我的错题本之高中数学(二)导数、数列:专题八 导数、定积分的概念及运算 WORD版含解析.doc
- 1.请仔细阅读文档,确保文档完整性,对于不预览、不比对内容而直接下载带来的问题本站不予受理。
- 2.下载的文档,不会出现我们的网址水印。
- 3、该文档所得收入(下载+内容+预览)归上传者、原创作者;如果您是本文档原作者,请点此认领!既往收益都归您。
下载文档到电脑,查找使用更方便
9 0人已下载
| 下载 | 加入VIP,免费下载 |
- 配套讲稿:
如PPT文件的首页显示word图标,表示该PPT已包含配套word讲稿。双击word图标可打开word文档。
- 特殊限制:
部分文档作品中含有的国旗、国徽等图片,仅作为作品整体效果示例展示,禁止商用。设计者仅对作品中独创性部分享有著作权。
- 关 键 词:
- 我的错题本之高中数学二导数、数列:专题八 导数、定积分的概念及运算 WORD版含解析 高中数学 导数 数列 专题 积分 概念 运算 WORD 解析
- 资源描述:
-
1、专题八 导数、定积分的概念及运算雷区1:混淆“在某点处的切线”与“过某点的切线”致误例1:若直线与曲线相切,试求的值(提示即过原点的切线) 错解:,则斜率 知识残缺,过某点的切线并非在某点处的切线【分析】由题,直线过原点,则设切点为,解得或,故例2:已知曲线及点,求过点的曲线的切线方程.错解:,过点的切线斜率,过点的曲线的切线方程为. 曲线在某点处的切线斜率是该曲线对应的函数在该点处的导数值,这是导数的几何意义.在此题中,点凑巧在曲线上,求过点的切线方程,却并非说切点就是点,上述解法对求过点的切线方程和求曲线在点处的切线方程,认识不到位,发生了混淆.化简,得,或.若,则,过点的切线方程为;若,
2、则,过点的切线方程为过点的曲线的切线方程为或1、若存在过点的直线与曲线和都相切,则等于( )A或 B或 C或 D或易爆警示函数在一点处的导数值是函数图像在该点处的切线的斜率但在许多问题中,往往是要解决过函数图像外的一点向函数图像上引切线的问题,解决这类问题的基本思想是设出切点坐标,根据导数的几何意义写出切线方程然后根据题目中给出的其他条件列方程(组)求解因此解题中要分清是“在某点处的切线”,还是“过某点的切线”雷区2:对“导函数值正负”与“原函数图象升降”关系不清楚例3:已知函数的导函数的图象如图所示,则的图象最有可能的是( )错解:选 概念不清,凭空乱猜,正确解法是由于,且两边值符号相反,故
3、0和2为极值点;又因为当时,当时,所以函数在上为增函数,在上为减函数【分析】由导函数图象可知当时,时,可知原函数在,单调递增,单调递减,正确答案:C2、已知函数的导函数的图象如图所示,那么函数的图象最有可能的是( )3、函数的图象如图所示,则导函数的图象可能是( ) 【分析】由函数图像可知函数在上均为减函数,所以函数的导数值,故D正确4、已知上的可导函数的图象如图所示,则不等式的解集为( )A BC D易爆警示导函数值的符号与原函数单调性的关系函数看增减,导函数看正负雷区3:求定积分对原函数处理不当致误例4:定义在上的函数过点,且,则 错解:由已知,则 对原函数的理解不透彻,误认为是【分析】,
展开阅读全文
课堂库(九科星学科网)所有资源均是用户自行上传分享,仅供网友学习交流,未经上传用户书面授权,请勿作他用。
链接地址:https://www.ketangku.com/wenku/file-516346.html


2019届人教A版数学必修二同步课后篇巩固探究:2-1-1 平面 WORD版含解析.docx
英语九年级人教版 Unit 2 I think that mooncakes are delicious Period 2 Section A 2a —2c.(共19张PPT).ppt
