山东省高密市第三中学2015届高考数学(理)二轮专题复习:专题一统计.doc
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- 山东省 高密市 第三中学 2015 高考 数学 二轮 专题 复习 一统
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1、专题一 统计与统计案例班级_姓名_一、山东省排列组合二项式定理概率及其分布高考情况统计年份题号分数总分考查内容2008855茎叶图、平均数2009855频率分布直方图2010655平均值、方差2011755回归直线方程2012455系统抽样2014 7 5 5频率分布直方图二、考向分析1.以客观题形式考查抽样方法,样本的数字特征和回归分析,独立性检验的基本思路、方法及相关计算与推断。2.考查分层抽样、频率分布直方图、茎叶图、样本平均数、样本方差、中位数等基本概念。3考察线性相关的判断,求线性回归方程及利用回归方程作统计判断,考查列联表和独立性检验的理解.三、典题训练考点一 抽样方法 例1(20
2、13新课标1理)为了解某地区的中小学生视力情况,拟从该地区的中小学生中抽取部分学生进行调查,事先已了解到该地区小学.初中.高中三个学段学生的视力情况有较大差异,而男女生视力情况差异不大,在下面的抽样方法中,最合理的抽样方法是()A简单随机抽样 B按性别分层抽样C按学段分层抽样D系统抽样变式训练:(2013江西理)总体有编号为01,02,19,20的20个个体组成。利用下面的随机数表选取5个个体,选取方法是从随机数表第1行的第5列和第6列数字开始由左到右依次选取两个数字,则选出来的第5个个体的编号为( ) 7816 6572 0802 6314 0702 4369 9728 0198 3204
3、9234 4935 8200 3623 4869 6938 7481A08B07C02D01考点二 用样本估计总体 例2.(2013福建理)某校从高一年级学生中随机抽取部分学生,将他们的模块测试成绩分成6组:40,50), 50,60), 60,70), 70,80), 80,90), 90,100加以统计,得到如图所示的频率分布直方图。已知高一年级共有学生600名,据此估计,该模块测试成绩不少于60分的学生人数为( )A.588 B.480 C.450 D.120 变式训练:1(2013安徽(理)某班级有50名学生,其中有30名男生和20名女生,随机询问了该班五名男生和五名女生在某次数学测验
4、中的成绩,五名男生的成绩分别为86,94,88,92,90,五名女生的成绩分别为88,93,93,88,93.下列说法一定正确的是( )A这种抽样方法是一种分层抽样 B这五名男生成绩的方差大于这五名女生成绩的方差C这种抽样方法是一种系统抽样 D该班级男生成绩的平均数小于该班女生成绩的平均数2(2013江苏)抽样统计甲、乙两位设计运动员的5此训练成绩(单位:环),结果如下:运动员第1次第2次第3次第4次第5次甲8791908993乙8990918892则成绩较为稳定(方差较小)的那位运动员成绩的方差为_.3.(13辽宁理)某学校组织学生参加英语测试,成绩的频率分布直方图如图,数据的分组一次为若低
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