2021秋五年级语文上册 第四单元达标测试卷2 新人教版.doc

1、 第四单元达标检测卷时间：90分钟满分：100分题号一二三四五总分得分一、基础训练营。(35分)1书写展示。请默写课文少年中国说(节选)的结尾段，要求书写正确，字体端正，卷面整洁，并填空。(4分)朗读此段时，我们应用_的语调，读出建设祖国、创造美好未来的信心。2读拼音，写词语。(6分)l di jin y qin l tn ti lu tn ln 3选择题。(8分)(1)下列加点字的读音完全正确的一项是()A玲珑(nng)剔透快艇(tn)宏(hng)伟舀(yo)水B有恃(s)无恐抖擞(su)倾泻(xi) 惶(hun)恐C鳞(ln)爪飞扬灰烬(jn)熏(xn)染亥(hi)时D万马齐喑(n)挑剔(

2、t)搅(jio)动步履(l)(2)下列词语中，书写全部正确的一项是()A举世闻明 饮水思原 足智多谋 B臭名远扬 得意忘形 金碧辉煌C呕心历血 处心积虑 惟利是图 D兴高采列 臭名召著 遗臭万年(3)下列加点的字解释有误的一项是()A地履其黄(脚踏着) B众星拱月(环绕)C死去元知万事空(第一) D万马齐喑究可哀(沉默)(4)下列句子中的标点符号运用有误的一项是()A失败，让我学会反省；挫折，让我经历磨炼；困难，让我学会坚强。B桃树、杏树、梨树，你不让我，我不让你，都开满了花赶趟儿。C这篇文章描写了飞瀑、祠庙，翠松、古柏，洞天和云海。D人生的路很简单：第一，坚持；第二，始终如一；第三，莫忘初心

3、。4把下面的四字词语补充完整，并完成练习。(13分)国()民() ()鸿遍()政()人() 内()外()兵()马() 安()乐()(1)“鸿雁于飞，哀鸣嗷嗷”是诗经小雅鸿雁中的诗句，据此我们可以提炼出成语：_。(2)选词填空：今天，我们的祖国_、_，老百姓_；回首以往，清政府软弱无能，国家_，在_的年代里_，老百姓苦不堪言。忆往昔，看今朝，我为祖国如今的繁荣富强而自豪。 5按要求完成句子练习。(4分)(1)圆明园是当时世界上最大的博物馆、艺术馆。(改为反问句)(1分)_(2)还有许多小园，分布在圆明园东、西、南三面，众星拱月般环绕在圆明园周围。(用相同的修辞手法写一句话)(1分)_(3)说说如

4、何区分“足智多谋”和“诡计多端”，并选择其中一个词写一句话。(2分)_二、综合展示厅。(4分)6下面是关于“南京大屠杀”的一段解释。请你读后，写写自己的感想。南京大屠杀指抗日战争期间，南京于1937年12月13日被占领后，侵华日军在日本华中方面军司令官松井石根和第6师团长谷寿夫的指挥下，对南京及其附近地区进行的长达6周的有组织、有计划、有预谋的大屠杀和奸淫、放火、抢劫等暴行。在南京大屠杀中，大量百姓及战俘被日军杀害，无数家庭支离破碎，南京大屠杀的遇难人数超过30万。_三、课本直通车。(6分)7古往今来，我国文坛上涌现出了多少爱国志士！“王师北定中原日，_”是陆游渴望祖国统一的殷殷遗愿；“山外青

5、山楼外楼，_”是林升对统治者的声声谴责；“_，其道大光。_，一泻汪洋。_，鳞爪飞扬。_，百兽震惶”是梁启超对祖国的声声赞誉。四、阅读检阅台。(30分)(一)阅读材料，完成练习。(10分)杭州亚运会的“名片”中文名：2022年杭州亚运会办会理念：绿色、智能、节俭、文明办赛原则：“杭州为主，全省共享”，以杭州为主办城市，浙江省内部分城市协办。上一届：第18届2018年雅加达亚运会下一届：第20届2026年爱知名古屋亚运会杭州亚运会会徽杭州2022年第19届亚运会会徽“潮涌”的主体图形由扇面、钱塘江、钱江潮头、赛道、互联网符号及象征亚奥理事会的太阳图形六个元素组成，下方是主办城市名称与举办年份的印鉴

6、，两者共同构成了完整的杭州亚运会会徽。82022年亚运会的主办城市是_，此次亚运会是第_届亚运会。(2分)9杭州亚运会会徽的名称是()。它由六个元素组成，其中()象征了亚奥理事会，()代表体育竞技，()反映了江南人文意蕴。(填字母)(4分)A扇面B赛道C潮涌D太阳图形10判断，正确的打“”，错误的打“”。(4分)(1)亚运会每四年举行一次。 ()(2)2022年杭州亚运会的比赛项目都在杭州举行。 ()(3)杭州亚运会会徽是由主体图形和举办年份的印鉴构成的。 ()(4)亚运会将迎来很多国外的参赛队伍，所以住宿、餐饮应当安排得阔气些。 ()(二)课内阅读。(10分)1860年10月6日，英法联军侵

7、入北京，闯进圆明园。他们把园内凡是能拿得动的东西，统统掠走；拿不动的，就用大车或牲口搬运；实在运不走的，就任意破坏、毁掉。为了销毁罪证，10月18日和19日，三千多名侵略者奉命在园内放火。大火连烧三天，烟云笼罩了整个北京城。我国这一园林艺术的瑰宝、建筑艺术的精华，就这样化为一片灰烬。11用“”画出作者高度评价圆明园的句子。(1分)12圈出英法联军对圆明园进行掠夺行径的动作。(3分)13你从“凡是”“统统”“任意”中体会到了_。(2分)14文中画线的表示时间的词语可以换成“1860年”吗？为什么？(2分)_15文段最后一句话表达了作者怎样的思想感情？(2分)_(三)课外阅读。(10分)别了，我爱

8、的中国别了，我爱的中国，我全心爱着的中国！我倚在高高的船栏上，看着船渐渐地离岸了，船和岸之间的水面渐渐地宽了。我看着许多亲友挥着帽子，挥着手，说着“再见，再见”。我听着鞭炮噼噼啪啪地响着，我的眼眶润湿了，我的眼泪已经滴在眼镜上，镜面模糊了。我有一种说不出的感动！船慢慢地向前驶着，沿途停着好几只灰色的白色的军舰。不，那不是悬挂着我们的国旗的，那是帝国主义的军舰。两岸是黄土和青草，再过去是地平线上的几座小岛。海水满盈盈的，照在夕阳之下，浪涛像顽皮的小孩似的跳跃不定，水面上呈现出一片金光。别了，我爱的中国，我全心爱着的中国！我不忍离了中国而去，更不忍在这个大时代中放弃自己应做的工作而去。许多亲爱的勇

9、士正在用他们的血和汗建造着新的中国，正在以满腔热情工作着，战斗着。我这样不负责任地离开中国，真是一个罪人！然而我终将在这个大时代中工作，我终将为中国而努力，而贡献我的身、我的心。我离开中国，为的是求得更好的经验，求得更好的战斗的武器。暂别了，中国；暂别了，在各方面斗争着的勇士们，我不久将以更勇猛的力量加入你们！当我归来的时候，我希望这些帝国主义的军舰都不见了，代替它们的是悬挂着我们的国旗的伟大的中国舰队。如果它们那时候还没有退出中国海，还没有被我们赶出去，那么，来，勇士们，我将加入你们的队伍，以更勇猛的力量，去驱逐它们，毁灭它们！这是我的誓言！别了，我爱的中国，我全心爱着的中国！【资料】文章写

10、于1927年，当时中国正遭受帝国主义列强的侵略，处于民族存亡的危难时刻，郑振铎作为一个爱国热血青年，为避开国民党政府的压迫，保存斗争力量，毅然出国。在离开祖国之际，他写了一组感人的文章离别，本文是其中的一篇。16赏析语句，完成练习。(4分)(1)结合相关资料，我们可以体会到画“_”的句子表达了作者对帝国主义军舰的_之情，朗读时要读出_的语气。(2分)(2)画“”的句子中，作者把_比作_，写出了_的情景，从中我们可以体会到作者对祖国大好河山的_之情。(2分)17文中作者为什么把自己称为“罪人”呢？你认可这种说法吗？(2分)_18“别了，我爱的中国，我全心爱着的中国！”在短文中出现了三次，其表达的

11、情感不尽相同；第一次表达了_，第二次表达了_，第三次表达了_。一咏三叹，层层深入，让我们体会到了作者深深的_之情。(2分)19山河犹在，国泰民安，这盛世如您所愿。请结合文章和你所了解的相关资料，对无数像本文作者一样的共和国奠基者说说心里话吧！(2分)_五、习作百花园。(25分)20“再过二十年我们重相会，伟大的祖国该有多么美，天也新，地也新，春光更明媚”每当听到这首歌曲，人们就会陷入深思。请你展开想象，写一写二十年后的自己。要求：先列提纲，再围绕提纲展开叙述。第四单元达标检测卷一、1美哉，我少年中国，与天不老！壮哉，我中国少年，与国无疆！激昂有力2履带疆域潜力亭台楼阁统领3(1)C(2)B(3

12、)C(4)C4泰安哀野通和忧患荒乱居业(1)哀鸿遍野(2)国泰民安政通人和安居乐业内忧外患兵荒马乱哀鸿遍野5(1)圆明园难道不是当时世界上最大的博物馆、艺术馆吗？(2)示例：田野里麦浪翻滚，就像一片金色的海洋。(3)两者都是指主意多。但“足智多谋”是褒义词，“诡计多端”是贬义词。示例：童话故事里的狐狸总是一副诡计多端的模样。二、6示例：我们决不能忘记南京大屠杀的历史，决不能愧对无数先烈和死难的同胞！少年强则国强，我们要发愤图强，好好学习，做国家的栋梁，守卫祖国，为祖国的繁荣富强贡献自己的力量！三、7家祭无忘告乃翁西湖歌舞几时休红日初升河出伏流潜龙腾渊乳虎啸谷四、(一)8杭州199CDBA10(

13、1)(2)(3)(4)(二)11园林艺术的瑰宝、建筑艺术的精华12闯进掠走搬运破坏毁掉 放火13侵略者的残暴、野蛮和贪婪14不可以换。因为原文是具体的时间，这样准确地写出时间一是告诉我们这是真实的历史事件；二是要让我们牢记这个时间，不忘耻辱。15表达了作者对圆明园被毁灭的痛惜和对侵略者的愤恨之情。(三)16(1)憎恨愤慨(2)浪涛小孩浪涛翻滚热爱与赞美17示例：因为作者在民族存亡的危难之时离开了祖国，他的内心十分痛苦。不认同，因为他的离开是为了求得更好的经验和更好的战斗武器。18对亲友的依依不舍对祖国的留恋自己的决心和斗志爱国19示例：尊敬的革命前辈们，你们的勇敢与坚强造就了我们如今的和平美好的生活环境。因为有你们，我们才懂得了幸福生活的来之不易，懂得了自己所肩负的历史责任和历史使命。我们会更加热爱祖国、发奋学习，为她增光，为她添彩！五、20思路点拨：本次习作要求写二十年后的自己。在写作时，我们要注意以下几点：想象自己二十年后会变成什么样的人，会从事什么职业，从事的职业会有什么特点，自己会有什么成就等。列出提纲，明确自己的写作思路。明确了写作的思路，把自己想好的素材填充进去即可。确定中心。明确自己写作的中心思想和要抒发的情感，做到围绕中心去写，同时突出情感。例文略。