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类型2022六年级数学下册 第1单元 生活中的负数第2课时 认识负整数和整数的分类（负数的由来）拓展资料素材 冀教版.doc

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    2022六年级数学下册 第1单元 生活中的负数第2课时 认识负整数和整数的分类负数的由来拓展资料素材 冀教版 2022 六年级 数学 下册 单元 生活 中的 负数 课时 认识 整数 分类 由来 拓展
    资源描述：

    负数的由来我国是世界上最早使用负数概念的国家。九章算术中已经开始使用负数，而且明确指出若“卖”是正，则“买”是负；“余钱”是正，则“不足钱”是负。刘徽注九章算术，定义正负数为“两算得失相反”，同时还规定了有理数的加、减法则，认为“正、负术曰：同名相益，异名相除。”这“同名”、“异名”即现在的“同号”、“异号”、“除”和“益”则是“减”和“加”，这些思想，西方要迟于中国八九百年才出现。1544年，德国的史提菲把负数定义为比任何数都小的数。虽然负数早已出现在人们的计算过程中，但却迟迟得不到学术界的承认，直到17世纪，数学、力学、天文学获得广泛发展，使用负数可以大大简化计算，所以负数才正式进入了数学。

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    本文标题：2022六年级数学下册 第1单元 生活中的负数第2课时 认识负整数和整数的分类（负数的由来）拓展资料素材 冀教版.doc
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