2021秋四年级数学上册总复习第1课时数与代数（一）教案北师大版.doc

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关键词：: 2021秋四年级数学上册总复习第1课时数与代数一教案北师大版 2021 四年级数学上册复习课时代数教案北师大

资源描述：: 1、第1课时数与代数（1）教材第99102页相关内容。 1.知识与技能：通过对数与代数主要知识的复习，使学生巩固所学的知识，沟通知识间的内在联系，提高综合运用知识的能力。2.过程与方法：经历数与代数知识的整理和复习过程，通过学习体验归纳整理的数学学习方法。3.情感态度与价值观：培养认真严谨的学习态度。复习整理有关数与代数的知识。突破方法：复习回顾，引导梳理。形成知识体系，提高综合运用知识的能力。突破方法：复习巩固，练习反馈。教法：引导复习，归纳整理。学法：讨论回顾，整理运用。多媒体课件、投影仪。一、回顾导入教师：到目前为止，我们学过哪些数?同学们能尝试整理一下吗? 引导学生回顾思考，在小组中
2、互相议一议，指名汇报。学生根据教材内容，汇报时会说到：我们认识了更大的数以及生活中的负数。教师：那我们今天就要对更大的数和生活中的负数进行回顾并有十些更深入的了解。二、自主构建，形成网络教师：请各小组选择其中一个单元内容进行归纳整理，比一比，看哪个小组整理的知识又详细又清楚。 1组织各小组归纳整理。 (1)选择其中的一个内容。 (2)回顾这一单元教材中的主要内容。 (3)进行归纳整理。 2组织各小组汇报归纳整理的内容。 (1)汇报时要求各小组将自己归纳整理的内容投影展示出来。教师可根据各小组汇报的情况，进行适的补充和强调。 (2)教师对各小组的汇报进行评价。3.教师根据各小组的汇报，引导学生构建本单元知识网络图。三、课后小结关于大数的认识和生活中的正负数，你还有什么问题吗？数与代数本节课主要复习第一单元认识更大的数和第七单元生活中的负数中的内容。为了使学生把握好这部分的主要知识，我通过让学生先翻阅教材，回顾之前所学的知识，再与学生一起用构图的方式来共同对这部分的知识进行整理。这种处理方式充分发挥了学生的主观能动性。之后，我帮助学生复习了这两单元比较重要的知识点，带领他们一起回顾所学的知识。然后用练习的方式，帮助他们在做题的过程中深化对知识的理解。通过这一系列的教学活动，学生对这部分的知识已基本掌握，达到了复习的目的。

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