2020-2021学年新教材数学人教B版必修第二册教师用书(含习题测试):6-3-1 平面向量基本定理 WORD版含解析.docx
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1、6.3平面向量基本定理及坐标表示6.3.1平面向量基本定理课标解读课标要求核心素养1.了解基底的含义.(一般)2.理解平面向量基本定理及其意义.(重点)3.会用基底表示平面内任一向量.(难点)1.通过平面向量基本定理的探究,用基底表示平面内任一向量,逐步形成数学抽象素养.2.借助向量解决几何问题培养直观想象素养.问题1:在物理中,我们学习了力的分解,即一个力可以分解为两个不同方向的力,试想平面内的任一向量是否可以分解为其他两个向量的和.答案可以.问题2:如果e1,e2是两个不共线的向量,那么与e1,e2在同一平面内的任一向量a能否用e1,e2表示?依据是什么?答案能.依据数乘向量和平行四边形法
2、则.平面向量基本定理条件e1,e2是同一平面内的两个不共线向量结论对于这一平面内的任一向量a,有且只有一对实数1,2,使a=1e1+2e2基底若e1,e2不共线,我们把e1,e2叫做表示这一平面内所有向量的一个基底思考1:0能与另外一个向量a构成基底吗?提示不能,基底是不共线的,0与任意向量都是共线的.思考2:同一平面内向量的基底是唯一的吗?提示不唯一,但基底一旦确定,平面内任一向量都可以用这一基底唯一表示.探究一基底的概念例1(多选题)设O是平行四边形ABCD两对角线的交点,则下列向量组中,可作为这个平行四边形所在平面内一个基底的是()A.AD,ABB.DA,BCC.CA,DCD.OD,OB
3、答案AC解析A中,AD与AB不共线;B中,DA=-BC,则DA与BC共线;C中,CA与DC不共线;D中,OD=-OB,则OD与OB共线.由平面向量基底的概念知,只有不共线的两个向量才能构成一个基底.故选AC.思维突破能作为向量基底的条件(1)两个向量不共线,基底的选择是不唯一的.(2)零向量与任意向量共线,不能作为基底.1-1设e1,e2是平面内一个基底,则下面四组向量中,不能作为基底的是()A.e1+e2,e1-e2B.3e1-2e2,4e2-6e1C.e1+2e2,e2+2e1D.e2,e2+e1答案B4e2-6e1=-2(3e1-2e2),两个向量共线,不能作为基底.1-2已知e1、e2
4、不共线,a=e1+2e2,b=2e1+e2,要使a,b能作为平面内的一组基底,则实数的取值范围为.答案(-,4)(4,+)解析若a,b能作为平面内的一组基底,则a与b不共线,则akb(kR),又a=e1+2e2,b=2e1+e2,4.探究二用基底表示向量例2(2020江苏南京高一期中)如图所示,在OAB中,OA=a,OB=b,点M是AB上靠近点B的一个三等分点,点N是OA上靠近点A的一个四等分点.若OM与BN相交于点P,求OP.解析OA=a,OB=b,OM=OA+AM=OA+23AB=OA+23(OB-OA)=13a+23b.OP与OM共线,可设OP=tOM=t3a+2t3b.又NP与NB共线
5、,可设NP=sNB,则OP=ON+sNB=34OA+s(OB-ON)=34(1-s)a+sb,34(1-s)=t3,s=23t,解得t=910,s=35,OP=310a+35b.思维突破用基底表示向量的方法(1)选基底:选取两个不共线的向量作为基底表示其他向量.(2)依据:向量加法的三角形法则和平行四边形法则;向量减法的几何意义;数乘向量的几何意义.(3)方法:运用向量的线性运算法则对所求向量进行转化;通过列方程(组)求解.2-1(多选题)(2020山东青岛高一期末)D,E,F分别为ABC的边BC,CA,AB上的中点,且BC=a,CA=b,则下列结论正确的有()A.AD=-12a-bB.BE=
6、a+12bC.CF=-12a+12bD.EF=12a答案ABC如图所示,AD=AC+CD=-b+12CB=-12a-b,A正确;BE=BC+CE=a+12b,B正确;AB=AC+CB=-b-a,CF=CA+12AB=b+12(-b-a)=12b-12a,C正确;EF=12CB=-12a,D不正确.2-2如图所示,已知在ABCD中,E,F分别是BC,DC边上的中点.若AB=a,AD=b,试用a,b表示向量DE,BF.解析四边形ABCD是平行四边形,E,F分别是BC,DC边上的中点,AD=BC=2BE,CD=BA=2CF,BE=12AD=12b,CF=12CD=12BA=-12AB=-12a,DE
7、=DA+AB+BE=-AD+AB+BE=-b+a+12b=a-12b,BF=BC+CF=AD+CF=b-12a.探究三利用平面向量基本定理解决平面几何问题例3(易错题)如图所示,L,M,N分别为ABC的边BC,CA,AB上的点,且BLBC=l,CMCA=m,ANAB=n,若AL+BM+CN=0,求证:l=m=n.证明令BC=a,CA=b,a,b为一个基底,根据已知有BL=la,CM=mb.AB=AC+CB=-a-b,则有AN=nAB=-na-nb,AL=AB+BL=(l-1)a-b,BM=BC+CM=a+mb,CN=CA+AN=-na+(1-n)b,又AL+BM+CN=0,(l-n)a+(m-
8、n)b=0.根据平面向量基本定理,有l-n=m-n=0,即l=m=n.易错点拨常因不能恰当选择基底而找不到突破口,导致无从下手,造成失分.平面向量基本定理在解决几何问题中的作用(1)平面向量基本定理提供了向量的几何表示方法.(2)由平面向量基本定理可知,任意向量都可以用一个与它共线的非零向量线性表示,而且这种表示是唯一的.因此,恰当选择基底是解决问题的关键.3-1用向量法证明三角形的三条中线交于一点.证明如图,设D,E,F分别是ABC的三边BC,AC,AB的中点,令AC=a,BC=b,则AB=a-b,AD=a-12b,BE=-12a+b.设AD与BE交于点G,且AG=AD,BG=BE,则有AG
9、=a-2b,BG=-2a+b,又有AG=AB+BG=1-2a+(-1)b,=1-2,-2=-1,解得=23,AG=23a-13b,CG=CA+AG=-a+23a-13b=-13a-13b=2312(-a-b).而CF=12(-a-b),CG=23CF.点G是CF上一点,三角形的三条中线交于一点.1.e1,e2是平面内一个基底,下面说法正确的是()A.若实数1,2使1e1+2e2=0,则1=2=0B.空间内任一向量a可以表示为a=1e1+2e2(1,2为实数)C.对实数1,2,1e1+2e2不一定在该平面内D.对平面内任一向量a,使a=1e1+2e2的实数1,2有无数对答案A由基底的定义可以知道
10、,e1和e2是平面上不共线的两个向量,所以若实数1,2使1e1+2e2=0,则1=2=0,不是空间任一向量都可以表示为a=1e1+2e2,而是平面中的任一向量a,可以表示为a=1e1+2e2的形式,此时实数1,2有且只有一对,而对实数1,2,1e1+2e2一定在平面内,所以A正确.2.设D为ABC所在平面内一点,若BC=3CD,则()A.AD=-13AB+43ACB.AD=13AB-43ACC.AD=43AB+13ACD.AD=43AB-13AC答案A因为BC=3CD,所以AC-AB=3(AD-AC)=3AD-3AC,所以3AD=4AC-AB,所以AD=43AC-13AB=-13AB+43AC
11、.3.已知向量a,b不共线,且AB=a+2b,BC=-5a+6b,CD=7a-2b,则一定共线的三点是()A.A,B,DB.A,B,CC.B,C,DD.A,C,D答案ABC=-5a+6b,CD=7a-2b,BD=BC+CD=2a+4b,又AB=a+2b,2AB=BD,ABBD.又AB与BD有公共点B,A,B,D三点共线.4.已知向量a,b是一组基底,实数x,y满足(3x-4y)a+(2x-3y)b=6a+3b,则x-y的值为.答案3解析因为a,b是一组基底,所以a与b不共线.因为(3x-4y)a+(2x-3y)b=6a+3b,所以3x-4y=6,2x-3y=3,解得x=6,y=3,所以x-y=
12、3.5.如图,平面内有三个向量OA、OB、OC,其中OA与OB的夹角为120,OA与OC的夹角为30,且|OA|=|OB|=1,|OC|=23.若OC=OA+OB(,R),求+的值.解析如图,以OC为对角线作OMCN,使得M在直线OA上,N在直线OB上,则存在,使OM=OA,ON=OB,即OC=OM+ON=OA+OB.MON=120,MOC=30,OCM=90,在RtCOM中,|OC|=23,|OM|=4,|MC|=2,OM=4OA,又|ON|=|MC|=2,ON=2OB,OC=4OA+2OB,即=4,=2,+=6.数学运算利用方程思想求向量等式中的参数在ABC中,点P是AB上一点,且CP=2
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