数学精华学案:正余弦函数的图像和性质.doc
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- 数学 精华 余弦 函数 图像 性质
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1、请老师分享山西高中试卷、试题、教案、课件、学案、素材等各类稿件!1.4 正余弦函数的图像和性质一、导学目标1理解并掌握利用单位圆作正弦函数和余弦函数图象的方法;2理解并熟练掌握用“五点法”作出正弦函数、余弦函数的简图的方法,并利用图象解决一些有关问题;3掌握正、余弦函数的周期和最小正周期,并能求出正、余弦函数的最小正周期;4掌握正、余弦函数的奇、偶性的判断,并能求出正、余弦函数的单调区间二、尝试练习(一)知识探究 1用单位圆中的正弦线、余弦线作正弦函数、余弦函数的图象(几何法):为了作三角函数的图象,三角函数的自变量要用弧度制来度量,使自变量与函数值都为实数 函数y=sinx的图象第一步:在直
2、角坐标系的轴上任取一点,以为圆心作单位圆,从这个圆与轴的交点A起把圆分成n(这里n=12)等份.把轴上从到这一段分成(这里)等份.第二步:在单位圆中画出对应于角,,,的正弦线(等价于“列表” ).把角的正弦线向右平行移动,使得正弦线的起点与轴上相应的点重合,则正弦线的终点就是正弦函数图象上的点(等价于“描点” ). 第三步:连线.用光滑曲线把这些正弦线的终点连结起来,就得到正弦函数y=sinx,x0,2的图象根据终边相同的同名三角函数值相等,把上述图象沿着轴向右、向左连续地平行移动(每次移动个单位长度),就得到y=sinx,xR的图象. 把角的正弦线平行移动,使得正弦线的起点与轴上相应的点重合
3、,则正弦线的终点的轨迹就是正弦函数y=sinx的图象. 余弦函数y=cosx的图象 探究1:你能根据诱导公式,以正弦函数的图象为基础,通过适当的图像变换得到余弦函数的图象?根据诱导公式,可以把正弦函数y=sinx的图象向左平移个单位长度即得余弦函数y=cosx的图象. 正弦函数y=sinx的图象和余弦函数y=cosx的图象分别叫做正弦曲线和余弦曲线2用五点法作正弦函数和余弦函数的简图(描点法):探究2:作正弦函数的图象时,应抓住哪些关键点?正弦函数y=sinx,x0,2的图象中,五个关键点是:(0,0), (,1), (p,0) ,(,-1), (2p,0)探究3: y=cosx,xR与函数y
4、=sin(x+) ,xR的图象相同; 将y=sinx的图象向左平移即得y=cosx的图象;yxo1-1 也同样可用五点法作余弦曲线: 余弦函数y=cosx,x0,2p的五个关键点是:(0,1) ,(,0), (p,-1), (,0), (2p,1)只要这五个点描出后,图象的形状就基本确定了因此在精确度不太高时,常采用五点法作正弦函数和余弦函数的简图,要求熟练掌握“五点(画图)法”的优点是方便,缺点是精确度不高(二)知识升华1定义域:正弦函数、余弦函数的定义域都是实数集R或(,)2值域:正弦函数、余弦函数的值域都是 ()其中正弦函数y=sinx,xR, 当且仅当x 时,取得最大值 ; 当且仅当x
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