数学人教A版选修4-5学案:课堂导学 1.doc
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- 数学人教A版选修4-5学案:课堂导学 学人 选修 课堂
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1、课堂导学三点剖析一、利用基本不等式求最值【例1】若关于x的不等式(1+k2)xk4+4的解集是M,则对任意实常数k,总有( )A.2M,0M B.2M,0MC.2M,0M D.2M,0M解析:M=x|x,=k2-1+=(k2+1)+-2-22,2M,0M.答案:A温馨提示 本题主要考查一元不等式及基本不等式求最值.在本例中表达式经过变形化为“x+(a0)”型的式子,然后利用基本不等式求得最小值.在求最值时,形如“x+(a0)”的最值问题是一种非常典型的用基本不等式来求的类型,有很多最值问题可转化为该类型,因此,在解题时应给予高度重视.各个击破类题演练1已知点M(-2,0),N(2,0),动点P
2、满足条件|PM|-|PN|=,记动点P的轨迹为W.(1)求W的方程;(2)若A,B是W上的不同两点,O是坐标原点,求的最小值.解析:(1)由|PM|-|PN|=知动点P的轨迹是以M,N为焦点的双曲线的右支,实半轴长a=.又半焦距c=2,故b=.所以W的方程为=1(x).(2)设A(x1,y1),B(x2,y2),则xi2-yi2=(xi+yi)(xi-yi)=2(i=1,2).令si=xi+yi,ti=xi-yi,则siti=2,且si0,ti0(i=1,2),所以=x1x2+y1y2=(s1+t1)(s2+t2)+(s1-t1)(s2-t2)=s1s2+t1t2=2.当且仅当s1s2=t1t
3、2,即时“=”成立,所以的最小值是2.变式提升1若对任意正数x,y,都有a,则实数a的最大值是( )A. B.2 C. D.解析:由=,故选A.答案:A二、利用基本不等式求条件等式的最值【例2】 已知x0,y0,且+=1,求x+y的最小值.解法一:x0,y0,+=1,x+y=(x+y)(+)=10+10+6=16,当且仅当.又+=1,x=4,y=12时,上式等号成立.故当x=4,y=12时,x+y取最小值16.解法二:+=1,x0,y0,y=且x1.故x+y=x+=x+9=(x-1)+106+10=16.当且仅当x-1=,x1,x=4时上式等号成立.解法三:+=1,y+9x=xy,得(x-1)
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