二年级下语文导学案迷人的夏天_北师大版(无答案).doc
- 1.请仔细阅读文档,确保文档完整性,对于不预览、不比对内容而直接下载带来的问题本站不予受理。
- 2.下载的文档,不会出现我们的网址水印。
- 3、该文档所得收入(下载+内容+预览)归上传者、原创作者;如果您是本文档原作者,请点此认领!既往收益都归您。
下载文档到电脑,查找使用更方便
7 0人已下载
| 下载 | 加入VIP,免费下载 |
- 配套讲稿:
如PPT文件的首页显示word图标,表示该PPT已包含配套word讲稿。双击word图标可打开word文档。
- 特殊限制:
部分文档作品中含有的国旗、国徽等图片,仅作为作品整体效果示例展示,禁止商用。设计者仅对作品中独创性部分享有著作权。
- 关 键 词:
- 年级 语文 导学案 迷人 夏天 北师大 答案
- 资源描述:
-
1、小学语文 二 年级下册第 十五 单元导学案 备课成员: ( 1 )班小组:姓名:编号:课题:迷人的夏天总课时:2分课时:第一课时课型:自主学习+合作探究学习目标:1、 认识本课生字13个,会写8个。2、 培养独立识字的能力和主动识字的习惯。3、 正确、流利、有感情的朗读课文。感受夏天的迷人,激发对大自然、对生活的热爱,积累好词好句。【学习流程】 1、 我会写:(老师出示卡片)yn ling jn炎(炎热) 量(热量) 尽(尽情) 火 火旦 里尺 : xin ji q 显(显示) 街(街道) 趣(有趣) 曰 业 彳 圭 亍 走 取 zhu hu 捉(捉虾) 或(或者) 扌 足 2、我能通过拼音认
2、生字、组词3、看每小组谁记的又快又好。4、我会认:(l连一连) l hu yo dio y chng nng mng bn ji 辣 厚 耀 钓 椅 畅 浓 鸣 伴 佳5、多音字: ling ( ) 量ling ( ) 二、课堂检测:1、看拼音写字:yn jn ling q hu ji( ) 热 ( ) 有( ) ( )者 大( )2、火眼金睛,辨字组词: 浓( ) 鸣( ) 钓( ) 畅( ) 农( ) 鸟( ) 钩( ) 场( )个案补充/反思纠错小学语文 二 年级下册第 十五 单元导学案 备课成员: ( 1 )班小组:姓名:编号:课题:迷人的夏天总课时:2分课时:第一课时课型:自主学习+
3、合作探究学习目标:1、 正确、流利、有感情的朗读课文。2、感受夏天的迷人,激发对大自然、对生活的热爱,积累好词好句。【学习流程】 同学们现在是一年四季的什么季节?你们喜欢夏天吗?谁能给老师说说夏天?一、我能联系上下文理解下列词语畅想: 佳肴: 尽情:还有哪些不理解的词: 二、通过读课文,我知道了:第一自然段:写夏天的 第二自然段:写夏天的 第三自然段:写夏天的 第四自然段:写夏天的 第五自然段:总结全文,夏天师我们最 的季节我发现了 :课文每一自然段的第 句话,都可以总结每段的段意,叫做中心句。三、仿写句子夏天到了,知了叫了。夏天到了, 叫了。夏天到了,树更绿了。夏天到了, 更 了。四、课堂检测:1、课文从哪四个方面描写了“夏天的迷人”?2、造句: 畅想: 佳肴:个案补充/反思纠错
展开阅读全文
课堂库(九科星学科网)所有资源均是用户自行上传分享,仅供网友学习交流,未经上传用户书面授权,请勿作他用。


鄂教版七年级语文下册第8课《诗两首》精题精练.doc
