中班数学活动——坐火车教案.docx

1、坐火车教案中班数学坐火车教案主要包含了活动目标，重点难点，活动准备，活动过程，活动延伸等内容，感知6的数量，认识数字6，能初步进行数与物的匹配，积极、愉快参与寻找、辨认数字与感知数量的游戏，适合幼儿园老师们上中班数学活动课，下面是坐火车教案。 活动目标：1、感知6的数量，认识数字6，能初步进行数与物的匹配。2、积极、愉快参与寻找、辨认数字与感知数量的游戏。3、培养幼儿比较和判断的能力。4、发展幼儿逻辑思维能力。5、引导幼儿积极与材料互动，体验数学活动的乐趣。重点难点：感知6 以内的数量，认识数字6。活动准备：1、课件。2、每组一套16的数字卡。活动过程：一、考考你（巩固练习）1、出示课件，回答

2、问题。2、呜呜数字小火车开来了，小朋友你们认识车厢上的这些数字吗？那谁来说一说它们是数字几?(引导小朋友辨认车厢上的数字。)二、找座位（新授）1、看又来了一节车厢，车厢上的数字是我们今天要认识的新朋友，它是数字“6”，小朋友说说“6”像什么。“6”可以表示什么呢？2、你们想坐小火车吗?坐火车要买车票，现在我来送给你们每人一张车票吧!(分发给每组幼儿一套16的数卡，幼儿自由选择一张)3、你能说出自己手中的车票是数字几吗？4、教师确定火车头位置，接着是1号车厢、2号车厢你手中的车票上是数字几，你就坐在几号车厢里。（请幼儿按照自己手中车票对号入座）。5、教师扮演检票员来检查幼儿是否坐对车厢。6、分果果火车开来到了一个果园里，车厢里有6位乘客想吃苹果，农民伯伯给她们送来了一些，她们每人都可以分到一个苹果吗？怎么办？（引导幼儿知道5添上1个就是6）三、火车到站了，活动结束。四、活动小结数量是6的物品都用数字6来表示。活动延伸：在活动区能找出数量是6的物品。