)由正弦定理:,BCsin 308.二、三角形解的个数判断方法链接:已知三角形的两边及一边的对角,可用正弦定理解三角形,也可用余弦定理解三角形如已知a,b,A,可先由余弦定理求出边c,即列关于c的方程a2b2c22bccos A,解出c后要注意验证c值是否与a,b能构成三角形符合题意的c值有几个,对应的三角形就有几解若采用正弦定理解三角形,可以结合下表先判断解的情况,再解三角形.A为锐角A为钝角或直角图形关系式absin Aabbsin A ababab解个数一解一解两解无解一解无解例2已知ABC中,b3,c3,B30
6、,求a的值解方法一利用余弦定理求解先将b3,c3,B30代入b2a2c22accos B,有32a2(3)22a3cos 30.整理,得a29a180.所以a6或a3,经检验6和3均符合题意所以a的值为6或3.方法二利用正弦定理求解csin B,cbcsin BABC有两解6,sin C.C60或C120.当C60时,A180BC90.由6,解得:a6.当C120时,A180BC30.由6,解得a3.所以a的值为6或3.三、三角形的面积公式及应用方法链接:三角形面积的常用计算公式(1)Saha(ha表示a边上的高);(2)Sabsin Cacsin Bbcsin A;(3)Sr(abc) (r
7、为三角形内切圆半径);(4)S (可由正弦定理推得);(5)S2R2sin Asin Bsin C (R是三角形外接圆半径);(6)S (p是三角形的半周长)例3在ABC中,已知B60,面积为10,外接圆半径为R,求三边a,b,c.解b2Rsin B27,SABCacsin B,10ac,ac40,由b2a2c22accos B,得a2c289.由解得.或.所以ABC的三边长为a8,b7,c5或a5,b7,c8.四、利用正、余弦定理求三角形外接圆半径方法链接:利用正弦定理2R,(其中R是ABC的外接圆半径)可以推得以下结论:(1)R;(2)R;(3)R(其中S为ABC的面积);(4)R (其中
展开阅读全文
课堂库(九科星学科网)所有资源均是用户自行上传分享,仅供网友学习交流,未经上传用户书面授权,请勿作他用。
链接地址:https://www.ketangku.com/wenku/file-500542.html


2019届人教A版数学必修二同步课后篇巩固探究:2-1-1 平面 WORD版含解析.docx
