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类型山西省省际名校2016届高三下学期联考押题卷(5月)数学(理) WORD版含答案.doc

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  • 文档编号:524620
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    山西省省际名校2016届高三下学期联考押题卷5月数学理 WORD版含答案 山西省 省际 名校 2016 届高三 下学 联考 押题 数学 WORD 答案
    资源描述:

    1、 理科数学第卷(共60分)一、选择题:本大题共12个小题,每小题5分,共60分.在每小题给出的四个选项中,只有一项是符合题目要求的.1.若是虚数单位,是的共轭复数,若,则为( )A B C D12.设集合,集合,则等于( )A B C D3.在各项均为正数的等比数列中,则( )A有最小值6 B有最大值6 C有最大值9 D有最小值34.设为的三边长,若,且,则的大小为( )A B C D5.如图给出的是计算的值的程序框图,其中判断框内应填入的是( )A B C D6.现有三本相同的语文书和一本数学书,分发给三个学生,每个学生至少分得一本,问这样的分法有( )种.A36 B9 C18 D157.某

    2、四棱锥的三视图如图所示,则该四棱锥外接球的表面积是( )A B C D8. 是所在平面上一点,满足,则为( )A B C D9.下列说法错误的是( )A若,且,则至少有一个大于2B若是的充分不必要条件,则是的必要不充分条件C若命题,则D中,是最大角,则是为钝角三角形的充要条件10.在三棱柱中,底面,为等比三角形,且,则与所成的角的大小( )A B C D11.已知定义在上的函数满足,当时,下面选项中最大的一项是( )A B C D12.过双曲线的右焦点作渐近线的垂线,设垂足为(为第一象限的点),延长交抛物线于点,其中该双曲线与抛物线有一个共同的焦点,若,则双曲线的离心率的平方为( )A B C

    3、 D第卷二、填空题(每题5分,满分20分,将答案填在答题纸上)13.已知抛物线的方程为,则该抛物线的准线方程为 .14.由直线,曲线所围封闭图形的面积为 .15.若将函数表示为,其中(,)为实数,则等于 .16.已知数列,且(),记,数列的前项和为,则满足不等式成立的最大正整数为 .三、解答题 (本大题共6小题,共70分.解答应写出文字说明、证明过程或演算步骤.) 17. (本小题满分12分)在中,内角所对边长分别是,已知,.(1)若的面积等于,求;(2)求的最大值.18. (本小题满分12分)某学校为了对教师教学水平和教师管理水平进行评价,从该校学生中选出300人进行统计,其中对教师教学水平

    4、给出好评的学生人数为总数的60%,对教师管理水平给出好评的学生人数为总数的75%,其中对教师教学水平和教师管理水平都给出好评的有120人.(1)填写教师水平和教师管理水平评价的22列联表:问:是否可以在犯错误概率不超过0.1%的前提下,认为教师教学水平好评与教师管理水平好评有关?(2)若将频率视为概率,有4人参与了此次评价,设对教师教学水平和教师管理水平全好评的人数为随机变量:求对教师教学水平和教师管理水平全好评的人数的分布列(概率用组合数算式表示);求的数学期望和方差.19. (本小题满分12分)如图,已知四棱锥,侧面是边长为4的等边三角形,底面为菱形,侧面与底面所成的二面角为.(1)求点到

    5、平面的距离;(2)若为的中点,求二面角的正弦值.20. (本小题满分12分)已知分别为椭圆的左、右两个焦点,椭圆上点到两点的距离之和等于4.(1)求椭圆的方程;(2)已知过右焦点且垂直于轴的直线与椭圆交于点(点在第一象限),是椭圆上的两个动点,如果,证明直线的斜率为定值,并求出这个定值.21. (本小题满分12分)设函数.(1)求函数在上的单调区间;(2)当时,求函数在上零点个数.请考生在22、23、24三题中任选一题作答,如果多做,则按所做的第一题记分.22.(本小题满分10分)选修4-1:几何证明选讲是等腰直角腰上的中线,于点,延长交于点,于点,与交于点.(1)求证:;(2)求证:.23.

    6、 (本小题满分10分)选修4-4:坐标系与参数方程在平面直角坐标系中,以坐标原点为极点,轴非负半轴为极轴,建立极坐标系,已知曲线的极坐标方程为:,直线的参数方程为:(为参数),与交于两点.(1)求曲线的直角坐标方程及的普通方程;(2)已知,求的值.24. (本小题满分10分)选修4-5:不等式选讲函数.(1)解不等式;(2)若存在使不等式成立,求参数的取值范围.参考答案ACADC BBBCB BD13. 14. 15. -280 16.717. 解:(1),由余弦定理,得:,根据三角形的面积,可得:,联立方程组,解得:.(其中),当时,的最大值为.18.解:(1)由题意可得关于教师教学水平和教

    7、师管理水平评价的列联表:,可以在犯错误概率不超过0.1%的前提下,认为教师教学水平好评与教师管理水平好评有关;(2)对教师教学水平和教师管理水平全好评的概率为,且的取值可以是0,1,2,3,4,其中;,的分布列为:由于,则,.19(1)解:如图,作平面,垂足为点,连接与交于点,连接.,.,.点为的中点,所以.由此知,为侧面与底面所成的二面角的平面角,.由已知可求得:,即点到平面的距离为3.(2)如图以为坐标原点,使轴与平行,所在直线分别为轴建立空间直角坐标系,则,.设平面的法向量为,则,令,则,.设平面的法向量为,则,令,则,.记二面角为,即二面角的正弦值为.20.解:(1)依据椭圆的定义,在

    8、椭圆上,得椭圆方程.(2)设直线的方程为:,代入得.设,因为点在椭圆上,所以由韦达定理得:.所以,.又直线的斜率与的斜率互为相反数,在上式中以代,可得,所以直线的斜率,即直线的斜率为定值,其值为.21.解:(1),当,即时,在上单调递增;当时,令,得,令,得,所以在上单调递减,在上单调递增;当时,在上单调递减.(2)由,令,由或,由或,在上单调递减,在上单调递增.在时,当时,取得极小值,且,当时,;时,.在时,当时,取得极小值,当时,时,.综上结合图形得:当没有零点,当或有一个零点,当或有二个零点,当时有三个零点.22(1),(的余角),.(2)由(1)可得,.23(1),由,得,即的直角坐标方程.直线消去参数得.(2)将的参数方程代入,得:.设对应参数分别为,所求.24解:,(1)或或,或或不等式的解集为.(2),只需,即,亦即,解之得:,参数的取值范围为.

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