2020-2021学年九年级物理全册 第十五章 电流和电路 15.docx

1、第十五章 第5节 串并联电路中电流的规律一、了解感知请同学们认真阅读课本49页“串联电路的电流规律”的内容，完成下列问题。1、 结合图15.5-1、图15.5-2，完成探究实验“串联电路中各处电流的关系”，并将实验结果填入课本相应的位置。（1）结论：在串联电路中 （2）若实验的过程中出现A、B、C三处的电流不同，且相差较多，是由于 ；若实验的过程中出现A、B、C三处的电流不同，且相差较少，是由于 ；（3）至少要做三次实验，可以通过 或 来实现。至少要做三次实验的目的是： 请同学们认真阅读课本50页“并联电路的电流规律”的内容，完成下列问题。2、 结合图15.5-3，完成探究实验“并联电路中干路

2、电流与各支路电流的关系”，并将实验结果填入课本相应的位置。3、补充三个图及对应的实物图。（1）结论：在并联电路中 （2）体验右图的电路图：只闭合S1、读取并记录电流表的示数 ，再闭合S2读取并记录电流表的示数 。二、迁移运用某同学利用图示电路研究并联电路电流的规律。闭合开关s再迅速断开，发现接通电路的短时间内，两只小灯泡均发光，电流表的指针正向偏转超过最大刻度。产生这种现象的原因可能是( )A小灯泡发生短路 B小灯泡发生短路C电流表使用的量程小了D电流表的接线柱接反了2如图4所示，在探究并联电路中的电流关系时，小明同学用电流表测出ABC三处的电流分别为IA0.5A，IB0.3A，IC0.2A，

3、在表格中记录数据后，下一步首先应该做的是：A整理器材，结束实验B换用不同规格的小灯泡，再测出几组电流值C分析数据，得出结论D换用电流表的另一量程，再测出一组电流值3在“探究串联电路中电流大小的关系”实验中，某同学用电流表分别测出如图7中A、B、C三处的电流大小为了进一步探究A、B、C三处的电流大小的关系，总结普遍规律他下一步的操作应该是 A将电源两极对调，再次测量A、B、C三处的电流B改变开关S的位置，再次测量A、B、C三处的电流C将图中两只灯泡位置对调，再次测量A、B、C三处的电流D换用不同规格的灯泡，再次测量A、B、C三处的电流去掉，与小卷重4.小丽同学进行探究实验的电路图如图7所示，她用

4、电流表分别在A、B、C三处测得电流如下表。请帮她完成如下几项工作：（1）比较上表数据，可以得出 结论是： （2）小丽把电流表接入A点，当闭合开关时，发现电流表指针如图8所示，出现这故障的原因是 。5、按照课本要求探究并联电路中电流的关系，他们设计的电路如图所示。把电流表分别接入到电路中的A、B、C处，测出它们的电流，填入下表：实验次数A处的电流IAAB处的电流IBAC处的电流ICA10.100.120.2220.200.240.4430.250.300.55通过对上面数据的分析,可以得出是: ；测量三次的目的是： ，在实验中我们可以采用 的方法改变电流的大小从而进行三次实验；结合你用一个电流表做实验时的体会，提出一条对本实验的改进意见： 。