（湘教版）2018年秋七年级上学期数学课件：5.2 统计图 (共11张PPT).ppt

1、5.2 统计图例1 甲乙两家商店一年中各月销售电视机的销量如下述两表（单位：台）:甲商店的销售量折线统计图1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 1204268101214161820 销售量（台）时间（月）乙商店的销售量折线统计图1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 1204268101214161820销售量（台）时间（月）从上述统计图我们能得到什么信息：（1）甲商店_月份销售量最高,_ 月份销售量最低;(2)乙商店_月份销售最高,_月份销售最低;(3)能否比较一下这两家商店一年的销售变化趋势?13、1116、10、11从每一张折线统计图中可以直接看出每一商店销售量的变化

2、趋势，但要比较两家商店一年的销售量变化趋势很不方便?把两张折线统计图叠放在一起试试看?甲、乙商店的销售量折线统计图销售量（台）1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12时间（月）0426810121416182022销售量（台）1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12时间（月）0426810121416182022复式折线统计图甲商店乙商店(3)甲商店的销售情况从什么时候起明显改观？其中可能有什么原因（1）从总体上看，甲乙两商店这一年销售量的共同趋势是什么？(2)甲商店的销售量哪几个月低于乙商店的销售量？从图中我们能得到什么信息：1、销售的旺季都地1月，7月份也会有一个高

3、峰；2、第一季度甲商店的销售量低于乙商店的销售量；3、从4月份起甲商店的销售量超过乙商店;4、两家商店都有不同的销售淡季，并可从图中得到哪一个月销售量相等等。甲商店2、3个月的销售低于乙商店。从4月份起甲商店的销售量超过乙商店;可能搞促销、降价、打折、买一送一、拉关系等。小结：两张单式折线统计图叠放在一起就构成复式折线统计图。由复式折线统计图，不仅可以直观地比较两个或两个以上对象的发展变化趋势及各阶段数量的多少，而且可以直观地比较它们的数量增减变化的情况。在画复式折线统计图时，要注意以下几个问题：首先画两条互相垂直的数轴，横轴和纵分别表示不同的两个量。（注：两轴的单位长度可不同，但要注意各轴的

4、单位长度要相等，同时，要标明表示的量和单位）其次，要用不同颜色或虚实线表示不同意义的量。第三、描点和连线准确。试一试:甲乙两地1998年每月平均气温()如下表:C单位:C时间（月）甲乙两地月平均气温统计图甲地乙地 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 1220051015温度(0 C)2530时间（月）甲乙两地月平均气温统计图甲地乙地 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 1220051015温度(C)。2530根据上述统计图回答下面的问题：(1)最高月平均气温甲地出现在_月,乙地出现在_月;(2)甲乙两地最高月平均气温相差_ ;C(3)甲地月平均气温由_月至_月逐渐升高,由_ 月至_月逐渐降低;(4)乙地月平均气温由_月至_月逐渐升高,由_月至_月逐渐降低;874.51891217812(5)甲、乙两地在这一年气温变化的共同趋势是：。先逐渐上升然后下降