五年级数学下册 知识点复习总结 青岛版六三制.doc
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1、一 认识正、负数1、除0外,不带“”号的数是正数。(像:7,+5,)带“”号的数是负数。(像:3,155,)2、0既不是正数,也不是负数。 正数都大于0,负数都小于0,正数都大于负数。3、描述具有相反意义的量,可以用正、负数。二 分数的意义和性质分数的产生:在进行测量、分物或计算时,不能正好得到整数的结果分数的意义 分数与意义:把单位1平均分成若干份,表示这样的一份或几份的数分数与除法 :分子(被除数),分母(除数),分数值(商)真分数:分子比分母小的分数 (真分数小于1)真分数与假分数 假分数:分子比分母大或相等的分数 (假分数大于1或等于1).带分数:分子不是分母倍数的假分数 (整数部分和
2、真分数)假分数化带分数、整数(分子除以分母,商作整数部分 余数作分子) 分数的基本性质:分数的分子和分母同时乘或除以相同的数(0分数的基本性质 除外),分数的大小不变。通分:把异分母分数分别化成与原来分数相等的同分母分数最大公因数约 分 求最大公因数 (列举法、短除法)最简分数:分子和分母只有公因数1的分数(分子分母互质的分数)约分及其方法最小公倍数通 分 求最小公倍数 (列举法、短除法)分数比大小 (通分成同分母分数、化成小数)通分及其方法(找公分母)小数化分数:小数化成分母是10、100、1000等的分数再化简分数和小数的互化分数化小数:分子除以分母(除不尽的一般保留三位小数)1、分数单位
3、: 把单位“1”平均分成若干份,表示其中一份的数2、 和米的区别:不带单位的分数,无实际意义,只与平均分成的份数有关。(表示:把单位“1”平均分成8份,表示其中的3份);带单位的分数,有实际意义。(表示:3米的或1米的,是一个具体的长度)3、分数化简包括两步:一是约分;二是把假分数化成整数或带分数。4、最简分数的分母只含有质因数2和5,这个分数一定能化成有限小数。=0.5 =0.25 =0.75 =0.2 =0.4 =0.6 =0.8 =0.125 =0.375 =0.625 =0.875 =0.05 =0.04。三、五 分数的加法和减法同分母分数加、减法 (分母不变,分子相加减 )分数数的加
4、法和减法 异分母分数加、减法 (通分后再加减)分数加减混合运算:先算括号里的,无括号时从左向右算。1、带分数加减法: 带分数相加减,整数部分和分数部分分别相加减,再把所得的结果合并起来。2、简便计算:整数加法运算定律、减法运算性质对于分数加减法同样适用。加法交换律:两个加数交换位置,和不变。 a+b=b+a加法结合律:先把前两个数相加,或先把后两个数相加,和不变。 a+b+c=a+(b+c)减法运算性质:一个数连续减去两个数,可以先把后两个数相加,再相减。 :a-b-c=a-(b+c)去括号、添括号时注意:括号前面是“-”号,去括号、添括号要变号。 a-(b+c)=a-b-c a-(b-c)=
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