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类型河北省唐山市第一中学2015-2016学年高一下学期期末考试数学(文)试题 WORD版含答案.doc

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    河北省唐山市第一中学2015-2016学年高一下学期期末考试数学文试题 WORD版含答案 河北省 唐山市 第一 中学 2015 2016 学年 一下 学期 期末考试 数学 试题 WORD 答案
    资源描述:

    1、 数学(文)试题第卷(共60分)一、选择题:本大题共12个小题,每小题5分,共60分.在每小题给出的四个选项中,只有一项是符合题目要求的.1. 设是等差数列的前项和,若,则( )A B C D2. 从集合中随机选取一个数记为,从集合中随机选取一个数记为,则直线不经过第三象限的概率为( )A B C D3. 在等比数列中,若,则这个数列的公比为( )A B C或 D或4. 在中, 角所对边分别为,且,则角的大小为( )A B C D5. 在中, 角所对边分别为,且,面积,则( )A B C D6. 若 满足约束条件,则的最大值为( )A B C D7. 某校三个年级共个班,学校为了了解学生心理状

    2、况,将每个班编号,依次为到,现用系统抽样方法,抽取个班进行调查,若抽到编号之和为,则抽到的最小编号( )A B C D8. 运行如图所示的程序框图,则输出的结果是 ( )A B C D9. 设点,若直线与线段没有交点,则的取值范围是( )A BC D10. 当方程表示圆取得最大面积时 ,直线的倾斜角为( )A B C D11. 已知直线经过圆的圆心,则的最小值是( )A B C D12. 若圆上有且仅有两点到直线的距离等于, 则实数的取值范围为( )A B C D第卷(共90分)二、填空题(每题5分,满分20分,将答案填在答题纸上)13. 已知,若向区域随机投一点,则点落入区域的概率为 14已

    3、知样本数据如表所示,若与线性相关,且回归方程为,则 15. 若,则的最小值是 16. 若不等式组的整数解只有,则的取值范围为 三、解答题 (本大题共6小题,共70分.解答应写出文字说明、证明过程或演算步骤.) 17. (本小题满分10分)已知三点,求的外接圆的方程.18. (本小题满分12分)已知公差不为等差数列 满足:,成等比数列.(1)求数列的通项公式;(2)若数列的前项和,求数列的前项和. 19. 在锐角中, 角所对的边分别为, 且.(1)求角;(2)若,且的面积为,求的值.20.(本小题满分12分)某园林基地培育了一种新观赏植物,经过一年的生长发育,技术人员从中抽取了部分植株的高度(单

    4、位:厘米)作为样本(样本容量为)进行统计,按照的分组作出频率分布直方图,并作出样本高度的茎叶图(图中仅列出了高度在的数据).(1)求样本容量和频率分布直方图中的的值;(2)在选取的样本中,从高度在厘米以上(含厘米)的植株中随机抽取株,求所取的株中至少有一株高度在内的概率.21. (本小题满分12分)某厂家拟在2016 年举行促销活动,经调查测算,该产品的年销售量(即该厂的年产量)万件与年促销费用万元()满足为常数),如果不搞促销活动,则该产品的年销售只能是万件.已知2016 年生产该产品的固定投入为万元.每生产万件该产品需要再投入 万元,厂家将每件产品的销售价格定为每件产品年平均成本的倍(产品

    5、成本包括固定投入和再投入两部分资金)(1)将2016 年该产品的利润万元表示为年促销费用万元的函数;(2)该厂家2016 年的促销费用投入多少万元时,厂家的利润最大?22. (本小题满分12分)已知数列是首项为,公比的等比数列,设,数列满足.(1)求数列前项和;(2)若对一切正整数恒成立,求实数的取值范围. 河北省唐山市第一中学2015-2016学年高一下学期期末考试 数学(文)试题参考答案 一、选择题(每小题5分,共60分)1-5.AACAD 6-10.ABCBA 11-12. DB二、填空题(每小题5分,共20分)13. 14. 15. 16. 三、解答题18. (1).(2) 由(1)

    6、可得.19.解:(1)由及正弦定理得, 是锐角三角形,.(2),由面积公式得,即, 由余弦定理得,即, 由变形得,故.20.解:(1)由题意可知, 样本容量,.(2)由题意可知, 高度在内株数为,记这株分别为,高度在内的株数为,记株分别为.抽取株的所有情况有种, 分别为,其中株的高度都不在内的情况有种分别为,所抽取的株中至少有一株高度在内的概率.21. 解:(1)由题意知, 当时,( 万件), 每件产品销售价格为(元), 年的利润.(2)时,当且仅当(万元) 时, (万元). 故该厂家2016 年的促销费用投入万元时,厂家的利润最大为万元.22. 解:(1)由题意知, 故,于是,两式相减得,.(2),所以当时, 当,即,所以当时, 取最大值是,又对一切正整数恒成立, 所以,即,得或.

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