(统考版)2024高考数学二轮专题复习 第一篇 核心价值引领 引领二 信息迁移 探究运用课件 文.ppt
- 1.请仔细阅读文档,确保文档完整性,对于不预览、不比对内容而直接下载带来的问题本站不予受理。
- 2.下载的文档,不会出现我们的网址水印。
- 3、该文档所得收入(下载+内容+预览)归上传者、原创作者;如果您是本文档原作者,请点此认领!既往收益都归您。
下载文档到电脑,查找使用更方便
4 0人已下载
| 下载 | 加入VIP,免费下载 |
- 配套讲稿:
如PPT文件的首页显示word图标,表示该PPT已包含配套word讲稿。双击word图标可打开word文档。
- 特殊限制:
部分文档作品中含有的国旗、国徽等图片,仅作为作品整体效果示例展示,禁止商用。设计者仅对作品中独创性部分享有著作权。
- 关 键 词:
- 统考版2024高考数学二轮专题复习 第一篇 核心价值引领 引领二 信息迁移 探究运用课件 统考 2024 高考 数学 二轮 专题 复习 一篇 核心 价值 引领 信息 迁移 探究 运用 课件
- 资源描述:
-
1、引领二 信息迁移 探究运用探究一 定义新概念探究三 创设新题型探究四 题设新情境探究二 设置新运算探究一 定义新概念答案:B名师点题本题考查了新定义的函数,还考查了运算求解的能力,题目新颖,解题时应深刻理解新定义的概念,从而解答问题答案:C探究二 设置新运算例 2 2023四川省内江市高三月考设U为全集,对集合X,Y,定义运算“*”,X*Y(XY).对于任意集合X,Y,Z,则(X*Y)*Z()A(XY)Z B(XY)ZC(XY)Z D(XY)Z答案:B解析:由题意知:X*Y(XY).对于任意集合X,Y,Z,则(X*Y)*Z(XY)Z.故选B.名师点题本题考查了新定义的集合的运算,解题时应深刻理
2、解新运算的概念,从而解答问题对点训练2.2022湖南雅礼中学一模已知集合A(x,y)|x2y21,x,yZ,B(x,y)|x|2,|y|2,x,yZ,定义集合AB(x1x2,y1y2)|(x1,y1)A,(x2,y2)B,则AB中元素的个数为()A77 B49C45 D30答案:C探究三 创设新题型角度1 材料型例 3 据北京日报报道,北京9月启动学生体质健康调查,全市约2.5万名学生参加“体检”北京市普通大、中、小学校的6至22岁京籍、汉族学生均为此次调查对象全市按城、乡、男、女分为四类,每岁一组各高校19至22岁学生每校每类每个年龄组样本容量均为102.每所高校应上报有效卡片_张若其中石景
3、山区和门头沟区减半,则这两个区的每所高校应上报有效卡片_张1 632816名师点题对于日常在网络、电视或杂志中遇到的关于数据的报道,利用所学统计知识对数据进行分析,并得出相应的结论,是数学在日常生活中的重要应用本题以学生体质健康调查为背景,考查考生的阅读理解能力和对给出的数据进行统计分析的能力,渗透了数据分析、数学建模等核心素养答案:C名师点题逐一以其中的两个论断为条件,看能否推出正确结论对点训练4.2021全国乙卷以图为正视图,在图中选两个分别作为侧视图和俯视图,组成某个三棱锥的三视图,则所选侧视图和俯视图的编号依次为_(写出符合要求的一组答案即可)求解探索型问题的基本方法通常假设题中的数学
4、对象存在(或结论成立),然后在这个前提下进行逻辑推理,若能推导出与条件吻合的数据或事实,则说明假设成立,即存在,并可进一步证明;若推导出与条件或实际情况相矛盾的结论,则说明假设不成立,即不存在名师点题对于结构不良问题,只需从给出的条件中选择一个进行求解即可,一般来说,给出的选择难度都是相同的,都包括逻辑推理与计算两个方面,所以不要过多地考虑条件之间的差异性解题时将选出的条件融合到已知条件中,然后处理相关的问题即可其基本步骤如下:定条件:即从给出的条件中选取一个相对熟悉的条件,如三角形中的边角关系,数列中项之间的关系,立体几何中的线面关系等构模型:把选取的条件融合到已知条件中,然后构建解决问题的
5、模型解模型:即求解所构建的模型,如求解相关的量等探究四 题设新情境角度1 与社会热点的结合例 7 为实施“精准扶贫”政策,了解贫困户的实际需求,某基层干部对编号为1至5的五户贫困户进行实地入户走访,则随机走访的两户编号相连的概率为_25名师点题本题以“精准扶贫”为背景,考查了概率的知识,体现了统计在教学中的重要地位,突出了对数学基础知识、基本技能、基本思想、基本活动经验的考查对点训练7.北京时间2022年4月16日09时56分,神州十三号载人飞船返回舱在东风着陆场成功着陆,将在太空“出差”半年的翟志刚、王亚平、叶光富送回到阔别已久的祖国大地神州十三号载人飞行任务的圆满成功,标志着空间站关键技术
展开阅读全文
课堂库(九科星学科网)所有资源均是用户自行上传分享,仅供网友学习交流,未经上传用户书面授权,请勿作他用。
链接地址:https://www.ketangku.com/wenku/file-504733.html


2019届人教A版数学必修二同步课后篇巩固探究:2-1-1 平面 WORD版含解析.docx
