中班数学活动——抓抓乐教案.docx

1、抓抓乐教案中班数学活动抓抓乐教案主要包含了活动目标，活动准备，活动过程等内容，学习对所抓的物体进行分类和记录，愿意倾听并尝试用别人的方法，体验活动的快乐，适合幼儿园老师们上中班数学活动课，下面是抓抓乐教案。活动目标1、学习对所抓的物体进行分类和记录。2、愿意倾听并尝试用别人的方法，体验活动的快乐。3、引导幼儿积极与材料互动，体验数学活动的乐趣。4、培养幼儿的观察力、判断力及动手操作能力。5、发展幼儿逻辑思维能力。活动准备教具：红枣、芸豆、花生；记录单、笔、黑板。学具：小碗（内装红枣、花生、芸豆若干）、记录单、笔。活动过程1、导入师：今天，有三个好朋友要和我们玩游戏了。都有谁呢？（依次出示花生、

2、芸豆、红枣实物）它是谁啊？出示记录纸，花生宝宝藏在哪？（在记录纸上找出花生、芸豆、红枣图片）2、介绍游戏玩法师：我们来玩个游戏吧，名字叫“抓抓乐”。怎么玩呢？抓一把，数一数，记一记，记在哪呢？（记在对应的格子里）怎么记呢？用什么符号记呢？（用小圆圈记）想不想玩呢？3、幼儿自主游戏师：每人试着抓一把，数一数，记一记。幼儿进行抓抓乐，数清楚并记录。4、交流操作方法引导幼儿相互交流自己的方法。师：你是怎么玩这个游戏的，谁愿意把你的好方法介绍给大家？师小结：有的小朋友先分类，把花生放在一起，芸豆放在一起，红枣放在一起。再数花生有几粒，芸豆有几粒，红枣有几粒。有的小朋友抓一把后先把花生都找出来数一数有几粒，接着把芸豆找出来数数有几粒，最后数剩下的红枣有几粒。5、幼儿再次游戏（1）师：请小朋友再玩一次，试着用别人的方法去数清楚，抓出的每种东西各有多少？幼儿再次游戏，鼓励幼儿乐意尝试用别人的方法来数。（2）幼儿相互交流自己的操作结果。