河北春晖中学2013-2014学年高中数学人教B版必修5学案 第二章 数列 章末整合.doc
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1、第二章 数列 章末整合知识概览对点讲练知识点一等差数列与等比数列的基本运算例1已知an是各项为不同的正数的等差数列,lg a1、lg a2、lg a4成等差数列又bn,n1,2,3,.(1)证明:bn为等比数列;(2)如果数列bn的前3项的和等于,求数列an的通项公式an及数列bn的前n项和Tn.回顾归纳在等差数列an中,通常把首项a1和公差d作为基本量,在等比数列bn中,通常把首项b1和公比q作为基本量,列关于基本量的方程(组)是解决等差数列和等比数列的常用方法变式训练1等差数列an中,a410,且a3,a6,a10成等比数列,求数列an前20项的和S20.知识点二数列的通项公式和前n项和例
2、2在数列an中,a11,an12an2n.(1)设bn.证明:数列bn是等差数列;(2)求数列an的前n项和回顾归纳递推数列问题通常借助构建等差数列或等比数列来解决把一般数列问题转化为两种基本数列问题是解决数列的一种常用思想方法变式训练2已知数列an的首项a1,an1,n1,2,.(1)证明:数列是等比数列;(2)求数列的前n项和Sn.知识点三等差数列与等比数列的综合运用例3已知等差数列an的首项a11,公差d0,且第二项、第五项、第十四项分别是一个等比数列的第二项、第三项、第四项(1)求数列an的通项公式;(2)设bn (nN*),Snb1b2bn,是否存在最大的整数t,使得对任意的n均有S
3、n总成立?若存在,求出t;若不存在,请说明理由回顾归纳数列的综合问题形式上看来比较复杂,实质上求数列的通项公式和前n项和是解答这类综合问题的根本性问题和关键性所在变式训练3设数列an的首项a11,前n项和Sn满足关系式:3tSn(2t3)Sn13t (t0,n2,3,4,)(1)求证:数列an是等比数列;(2)设数列an的公比为f(t),作数列bn,使b11,bnf (n2,3,4,)求数列bn的通项bn;(3)求和:b1b2b2b3b3b4b4b5b2n1b2nb2nb2n1.1等差数列和等比数列各有五个量a1,n,d,an,Sn或a1,n,q,an,Sn.一般可以“知三求二”,通过列方程(
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