数学苏教版必修3学案:1.doc
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- 数学 苏教版 必修
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1、1.2.3循环结构学习目标重点难点1学会两种常见循环结构流程图的画法2能进行两种循环结构流程图的转化3能正确设计流程图,解决简单实际问题重点:循环结构流程图的画法及转化难点:正确设计流程图,并解决简单问题.1循环结构的定义在算法中,需要重复执行同一操作的结构称为循环结构预习交流1循环结构与选择结构在执行次数上有什么不同?提示:循环结构的循环体可能一次也不执行,也可能执行一次或多次;而选择结构中的两支,只有一支被执行2循环结构的分类循环结构分为当型循环和直到型循环(1)当型循环:先判断所给条件p是否成立,若p成立,则执行A,再判断条件p是否成立;若p仍成立,则又执行A.如此反复,直到某一次条件p
2、不成立时为止,这样的循环结构称为当型循环其示意图如图所示:(2)直到型循环:先执行A,再判断所给条件p是否成立,若p不成立,则再执行A.如此反复,直到p成立,该循环过程结束,这样的循环结构称为直到型循环其示意图如图所示预习交流2当型循环结构与直到型循环结构有什么不同?提示:当型循环是先判断条件,当条件成立时执行循环体,否则终止循环;而直到型循环则是先执行循环体一次,再判断条件,条件不成立时继续执行循环体,直到条件成立,才结束循环预习交流3(1)对于问题:1222321 0002,更易于实现算法的结构是_提示:循环结构(2)如图流程图运行后,输出的结果为_提示:由题意,该流程图执行的是计算542
3、0.一、累加(乘)求值问题设计求13572 0092 011的值的算法,并画出流程图思路分析:题中要求连续奇数的积,且要重复多次,故可选用循环结构解:设计算法如下:S1设M的值为1;S2设i的值为3;S3如果i2 011,则执行S4,否则转去执行S6;S4计算M乘i,并将结果赋给M;S5计算i加2,并将结果赋给i,转去执行S3;S6输出M的值,并结束算法流程图如图所示1如图给出的是计算的值的一个算法流程图,其中判断框内应填入的条件是_答案:i100解析:此题考查画流程图时对判断框中条件的确定从现有框图看出,当条件不成立时输出结果,当条件成立时SS.又根据被加分数,i最大时为100,可知判断框内
4、应填i100.2试画出求的值的流程图解:这是一个累加求和问题,共99项相加,用当型循环结构实现这一算法流程图如图所示(1)应用循环结构必须具备的条件:算法问题中涉及到的运算进行了多次重复;参与运算的数前后有规律可循(2)循环结构解决累加(乘)求值时应注意的问题:一般要引入累加(乘)变量和计数变量;引入的变量要根据需要赋初值;在循环体中,要对计数变量的值加以改变,对判断框内的变量的值也要改变二、求满足条件的最值问题设计一个求123n20 000的最小整数n的流程图思路分析:题中要求求满足条件的最小的自然数,设计流程图时,可以从1开始逐一测试设计一个计数变量n和一个累加变量S.当出现第一个大于20
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