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类型数学人教B必修2自主训练:1-1-2棱柱、棱锥和棱台的结构特征1-1-3圆柱、圆锥、圆台和球 WORD版含解析.doc

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    数学人教B必修2自主训练:1-1-2棱柱、棱锥和棱台的结构特征1-1-3圆柱、圆锥、圆台和球 WORD版含解析 学人 必修 自主 训练 棱柱 棱锥 结构 特征 圆柱 圆锥 圆台 WORD 解析
    资源描述:

    1、自主广场我夯基 我达标1.平行六面体的两个对角面都是矩形,且底面又是正方形,则此平行六面体一定是( )A.直平行六面体 B.正四棱柱 C.长方体 D.正方体思路解析:根据两个对角面是矩形可知侧棱和底面垂直,所以首先是直四棱柱,再根据底面是正方形可知是正四棱柱.答案:B2.下列判断正确的是( )A.平行于圆锥某一母线的截面是等腰三角形B.平行于圆台某一母线的截面是等腰梯形C.过圆锥顶点的截面是等腰三角形D.过圆台上底面中心的截面是等腰梯形思路解析:根据圆锥与圆台的定义和图形进行判断即可.答案:C3.如图1-1-(2,3)-8,正三棱柱ABCA1B1C1的各棱长都是2,E、F分别是AB、A1C1的

    2、中点,则EF的长是( )A.2 B. C. D.思路解析:取AC的中点G,连结EG,FG,则易得FG=2,EG=1,故EF=.答案:C 图1-1- (2,3)-8 图1-1- (2,3)-94.水平桌面上放有4个半径均为2R的球,且相邻的球都相切(球心的连线构成正方形).在这4个球的上面放1个半径为R的小球,它和下面4个球恰好都相切,则小球的球心到水平桌面的距离是_.思路解析:5个球心组成一个正四棱锥,这个正四棱锥的底面边长为4R,侧棱长为3R,求得它的高为R,所以小球的球心到水平桌面的距离是3R.答案:3R5.如图1-1-(2,3)-10,圆锥底面半径是6,轴截面顶角是直角,过两条母线的截面

    3、SCB截去底面圆周的,求截面面积.图1-1-(2,3)-10思路分析:截面问题的图形一般较为复杂、难读,要正确识图,寻找各量之间的关系.解:由题知,轴截面顶角ASB=90,OA=6,图1-1- (2,3)-11SA=SB=SC=.连结OB、OC,弧BC的长为底面圆周长的,BOC=360=60.OB=OC=BC=6.SD=.SSCB=6=9.6.如图1-1- (2,3)-12,圆锥和一个球面相交,球心在圆锥的顶点,球半径等于圆锥的高,若圆锥的侧面被球与圆锥的交线所平分,求圆锥的高与母线间夹角的大小.图1-1-(2,3)-12思路分析:可以根据圆锥和球的对称性,画出对应的轴截面图,分析计算出圆的侧

    4、面和相交部分的关系.解:由题图知VAB是轴截面,设VB交V于C,作CDVO于D,记VO=h,由已知AVO=BVO,VO=h=VBcos,VB=.又BO=htan,CD=VCsin=VOsin=hsin,根据题意,小圆锥侧面积是大圆锥侧面积的一半,可列出方程CDVC=BOVB,即hsinh=htan,化简可得cos2=,即cos=.根据实际情况,cos=,所以=45.我综合 我发展7.已知圆锥的母线长为l,底面半径为R,如果过圆锥顶点的截面面积的最大值是,则( )A. B.= C. D.AB2且AB3AB2. 而AB1与AB3大小关系不定,可知a、b、c的关系为2ac2bc且2ab2bc,2bc

    5、与2ab不定,即ab且ac,b、c关系不定.答案:ab且ac,b、c关系不定9.如图1-1- (2,3)-14,过球O的表面上一点A,引三条长度相等的弦AB、AC、AD,且两两夹角都是2.若球的半径为R,求弦AB的长.图1-1-(2,3)-14思路分析:由于AB=AC=AD,B、C、D也在球面上,过B、C、D可有一圆面.因为三弦两两夹角均为2,故BC=CD=DB,BCD为正三角形,ABCD形成一个正三棱锥,BCD的中心O1也是底面BCD所在圆的圆心,且OO1平面BCD.求AB弦长,即为求三棱锥的侧棱长,从球转化到棱锥,即可找到解题办法.解:连结BC、CD、BD,作球的直径AOE,连结BE.设A

    6、E与截面BCD的交点为O1,连结BO1,则ABE=90.BC=CD=BD,图1-1-(2,3)-15从而可得O1是正BCD的中心,AO平面BCD.设AB=x,AO1=h,则BC=2xsinBO1=2xsin=xsin.在RtAO1B中,AO12=AB2-O1B2,h2=x2-(xsin)2.又由直角三角形射影定理,得x2=2Rhh2=,=x2-(xsin)2,x2=R2(3-4sin2),x=R,即弦AB的长为R.10.图1-1- (2,3)-16中的几何体是一棱长为4厘米的正方体,若在它的各个面的中心位置上各打一个直径为2厘米、深为1厘米的圆柱形的孔,求打孔后几何体的表面积是多少?(=3.14)图1-1- (2,3)-16思路分析:因为正方体的棱长为4厘米,而孔深只有1厘米,所以正方体没有被打透.打孔后所得几何体的表面积等于原来正方体的表面积,再加上六个完全一样的圆柱的侧面积.这六个圆柱的高为1厘米,底面圆的半径为1厘米.解:正方体的表面积为166=96(平方厘米),一个圆柱的侧面积为211=6.28(平方厘米),几何体的表面积为96+6.286=133.68(平方厘米).所以几何体的表面积为133.68平方厘米.

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