《原创》江苏省建陵高级中学2013—2014学年高一数学必修四导学案：3.2二倍角的三角函数（1）.doc

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关键词：: 原创江苏省高级中学 2013 2014 学年数学必修四导学案 3.2 二倍三角函数

资源描述：: 1、课题:二倍角的三角函数（1）班级：姓名：学号：第学习小组【学习目标】会用二倍角公式进行求值、化简和证明【课前预习】1. ; 2、角的三角函数与角的三角函数之间有怎样的关系？3、学生活动：由，公式中，令可以得到的结果：（倍角公式）；；_。【课堂研讨】例1、已知，求的值。例2、求证：。例3、不查表，求下列各式的值。（1）（2）（3）（4）例4、已知，化简【学后反思】课题: 二倍角的三角函数（1）检测案班级：姓名：学号：第学习小组【课堂检测】1、求下列各式的值：（1）= ；（2）= ；（3）；（4）；（5）。2、已知则角的终边在第_象限。3、已知，求的值。4、
2、已知，求的值5、证明：（1）（2）（3）（4）【课后巩固】1、化简：（1）= ；（2）= （3）= ；（4）= 2、若，则_。3、已知，且求的值。4、已知，求的值。5、求证：（1）（2）6、已知，求的值课题:二倍角的三角函数（1）班级：姓名：学号：第学习小组【学习目标】会用二倍角公式进行求值、化简和证明【课前预习】1. ; 2、角的三角函数与角的三角函数之间有怎样的关系？3、学生活动：由，公式中，令可以得到的结果：（倍角公式）；；_。【课堂研讨】例1、已知，求的值。例2、求证：。例3、不查表，求下列各式的值。（1）（2）（3）（4）例4、已知，化简【学后反思】课题: 二倍角的三角函数（1）检测案班级：姓名：学号：第学习小组【课堂检测】1、求下列各式的值：（1）= ；（2）= ；（3）；（4）；（5）。2、已知则角的终边在第_象限。3、已知，求的值。4、已知，求的值5、证明：（1）（2）（3）（4）【课后巩固】1、化简：（1）= ；（2）= （3）= ；（4）= 2、若，则_。3、已知，且求的值。4、已知，求的值。5、求证：（1）（2）6、已知，求的值

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