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类型数学北师大版必修三同步训练:1.4数据的数字特征(附答案) WORD版含解析.doc

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    数学北师大版必修三同步训练:1.4数据的数字特征附答案 WORD版含解析 数学 北师大 必修 同步 训练 1.4 数据 数字 特征 答案 WORD 解析
    资源描述:

    1、4数据的数字特征1某班一次语文测验的成绩如下:得100分的3人,得95分的5人,得90分的6人,得80分的2人,70分的16人,60分的5人,则该班这次语文测验的众数是()A70分 B80分 C16人 D10人2一组数据为168,170,165,172,180,163,169,176,148,则这组数据的中位数是()A168 B169 C168.5 D1703已知容量为40的样本方差s24,则其标准差s等于()A4 B3 C2 D.4已知下列一组数据:10208040309050405040试分别求出该组数据的众数、中位数与平均数答案:1A众数即出现次数最多的数由题意知,该班这次语文测验的众数

    2、是70分故选A.2B将一组数据按从小到大的顺序依次排列,处在中间位置的一个(或最中间两个数据的平均数)即为该组数据的中位数,所以169是所求的中位数3Cs2.4解:将数据由小到大排列得:10203040404050508090在上面数据中,40出现了3次,是出现次数最多的,所以这组数据的众数为40;最中间的两个数均为40,所以中位数为40;平均数(10203040404050508090)45.1下列说法错误的是()A一组数据的众数、中位数和平均数不可能是同一个数B极差、方差和标准差都是刻画数据离散程度的统计量C一组数据的平均数既不可能大于,也不可能小于这组数据中的所有数据D众数、中位数和平均

    3、数从不同角度描述了一组数据的集中趋势2期中考试结束以后,班长算出了全班40个人数学成绩的平均分为M,若把M当成一个同学的分数,与原来的40个分数一起,算出这41个分数的平均值为N,则等于()A. B1 C. D23某学习小组在一次数学测验中,得100分的有1人,得95分的有1人,得90分的有2人,得85分的有4人,得80分和75分的各1人,则该小组数学成绩的平均数、众数、中位数分别为 ()A85,85,85 B87,85,86 C87,85,85 D87,85,9045个数1,2,3,4,a的平均数是3,则a_,这5个数的标准差是_5在一次歌手大奖赛中,6位评委现场给每位歌手打分,然后去掉一个

    4、最高分和一个最低分,其余分数的平均数作为该歌手的成绩已知6位评委给某位歌手的打分是:92 9.5 9.4 9.6 9.8 9.5求这位歌手的得分及6位评委评分的众数和中位数6从甲、乙两名学生中选拔一人参加射击比赛,对他们的射击水平进行了测试,两人在相同条件下各射击10次,命中的环数如下:甲59107478686乙686 7795787(1)计算甲、乙两人射击命中环数的平均数和标准差;(2)比较两人的成绩,然后决定选择哪一人参赛答案:1A一组数据中,众数、中位数和平均数可能是同一个数,例如数据10,11,11,11,11,11,12的众数、中位数和平均数都是11.故A错2B由题意知,全班总分数为

    5、40M,若把M看成一个分数,则总分为41M,平均分为:M,也即MN.3C众数、中位数都是85,平均数为(10095902854801751)87.选C.45(1234a)3,a5.s.5解:(1)该歌手得分为(9.59.49.59.6)9.5.(2)9.5在这组数据中出现2次,出现次数最多,故打分的众数是9.5.(3)将这组数据按从小到大顺序排列后最中间的两个数都是9.5,故中位数是9.5.6解:(1)计算得甲7,乙7;s甲1.73,s乙1.10.(2)由(1)可知,甲、乙的平均成绩相等,但s乙s甲,这表明乙的成绩比甲的成绩稳定一些从成绩的稳定性考虑,选择乙参赛1某工厂有10名工人,他们某天生

    6、产同一零件,生产的件数是15,17,14,10,15,17,17,16,14,12.设其平均数为a,中位数为b,众数为c,则有 ()Aa b c Bb c a Cc a b Dc b a答案:Da(15171410151717161412)14.7;将这10个数从小到大排序为:10,12,14,14,15,15,16,17,17,17.从而b(1515)15,c17,abc.2一组数据的方差为s2,将这组数据中的每个数据都扩大3倍,所得到的一组数据的方差是()A.s2 Bs2 C3s2 D9s2答案:D当每个数据乘以或除以一个常数a,则所得的方差是原来方差的a2倍或倍3数据101,98,102

    7、,100,99的标准差为()A. B0 C1 D2答案:A它们的平均数(1019810210099)100,方差s2(101100)2(98100)2(102100)2(100100)2(99100)22,s.4.一组数据中的每一个数据都减去80,得到一组新数据,若求得新数据的平均数是1.2,方差是4.4,则原来数据的平均数和方差分别是()A81.2,4.4 B78.8,4.4 C81.2,84.4 D78.8,75.6答案:A设这组数据为x1,x2,xn,都减去80后得到的新数据为x1,x2,xn,则1.2,8081.2.又方差是反映数据离散程度的,故各数据减去(或加上)同一数据后,方差的大

    8、小不变选A.5为了科学地比较考试的成绩,有些选拔性考试常常会将考试分数转化为标准分,转化关系为:Z(其中x是某位学生的考试分数,是该次考试的平均分,s是该次考试的标准差,Z称为这位学生的标准分)转化成标准分后可能出现小数和负值,因此,又常常再将Z分数作线性变换转化成其他分数例如某次学业选拔考试采用的是T分数,线性变换分式是:T40Z60.已知在这次考试中某位考生的考试分数是85,这次考试的平均分是70,标准差是25,则该考生的T分数为_答案:84T40Z604060406084.6(易错题)为迎接2008年北京奥运会,甲、乙、丙、丁四人参加奥运会射击项目选拔赛,四人的平均成绩和方差见表(1)表

    9、(1)甲乙丙丁平均数8.58.88.88方差s23.53.52.18.7则参加奥运会的最佳人选应为_答案:丙平均数说明水平的高低,越大水平越高;方差说明技术的稳定性乙、丙的平均数相等且最大,又ss,丙稳定点评:平均数反映了数据的平均水平,方差则反映了数据的稳定与波动、集中与离散程度在平均数相同的前提下,方差越小,即离散程度越小,表明数据的集中稳定程度越高;反之方差越大,说明数据的波动越大,越不稳定若忽视这一点,会导致解题失误,切记此规律并弄清概念内涵是解题的关键7在一次中学生田径运动会上,参加男子跳高的17名运动员的成绩如下表所示:成绩(单位:m)1.501.601.651.701.751.8

    10、01.851.90人数23234111则运动员成绩的众数为、中位数为、平均数为(平均数的计算结果保留到小数点后第2位)答案:1.75 m1.70 m1.69 m1.75 m出现次数最多,是4次,众数为1.75 m;17名运动员中间一位是第9名,所以中位数为1.70 m;平均数为(1.521.631.6521.731.7541.811.8511.91)1.69 m.8已知样本9,10,11,x,y的平均数是10,标准差是,则xy_.答案:96由已知得,平均数为(91011xy)10,xy20.方差为(910)2(1010)2(1110)2(x10)2(y10)22,(x10)2(y10)28.把

    11、xy20代入得x12,y8或x8,y12.xy12896.9对甲、乙两个人的学习成绩进行抽样分析,各抽5门功课,得到的观测值如下:甲6080709070乙8060708075问:甲、乙谁的平均成绩更好?谁的各门功课发展较平衡?解:甲(6080709070)74;乙(8060708075)73.s(6074)2(8074)2(7074)2(9074)2(7074)2(142624216242)104;s(8073)2(6073)2(7073)2(8073)2(7573)2(72132327222)56.甲的平均成绩较好,乙的各门功课发展较平衡10某工厂有经理1人,另有6个管理人员,5个高级技工,

    12、10个工人和1个学徒现在需要增加一名新工人,小张前来应征,经理说:“我公司报酬不错,平均工资每周300元”小张工作几天后找到经理说:“你欺骗了我,我问过其他工人,没有一个工人的周工资超过200元,平均工资怎么可能是300元呢?”经理拿出如下的工资表说:“你看,平均工资就是300元”人员经理管理人员高级技工工人学徒合计周工资2 200250220200100人数16510123合计2 2001 5001 1002 0001006 900小张通过计算发现并没有错(1)指出这个问题中的众数、中位数,并帮小张写出计算平均数的过程;(2)在这个问题中,平均数能客观地反映该工厂工人的工资水平吗?为什么?解:(1)由表格可知:众数200;中位数220;平均数(2 2001 5001 1002 000100)236 90023300.(2)虽然平均数为300元/周,但由表格所列数据可见,只有经理的工资在平均数以上,其余的都在平均数以下,故用平均数不能客观地反映该工厂的工资水平

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