数学三年级上学期第一单元测试题苏教版.doc

1、数学三年级上学期第一单元测试题苏教版对数学三年级上学期第一单元测试题苏教版你了解多少呢，看看下文吧，希望您读后可以有所收获!一、填空1、3502，可以读作( )，还可以读作( )，它的商是( )位数，最高位是( )位。2、在8=5，余数最大是( )，这时的被除数是( );余数最小是( )，这时的被除数是( ).3、367的4倍是( )，1200是8的( )倍。4、一个数除以8，商是24，余数是6，这个数是( )。5、60966的商是( )位数，商的最高位在( )位上.6、如果被除数是四位数，除数是一位数，商至少是( )位数.。7、算式6=13， 表示的数最大是( )，这时表示的数是( )。二、

2、判断对错1、一个四位数除以一位数，商一定是四位数。 ( )2、在一道有余数除法中，除数是8，余数最小是0。 ( )。3、0乘任何数都得0，0除任何数也得0。 ( )4、4606的商的末尾一定有1个0。 ( )5、一个三位数除以一位数，商可能是三位数或两位数。( )三、计算题1、口算下面各题。(6分)1305= 340+600= 9003= 30006=5009= 700-40= 2323= 805=16+169= 100-1005= 6607= (170-170)9=2、竖式计算，选择你喜欢的两道题验算。(20分)2335= 85007= 32124=80034= 10258= 64707=3

3、、脱式计算。(12分)460-4055 323+73867427+5306 9004-12584、文字题1、1456是7的多少倍? 2、一个数的8倍是280，这个数是多少?3、6除726的商是多少? 4、356的4倍是多少?四、应用题1. 三年级买回1440个桔子，平均分给6个班，每个班有8个组，每个组可分得多少个?其实,任何一门学科都离不开死记硬背,关键是记忆有技巧,“死记”之后会“活用”。不记住那些基础知识,怎么会向高层次进军?尤其是语文学科涉猎的范围很广,要真正提高学生的写作水平,单靠分析文章的写作技巧是远远不够的,必须从基础知识抓起,每天挤一点时间让学生“死记”名篇佳句、名言警句,以及

4、丰富的词语、新颖的材料等。这样,就会在有限的时间、空间里给学生的脑海里注入无限的内容。日积月累,积少成多,从而收到水滴石穿,绳锯木断的功效。2、元旦节公园运来240盆花，准备摆2行，每行放4个花坛 。平均每个花坛摆多少盆花?一般说来，“教师”概念之形成经历了十分漫长的历史。杨士勋（唐初学者，四门博士）春秋谷梁传疏曰：“师者教人以不及，故谓师为师资也”。这儿的“师资”，其实就是先秦而后历代对教师的别称之一。韩非子也有云：“今有不才之子师长教之弗为变”其“师长”当然也指教师。这儿的“师资”和“师长”可称为“教师”概念的雏形，但仍说不上是名副其实的“教师”，因为“教师”必须要有明确的传授知识的对象和

5、本身明确的职责。上文是数学三年级上学期第一单元测试题苏教版，希望文章对您有所帮助!观察内容的选择，我本着先静后动，由近及远的原则，有目的、有计划的先安排与幼儿生活接近的，能理解的观察内容。随机观察也是不可少的，是相当有趣的，如蜻蜓、蚯蚓、毛毛虫等，孩子一边观察，一边提问，兴趣很浓。我提供的观察对象，注意形象逼真，色彩鲜明，大小适中，引导幼儿多角度多层面地进行观察，保证每个幼儿看得到，看得清。看得清才能说得正确。在观察过程中指导。我注意帮助幼儿学习正确的观察方法，即按顺序观察和抓住事物的不同特征重点观察，观察与说话相结合，在观察中积累词汇，理解词汇，如一次我抓住时机，引导幼儿观察雷雨，雷雨前天空

6、急剧变化，乌云密布，我问幼儿乌云是什么样子的，有的孩子说：乌云像大海的波浪。有的孩子说“乌云跑得飞快。”我加以肯定说“这是乌云滚滚。”当幼儿看到闪电时，我告诉他“这叫电光闪闪。”接着幼儿听到雷声惊叫起来，我抓住时机说：“这就是雷声隆隆。”一会儿下起了大雨，我问：“雨下得怎样?”幼儿说大极了，我就舀一盆水往下一倒，作比较观察，让幼儿掌握“倾盆大雨”这个词。雨后，我又带幼儿观察晴朗的天空，朗诵自编的一首儿歌：“蓝天高，白云飘，鸟儿飞，树儿摇，太阳公公咪咪笑。”这样抓住特征见景生情，幼儿不仅印象深刻，对雷雨前后气象变化的词语学得快，记得牢，而且会应用。我还在观察的基础上，引导幼儿联想，让他们与以往学的词语、生活经验联系起来，在发展想象力中发展语言。如啄木鸟的嘴是长长的，尖尖的，硬硬的，像医生用的手术刀样，给大树开刀治病。通过联想，幼儿能够生动形象地描述观察对象。