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类型河北省乐亭新寨高级中学高一数学教案:第二章 数列第七课时等比数列(一) 必修5.doc

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    河北省乐亭新寨高级中学高一数学教案:第二章 数列第七课时 等比数列一 必修5 河北省 乐亭 高级中学 数学教案 第二 数列 第七 课时 等比数列 必修
    资源描述:

    1、高考资源网( ),您身边的高考专家教学目标:掌握等比数列的定义,理解等比数列的通项公式及推导;培养学生的发现意识,提高学生创新意识,提高学生的逻辑推理能力,增强学生的应用意识.教学重点:等比数列的定义及通项公式.教学难点:灵活应用等比数列的定义式及通项公式解决一些相关问题.教学过程:.复习回顾前面几节课,我们共同探讨了等差数列,现在我们再来回顾一下等差数列的主要内容.讲授新课下面我们来看这样几个数列,看其又有何共同特点?1,2,4,8,16,263;5,25,125,625,;1,;仔细观察数列,寻其共同特点.对于数列,an2n1;2(n2)对于数列,an5n;5(n2)对于数列,an(1)n

    2、+1; (n2)共同特点:从第二项起,第一项与前一项的比都等于同一个常数.也就是说,这些数列从第二项起,每一项与前一项的比都具有“相等”的特点.1.定义等比数列:一般地,如果一个数列从第二项起,每一项与它的前一项的比等于同一个常数,那么这个数列就叫做等比数列.这个常数叫做等比数列的公比;公比通常用字母q表示(q0),即:anan1q(q0)如:数列,都是等比数列,它们的公比依次是2,5,.与等差数列比较,仅一字之差.总之,若一数列从第二项起,每一项与其前一项之“差”为常数,则为等差数列,之“比”为常数,则为等比数列,此常数称为“公差”或“公比” 注意(1)公差“d”可为0,(2)公比“q”不可

    3、为0.等比数列的通项公式又如何呢?2.等比数列的通项公式请同学们想想等差数列通项公式的推导过程,试着推一下等比数列的通项公式.解法一:由定义式可得:a2a1q,a3a2q(a1q)qa1q2,a4a3q(a1q2)qa1q3,anan1qa1qn1(a1,q0),n1时,等式也成立,即对一切nN*成立.解法二:由定义式得: (n1)个等式若将上述n1个等式相乘,便可得:qn1即:ana1qn1(n2)当n1时,左a1,右a1,所以等式成立,等比数列通项公式为:ana1qn1(a1,q0)如:数列,an12n12n1(n64) 数列:an55n15n,数列:an1()n1(1)n1与等差数列比较

    4、,两者均可用归纳法求得通项公式.或者,等差数列是将由定义式得到的n1个式子相“加”,便可求得通项公式;而等比数列则需将由定义式得到的n1个式子相“乘”,方可求得通项公式.下面看一些例子:例1培育水稻新品种,如果第一代得到120粒种子,并且从第一代起,由以后各代的每一粒种子都可以得到下一代的120粒种子,到第5代大约可以得到这个新品种的种子多少粒(保留两个有效数字)?分析:下一代的种子数总是上一代种子数的120倍,逐代的种子数可组成一等比数列,然后可用等比数列的有关知识解决题目所要求的问题.解:由题意可得:逐代的种子数可组成一以a1120,q120的等比数列an.由等比数列通项公式可得:ana1

    5、qn1120120n1120na512052.51010.答:到第5代大约可以得到种子2.51010粒.评述:遇到实际问题,首先应仔细分析题意,以准确恰当建立数学模型.例2一个等比数列的第3项与第4项分别是12与18,求它的第1项与第2项.分析:应将已知条件用数学语言描述,并联立,然后求得通项公式.解:设这个等比数列的首项是a1,公比是q则:得:q 代入得:a1ana1qn1()n1,a2a1q8.答:这个数列的第1项与第2项分别是和8.评述:要灵活应用等比数列定义式及通项公式.课堂练习课本P48练习1,2,3已知an是无穷等比数列,公比为q.(1)将数列an中的前k项去掉,剩余各项组成一个新

    6、数列,这个数列是等比数列吗?如果是,它的首项和公比各是多少?解:设an为:a1,a2,ak,ak+1,则去掉前k项的数可列为:ak+1,ak+2,an,可知,此数列是等比数列,它的首项为ak+1,公比为q.(2)取出数列an中的所有奇数项,组成一个新的数列,这个数列是等比数列吗?如果是,它的首项和公比各是多少?解:设an为:a1,a2,a3,a2k1,a2k,取出an中的所有奇数项,分别为:a1,a3,a5,a7,a2k1,a2k+1, q2(k1)此数列为等比数列,这个数列的首项是a1,公比为q2.(3)在数列an中,每隔10项取出一项,组成一个新的数列,这个数列是等比数列吗?如果是,它的公

    7、比是多少?解:设数列an为:a1,a2,an, 每隔10项取出一项的数可列为:a11,a22,a33,可知,此数列为等比数列,其公式为:q11.评述:注意灵活应用等比数列的定义式和通项公式.课时小结本节课主要学习了等比数列的定义,即:q(q0,q为常数,n2)等比数列的通项公式:ana1qn1(n2)及推导过程.课后作业课本P52习题 1,2,3,4等比数列(一)1已知Sn是数列an的前n项和,Snpn,那么数列an是 ( )A.等比数列B.当p0时为等比数列C.当p0,p1时为等比数列D.不可能为等比数列 2公差不为0的等差数列an中,a2,a3,a6依次成等比数列,则公比等于 ( )A.

    8、B. C.2 D.33数列an的前n项之和是Snanb(a、b为常数且a0,1),问数列an是等比数列吗?若是,写出通项公式,若不是,说明理由. 4已知等比数列x,y,求x,y. 5已知数列an是等比数列,首项为a1,公比不等于1,又其中有连续三项分别是一等差数列的第t,k,p项,求数列an的通项公式.6已知数列an为等比数列,a1a310,a4a6,求a4的值.等比数列(一)答案1D 2D3数列an的前n项之和是Snanb(a、b为常数且a0,1),问数列an是等比数列吗?若是,写出通项公式,若不是,说明理由.分析:利用等比数列的定义解题.解:a1S1ab,当n2时,anSnSn1(a1)a

    9、n1 又a1(a1)a0a1若a1ab,即b1时,显然数列an不是等比数列.若a1ab,即b1时,由an(a1)an1(n1),得a(n2)故数列an是等比数列.4x,y5已知数列an是等比数列,首项为a1,公比不等于1,又其中有连续三项分别是一等差数列的第t,k,p项,求数列an的通项公式.分析一:先从等比数列入手解决问题.解法一:设符合题设的等比数列an中的连续三项为am,am+1,am+2,则:am+1amq,am+2am+1q (q为公比)两式相减,得q 又am+1am(kt)d,即am+1am(kt)d同理am+2am+1(pk)d(d为公差),故q 所求通项公式为ana1( )n1.分析二:先从等差数列入手解决问题.解法二:设等差数列为bn,公差为d,则由题设知,bt,bk,bp是等比数列an中的连续三项:故q利用等比定理,可得 q,ana1()n1.6已知数列an为等比数列,a1a310,a4a6,求a4的值.分析:要求a4可以先求an,这样求基本量a1和q的值就成了关键,结合条件考虑运用方程思想解决.解:设此数列的公比为q,由已知得:由a10,1q20,得,q3qa18. a4a1q381.评述:本题在求基本量a1和q时,运用方程思想把两个方程相除达到消元的目的,此法应重视.欢迎广大教师踊跃来稿,稿酬丰厚。

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