《同步测控 优化设计》2015-2016学年高二人教A版数学选修2-2备课参考：3.2.1复数代数形式的加、减运算及其几何意义 WORD版含答案.doc

1、3.2.1复数代数形式的加、减运算及其几何意义教学建议1.教材分析本节主要给出了复数加法运算的法则,介绍了复数加法的几何意义,即向量的加法.类比实数的减法是加法的逆运算,给出了复数减法运算的法则.重点:复数的加减法运算.难点:复数加减法运算的几何意义.2.主要问题及教学建议(1)关于复数的加减法法则.可以类比“合并同类项”的方法让学生掌握.(2)关于复数加减法的几何意义.复数和平面向量是一一对应的,从向量的角度理解其加减法应遵循平行四边形法则或三角形法则.备选习题1.已知z1=cos +isin ,z2=cos -isin ,且z1-z2=i,求cos(+)的值.解:因为z1=cos +isi

2、n ,z2=cos -isin ,所以z1-z2=(cos -cos )+(sin +sin )i=i,所以两式平方相加可得(cos -cos )2+(sin +sin )2=2-2(cos cos -sin sin )=2-2cos(+)=1,即2-2cos(+)=1,所以cos(+)=.2.如图,在复平面内,复数z1在连接1+i和1-i对应的点的线段上移动,设复数z2在以原点为圆心,半径为1的圆周上移动,求复数z1+z2在复平面上移动的范围的面积.解:设=z1+z2,则z2=-z1,|z2|=|-z1|.|z2|=1,|-z1|=1.此式说明对于给定的z1,在以z1对应的点为圆心,1为半径的圆上运动.又z1在连接1+i和1-i对应的点的线段上移动,移动范围的面积为S=22+12=4+,即复数z1+z2在复平面上移动的范围的面积是4+.