2022一年级数学下册 第8单元 厘米、米的认识单元培优测试卷 青岛版六三制.docx
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1、第八单元厘米、米的认识一、填空。(每空1分,共33分)1在( )里填上“米”或“厘米”。2下面的图形中,是线段的画“”,不是线段的画“”。3量较短的物体时,常用( )作单位;量较长的物体时,常用( )作单位。4将下面的长度按从短到长的顺序排列。40厘米 40米 55厘米 4厘米 4米( )( )( )( )( )5100 厘米等于( )米,米可以用字母( )表示。6用一把20 厘米的尺子量一根绳子,正好量了5 次,这根绳子长( )厘米,也就是( )米。7在里填上“”“”或“=”。29厘米2米100厘米1米81厘米79厘米65米56米70厘米7米44厘米4米35厘米+65厘米1米1米30厘米60
2、厘米8一根电线对折再对折,折成了( )段,对折后每段刚好长1 米,这根电线长( )米。二、判断。(对的打“”,错的打“”)(每小题2分,共10分)1小明的身高是120米。( )2笑笑和欢欢用拃(zh)测量同一根小棒,欢欢用3拃量完,笑笑用4拃量完,欢欢的一拃比笑笑的长。( )3课桌边、圆桌边都可以看作是线段。( )4测量旗杆的高度用厘米作单位比较合适。( )5100 cm和1 m一样长。( )三、选择。(将正确答案的序号填在括号里)(每小题2分,共10分)1量教室的长时,最好用( )作单位。厘米米无法确定2下面选项中,高度比1 米矮的是( )。3把一根竹竿竖直插入水中,水面以上的部分长为62厘
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