山西省2015届高三第二次诊断考试数学(文)试题 WORD版含解析.doc
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- 山西省2015届高三第二次诊断考试数学文试题 WORD版含解析 山西省 2015 届高三 第二次 诊断 考试 数学 试题 WORD 解析
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1、2014-2015学年山西省高三(上)第二次诊断数学试卷(文科)参考答案与试题解析一、选择题:本大题共12小题,每小题5分,共60分1已知集合m=xZ|x2+6x0,N=x|x250,则MN等于()A 1,2,3B1,2C2,3D3,4考点:交集及其运算专题:集合分析:求出M中不等式的整数解确定出M,求出N中不等式的解集确定出N,找出M与N的交集即可解答:解:由M中不等式变形得:x(x6)0,解得:0x6,即M=1,2,3,4,5;由N中不等式解得:x,即N=(,),则MN=1,2故选:B点评:此题考查了交集及其运算,熟练掌握交集的定义是解本题的关键2cos()的值为()A BCD考点:运用诱
2、导公式化简求值专题:三角函数的求值分析:原式中角度变形后,利用诱导公式及特殊角的三角函数值计算即可得到结果解答:解:cos()=cos(670+)=cos=cos(+)=cos=,故选:C点评:此题考查了运用诱导公式化简求值,熟练掌握诱导公式是解本题的关键3已知等差数列an中,a4=5,a9=17,则a14=()A 11B22C29D12考点:等差数列的通项公式专题:等差数列与等比数列分析:由等由差数列的性质可得2a9=a14+a4,代入数据计算可得解答:解:等差数列an中,a4=5,a9=17,由等由差数列的性质可得2a9=a14+a4,217=a14+5,解得a14=29故选:C点评:本题
3、考查等差数列的通项公式和性质,属基础题4已知定义在R上的奇函数f(x),当x0时,f(x)=log2(2x+1),则f()等于()A log23Blog25C1D1考点:函数奇偶性的性质专题:函数的性质及应用分析:由f(x)是定义在R上的奇函数可得f()=f(),由此可解得f()的值解答:解:由f(x)是定义在R上的奇函数可得f(x)=f(x),f()=f()=1故选:D点评:本题主要考察函数奇偶性的性质,属于基础题5已知为第三象限角,且sin+cos=2m,sin2=m2,则m的值为()A BCD考点:两角和与差的正弦函数专题:三角函数的求值分析:把sin+cos=2m两边平方可得m的方程,
4、解方程可得m,结合角的范围可得答案解答:解:把sin+cos=2m两边平方可得1+sin2=4m2,又sin2=m2,3m2=1,解得m=,又为第三象限角,m=故选:B点评:本题考查两角和与差的三角函数,涉及二倍角公式,属基础题6已知“0tm(m0)”是“函数f(x)=x2tx+3t在区间(0,2)上只有一个零点”的充分不必要条件,则m的取值范围是()A(0,2)B(0,2C(0,4)D(0,4考点:必要条件、充分条件与充要条件的判断专题:简易逻辑分析:先根据函数f(x)解析式求出该函数在(0,2)上存在零点时t的取值范围:0t4,所以由0tm(m0)是f(x)在(0,2)上存在一个零点的充分
5、不必要条件,得到:0m4解答:解:对于函数f(x)=x2tx+3t,在区间(0,2)上只有一个零点时,只能=t2+12t0,即t12,或t0;此时,f(0)f(2)=3t(t4)0,解得0t4;0tm(m0)是函数f(x)在(0,2)上只有一个零点的充分不必要条件;0m4故选C点评:考查函数零点的概念,二次函数图象和x轴交点的情况和判别式的关系,充分条件,必要条件,充分不必要条件的概念7已知非零向量,满足|=1,且与的夹角为30,则|的取值范围是()A(0,)B,1)C1,+)D,+)考点:平面向量数量积的运算专题:平面向量及应用分析:在空间任取一点C,分别作,则,并且使A=30从而便构成一个
6、三角形,从三角形中,便能求出的取值范围解答:解:根据题意,作;,且A=30;过C作CDAB,垂足为D,则CD的长度便是的最小值;在RtCDA中,CA=1,A=30,CD=;的取值范围是,+)故选D点评:把这三个向量放在一个三角形中,是求解本题的关键8设a=,b=log9,c=log8,则a,b,c之间的大小关系是()A abcBacbCcabDcba考点:对数的运算性质专题:函数的性质及应用分析:利用对数函数的单调性可得=,即可得出解答:解:a=,b=log9,c=log8,=,cab故选:C点评:本题考查了对数函数的单调性,属于基础题9设等比数列an的前n项和为Sn,若a2013=2S201
7、4+6,3a2014=2S2015+6,则数列an的公比q等于()A B或1C或1D2考点:等比数列的前n项和专题:等差数列与等比数列分析:已知两式相减结合等比数列的通项公式和求和公式可得q的方程,解方程可得解答:解:由题意可知a2013=2S2014+6,3a2014=2S2015+6,可得3a2014a2013=2S20152S2014=2a2015,3a2013qa2013=2a2013q2,2q23q+1=0,解得q=1或q=故选:C点评:本题考查等比数列的求和公式,涉及通项公式和一元二次方程,属基础题10给出下列命题,其中错误的是()A在ABC中,若AB,则sinAsinBB在锐角A
8、BC中,sinAcosBC把函数y=sin2x的图象沿x轴向左平移个单位,可以得到函数y=cos2x的图象D函数y=sinx+cosx(0)最小正周期为的充要条件是=2考点:命题的真假判断与应用专题:阅读型;三角函数的图像与性质分析:由正弦定理和三角形中大角对大边,即可判断A;由锐角三角形中,两锐角之和大于90,运用正弦函数的单调性,即可判断B;运用图象的左右平移,只对自变量x而言,再由诱导公式,即可判断C;由两角和的正弦公式化简,再由周期公式,即可判断D解答:解:对于A在ABC中,若AB,则ab,即由正弦定理有sinAsinB,故A正确;对于B在锐角ABC中,A+B,则AB,由y=sinx在
9、(0,)上递增,则sinAsin(B)=cosB,故B正确;对于C把函数y=sin2x的图象沿x轴向左平移个单位,可以得到函数y=sin2(x)=sin(2x)=cos2x的图象,故C正确;对于D函数y=sinx+cosx(0)=2sin(x),最小正周期为时,也可能为2,故D错故选D点评:本题考查三角函数的图象和性质,考查三角形的边角关系和正弦定理的运用,正弦函数的单调性,以及三角函数的图象平移规律,周期公式,属于中档题11已知a,bR,函数f(x)=tanx在x=处与直线y=ax+b+相切,设g(x)=bxlnx+a在定义域内()A极大值B有极小值C有极大值2D有极小值2考点:正切函数的图
10、象专题:三角函数的图像与性质分析:先求出f(x)=,再由条件根据导数的几何意义可得 a=f()=2再把切点(,2)代入切线方程求得b,可得g(x)解析式再根据g(x)的符号,求出g(x)的单调区间,从而求得g(x)的极值解答:解:由函数f(x)=tanx,可得f(x)=再根据函数f(x)=tanx在x=处与直线y=ax+b+相切,可得 a=f()=2再把切点(,2)代入直线y=ax+b+,可得b=1,g(x)=xlnx+1,g(x)=lnx+1令g(x)=lnx+1=0,求得x=,在(0,)上,g(x)0,在(,+)上,g(x)0,故g(x)在其定义域(0,+)上存在最小值为g()=2,故选:
11、D点评:本题主要考查函数在某处的导数的几何意义,利用导数求函数的极值,属于基础题12函数f(x)是定义在R上的偶函数,且满足f(x+2)=f(x),当x0,1时,f(x)=2x,若方程axaf(x)=0(a0)恰有三个不相等的实数根,则实数a的取值范围是()A(,1)B0,2C(1,2)D1,+)考点:根的存在性及根的个数判断专题:函数的性质及应用分析:由题意可得可得函数f(x)是周期为2的周期函数,函数y=f(x)的图象和直线y=axa=a(x1)有3个交点,数形结合可得a(31)2,且a(51)2,由此求得a的范围解答:解:由f(x+2)=f(x),可得函数f(x)是周期为2的周期函数由方
12、程axaf(x)=0(a0)恰有三个不相等的实数根,可得函数y=f(x)的图象(红色部分)和直线y=axa=a(x1)(蓝色部分)有3个交点,如图所示:故有a(31)2,且a(51)2,求得a1,故选:A点评:本题主要考查方程的根的存在性及个数判断,体现了化归与转化、数形结合的数学思想,属于基础题二、填空题:本大题共4小题,每小题5分,共20分13函数y=ln(x1)+的定义域为(1,2考点:函数的定义域及其求法专题:函数的性质及应用分析:根据对数的性质,二次根式的性质得不等式组,解出即可解答:解:,1x2故答案为:(1,2点评:本题考查了对数的性质,二次根式的性质,考查函数的定义域,是一道基
13、础题14已知p:关于x的方程x2+mx+1=0有两个不等的负实数根,若p是真命题,则实数m的取值范围是(,2考点:命题的否定专题:简易逻辑分析:求出命题p是真命题时m的取值范围,再得出p是真命题时m的取值范围即可解答:解:命题p:关于x的方程x2+mx+1=0有两个不等的负实数根,设x1,x2是方程的两个负实数根,则,即;解得m2;当p是真命题时,m的取值范围是(,2故答案为:(,2点评:本题考查了命题与命题的否定之间的应用问题,解题时应利用命题与命题的否定只能一真一假,从而进行解答问题,是基础题15已知函数,设ab0,若f(a)=f(b),则bf(a)的取值范围是考点:函数的零点;函数的值域
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