初中三年级上册语文唐雎不辱使命练习题.doc

1、初中三年级上册语文唐雎不辱使命练习题初中三年级上册语文唐雎不辱使命练习题通过课文唐雎不辱使命的学习，我们又掌握了不少的语文知识。今天小编还给大家准备了“初中三年级上册语文唐雎不辱使命练习题”，同学们可以动手写一写，看看自己掌握了多少。初中三年级上册语文唐雎不辱使命练习题一、给下面加点的字注音。1、唐雎( ) 2、韩傀( ) 3、免冠徒跣( )( )4、 以头抢地( ) 5、 彗星袭月( ) 6、天下缟素( )7、 寡人谕矣( )二、解释下边各组介词的意义。1、受地于先王_ 2、仓鹰击于殿上_3、安陵君因使唐雎使于秦_4、寡人欲以五百里之地易安陵_ 5、以头抢地尔_三、翻译下列句子。而君逆寡人者

2、，轻寡人与_长跪而谢之_安陵君不听寡人，何也_安陵君受地于先王而守之，虽千里不敢易也，岂直五百里哉_大王尝闻布衣之怒乎_否，非若是也_四、指出句中的通假字，并解释。1.故不错意也_通_意思_2.仓鹰击于殿上_通_意思_五、阅读分析。秦王谓唐雎曰：“寡人以五百里之地易安陵，安陵君不听寡人，何也?且秦灭韩亡魏。而君以五十里之地存者，以君为长者，故不错意也。今吾以十倍之地，请广于君，而君逆寡人者，轻寡人与?”唐雎对曰：“否，非若是也。安陵君受地于先王而守之，虽千里不敢易也，岂直五百里哉?”1.解释加点的词。故不错意也_ 轻寡人与_虽千里不敢易，岂直五百里哉_ 请广于君_2.选择译文正确的一项。以君为

3、长者，故不错意也。( )A.以为安陵君是年长者，所以不放在心里。B.把安陵君看作忠厚长者，所以不打他的主意。C.认为安陵君是年长者，所以不注意他。D.拿安陵君当作忠厚的人，这是不打他主意的缘故。今吾以十倍之地，请广于君。( )A.现在我拿十倍大的土地，请求安陵君扩大我的国土。B.现在我拿十倍大的土地给安陵君扩大领土。C.现在我拿十倍的土地，请求安陵君扩大影响。D.现在我认为十倍大的土地，可以请求扩大安陵君的领土。3.段中表现秦王玩弄诈骗伎俩，装出一副施恩加惠面孔的句子是： _ _。4.段中表现秦王骄横无理、盛气凌人的句子是： _。5.唐雎维护领土立场坚定，其“不易地”的理由是： _。6.概括这

4、段文字的大意_六、阅读下面的课文内容，进行阅读实践。秦王使人谓安陵君曰：“寡人欲以五百里之地易安陵，安陵君其许寡人!”安陵君曰：“大王加惠，以大易小，甚善;虽然，受地于先王，愿终守之，弗敢易!”秦王不悦。安陵君因使唐雎使于秦。秦王谓唐雎曰：“寡人以五百里之地易安陵，安陵君不听寡人，何也?且秦灭韩亡魏，而君以五十里之地存者，以君为长者，故不错意也。今吾以十倍之地，请广于君，而君逆寡人者，轻寡人与?”唐雎对曰：“否，非若是也。安陵君受地于先王而守之，虽千里不敢易也，岂直五百里哉?秦王怫然怒，谓唐雎曰：“公亦尝闻天子之怒乎?”唐雎对曰：“臣未尝闻也。”秦王曰：“天子之怒，伏尸百万，流血千里。”唐雎曰

5、：“大王尝闻布衣之怒乎?”秦王曰：“布衣之怒，亦免冠徒跣，以头抢地耳。”唐雎曰：“此庸夫之怒也，非士之怒也。夫专诸之刺王僚也，彗星袭月;聂政之刺韩傀也，白虹贯日;要离之刺庆忌也，仓鹰击于殿上。此三子者，皆布衣之士也，怀怒未发，休祲降于天，与臣而将四矣。若士必怒，伏尸二人，流血五步，天下缟素，今日是也。”挺剑而起。秦王色挠，长跪而谢之曰：“先生坐!何至于此!寡人谕矣：夫韩、魏灭亡，而安陵以五十里之地存者，徒以有先生也。”1、解释加粗的词语。 唐雎不辱使命： 。 而君逆寡人者： 。 虽千里不敢易： 。 长跪而谢之曰： 。2、解释下面的词语。 加惠： 。 怫然： 。 布衣： 。 庸夫： 。3、解释下

6、面的短语。 请广于君： 。 免冠徒跣： 。 白虹贯日： 。 秦王色挠： 。4、指出下面的通假字并释义。 轻寡人与： 。 故不错意： 。 寡人谕矣： 。 仓鹰击于殿上： 。5、指出下面句子的语气。 安陵君不听寡人.何也?( ) 而君逆寡人者，轻寡人与?( ) 岂直五百里哉?( ) 大王尝闻布衣之怒乎?( )6、下列加粗词的意义或用法完全相同的一项是( )A、安陵君因使唐雎使于秦扶苏以数谏故，上使外将兵B、布衣之怒，亦免冠徒跣，以头抢地耳而安陵以五十之地存者，徒以有先生也C、寡人以五百里之地易安陵而游者如倾盖交，虽欢易别D、安陵君受地于先王而守之管夷吾举于士，孙叔敖举于海7、翻译下面的句子。 大王加惠，以大易小，甚善;虽然，受地于先王，愿终守之，弗敢易!译句： 。 今吾以十倍之地，请广于君，而君逆寡人者，轻寡人与?译句： 。8、从表达方式看，文章主要运用什么方法刻画人物?答： 。9、简析“秦王色挠，长跪而谢之”的表达作用。答： 。10、用一句话简析唐雎的人物形象。答：以上就是查字典语文网小编分享的初中三年级上册语文唐雎不辱使命练习题的全部内容，祝大家学习进步!