河北省涞水县高中数学第三章直线与方程3.1.2两直线平行与垂直的判定导学案无答案新人教A版必修2.doc

1、课题：两条直线平行于垂直的判定一、 课前预习单 学习目标1、明确直线平行于垂直的条件。2、利用直线的平行与垂直解决有关问题。 重难点两条直线的平行与垂直的判定方法。【预习指导】为了在平面直角坐标系内表示直线的倾斜程度，我们学习了直线的 ，进而学习了直线的斜率- ，斜率的计算公式为： 。即把 转化为 。那平面直角坐标系中两条直线的平行或垂直时，它们的斜率什么关系呢？两条直线平行的条件(1) 如图：如果，它们的斜率都存在，那么它们的倾斜角与斜率是怎么的关系？ 上述结论反过来成立吗？所以：当两条直线斜率都存在时,（或与重合） 当两条直线的斜率都为0时，上式也满足，请在坐标系中画出图两条直线垂直的条件

2、（1）两条直线都有斜率，如果它们互相垂直，则它们的斜率 ；反之，如果它们的斜率互为负倒数，则它们 互相垂直 。（证明过程略） 即当两条直线的斜率有一个为0时成立吗？ (2)当有一条直线的斜率为0时，这条直线的倾斜角为 ，若要垂直另一条直线的倾斜角为 ，斜率 请在坐标系中画出图（3） 当有一条直线斜率不存在时，倾斜角为 ，若要垂直另一条直线的倾斜角和斜率如何呢？二、课中探究单任务1、通过预习，得出什么结论？任务2、你能利用它解决实际问题吗？【重点难点探究】已知，试判断直线与的位置关系, 并证明你的结论已知四边形的四个顶点 试判断四边形的形状，并给出证明已知平行四边形中，顶点，求顶点的坐标课堂总结

3、：1.本节你学到哪些知识？ 2.本节学会了哪些方法和技能？三、达标检测单 学习评价 自我评价 你完成本节导学案的情况为（ ）. A. 很好 B. 较好 C. 一般 D. 较差 当堂检测（时量：15分钟 满分：15分）计分：1下列说法正确的有()若两条直线的斜率相等，则这两条直线平行；若l1l2.则k1k2；若两条直线中有一条直线的斜率不存在，另一条直线的斜率存在，则这两条直线垂直；若两条直线的斜率都不存在且两直线不重合，则这两条直线平行A1个B2个 C3个 D4个2过点A (1,2)和点B(3,2)的直线与x轴的位置关系是()A相交 B平行C重合 D以上都不对3设点P(4,2)，Q(6，4)，R(12,6)，S(2, 12)，下面四个结论：PQSR；PQPS；PSQS；RPQS.正确的个数是()A1 B2C3 D44已知直线l1的斜率为3，直线l2过点A(1,2)，B(2，a)若l1l2，则a值为_；若l1l2，则a值为_5已知A(2,3)，B(1，1)，C(1，2)，点D在x轴上，则当点D坐标为 时，ABCD.