分享
分享赚钱 收藏 举报 版权申诉 / 11

类型2020-2021学年新教材高中数学 第一章 空间向量与立体几何 1.4.2 第2课时 利用向量求空间角课后提升训练(含解析)新人教A版选择性必修第一册.docx

  • 上传人:a****
  • 文档编号:578840
  • 上传时间:2025-12-11
  • 格式:DOCX
  • 页数:11
  • 大小:346.32KB
  • 配套讲稿:

    如PPT文件的首页显示word图标,表示该PPT已包含配套word讲稿。双击word图标可打开word文档。

    特殊限制:

    部分文档作品中含有的国旗、国徽等图片,仅作为作品整体效果示例展示,禁止商用。设计者仅对作品中独创性部分享有著作权。

    关 键  词:
    2020-2021学年新教材高中数学 第一章 空间向量与立体几何 1.4.2 第2课时 利用向量求空间角课后提升训练含解析新人教A版选择性必修第一册 2020 2021 学年 新教材 高中数学 空间
    资源描述:

    1、第一章空间向量与立体几何1.4空间向量的应用1.4.2用空间向量研究距离、夹角问题第2课时利用向量求空间角课后篇巩固提升基础达标练1.若平面的一个法向量为n1=(1,0,1),平面的一个法向量是n2=(-3,1,3),则平面与所成的角等于()A.30B.45C.60D.90解析因为n1n2=(1,0,1)(-3,1,3)=0,所以,即平面与所成的角等于90.答案D2.已知A(0,1,1),B(2,-1,0),C(3,5,7),D(1,2,4),则直线AB和直线CD所成角的余弦值为()A.52266B.-52266C.52222D.-52222解析AB=(2,-2,-1),CD=(-2,-3,-

    2、3),而cos􀎮AB,CD􀎯=ABCD|AB|CD|=5322=52266,故直线AB和CD所成角的余弦值为52266.答案A3.如图,在三棱柱ABC-A1B1C1中,AA1底面ABC,AA1=3,AB=AC=BC=2,则AA1与平面AB1C1所成角的大小为()A.30B.45C.60D.90解析取AB的中点D,连接CD,分别以DA,DC,DE所在直线为x轴,y轴,z轴建立空间直角坐标系,可得A(1,0,0),A1(1,0,3),故AA1=(0,0,3),而B1(-1,0,3),C1(0,3,3),设平面AB1C1的法向量为m=(a,b,c),根据mAB1=

    3、0,mAC1=0,解得m=(3,-3,2),cos=mAA1|m|AA1|=12.故AA1与平面AB1C1所成角的大小为30,故选A.答案A4.已知正方形ABCD所在平面外一点P,PA平面ABCD,若PA=PB,则平面PAB与平面PCD的夹角为()A.30B.45C.60D.90解析如图所示,建立空间直角坐标系.设PA=AB=1,则A(0,0,0),D(0,1,0),P(0,0,1),AD=(0,1,0).取PD的中点E,则E0,12,12,AE=0,12,12,易知AD是平面PAB的一个法向量,AE是平面PCD的一个法向量,所以cos=22,故平面PAB与平面PCD的夹角为45.答案B5.在

    4、正方体ABCD-A1B1C1D1中,M,N分别为AD,C1D1的中点,O为侧面BCC1B1的中心,则异面直线MN与OD1所成角的余弦值为()A.16B.14C.-16D.-14解析如图,以D为坐标原点,分别以DA,DC,DD1所在直线为x,y,z轴建立空间直角坐标系.设正方体的棱长为2,则M(1,0,0),N(0,1,2),O(1,2,1),D1(0,0,2),MN=(-1,1,2),OD1=(-1,-2,1).则cos=MNOD1|MN|OD1|=166=16.异面直线MN与OD1所成角的余弦值为16,故选A.答案A6.已知在长方体ABCD-A1B1C1D1中,AB=1,BC=2,AA1=4

    5、,E是侧棱CC1的中点,则直线AE与平面A1ED所成角的正弦值为.解析在长方体ABCD-A1B1C1D1中,AB=1,BC=2,AA1=4,E是侧棱CC1的中点,以D为原点,分别以DA,DC,DD1所在直线为x,y,z轴建立空间直角坐标系,A(2,0,0),E(0,1,2),A1(2,0,4),D(0,0,0),EA=(2,-1,-2),DA1=(2,0,4),DE=(0,1,2),设平面A1ED的法向量为n=(x,y,z),则nDA1=2x+4z=0,nDE=y+2z=0,取z=1,得n=(-2,-2,1),设直线AE与平面A1ED所成角为,则sin=cos=EAn|EA|n|=499=49

    6、.直线AE与平面A1ED所成角的正弦值为49.答案497.在正方体ABCD-A1B1C1D1中,点E为BB1的中点,则平面A1ED与平面ABCD夹角的余弦值为.解析建立空间直角坐标系如图,设正方体的棱长为2,则D(2,0,0),A1(0,0,2),E(0,2,1),则A1D=(2,0,-2),A1E=(0,2,-1).设平面A1ED的法向量为n=(x,y,z),则nA1D=0,nA1E=0.则2x-2z=0,2y-z=0,即x=z,z=2y.令y=1,得n=(2,1,2).易知平面ABCD的法向量为m=(0,0,1),则cos=nm|n|m|=23.设平面A1ED与平面ABCD的夹角为,则co

    7、s=|cos|=23.答案238.在空间中,已知平面过点(3,0,0)和(0,4,0)及z轴上一点(0,0,a)(a0),如果平面与平面xOy的夹角为45,则a=.解析平面xOy的一个法向量为n=(0,0,1),设平面的一个法向量为m=(x,y,z),则-3x+4y=0,-3x+az=0,即3x=4y=az,取z=1,则x=a3,y=a4,m=a3,a4,1.由题意得|cos|=1a29+a216+1=22.又因为a0,所以a=125.答案1259.如图所示,四边形ABCD是直角梯形,ABC=BAD=90,SA平面ABCD,SA=AB=BC=2,AD=1.(1)求SC与平面ASD所成角的余弦值

    8、;(2)求平面SAB和平面SCD夹角的余弦值.解(1)建立如图所示的空间直角坐标系,S(0,0,2),C(2,2,0),D(1,0,0),SC=(2,2,-2),AB平面SAD,故平面ASD的一个法向量为AB=(0,2,0),设SC与平面ASD所成的角为,则sin=|cos|=|SCAB|SC|AB|=33,故cos=63,即SC与平面ASD所成角的余弦值为63.(2)平面SAB的一个法向量为m=(1,0,0),SC=(2,2,-2),SD=(1,0,-2),设平面SCD的一个法向量为n=(x,y,z),由SCn=0,SDn=0x+y-z=0,x-2z=0,令z=1可得平面SCD的一个法向量为

    9、n=(2,-1,1),设平面SAB和平面SCD的夹角为,则cos=|mn|m|n|=63,即平面SAB和平面SCD夹角的余弦值为63.能力提升练1.(2020安徽黄山高二期末)已知直四棱柱ABCD-A1B1C1D1的所有棱长相等,ABC=60,则直线BC1与平面ABB1A1所成角的余弦值等于()A.64B.104C.22D.32解析直四棱柱ABCD-A1B1C1D1的所有棱长相等,ABC=60,取AB中点E,以A为原点,AE为x轴,AD为y轴,AA1为z轴,建立空间直角坐标系,设AB=2,则B(3,-1,0),C1(3,1,2),A(0,0,0),A1(0,0,2),BC1=(0,2,2),A

    10、B=(3,-1,0),AA1=(0,0,2),设平面ABB1A1的法向量n=(x,y,z),则nAB=3x-y=0,nAA1=2z=0,取x=1,得n=(1,3,0),设直线BC1与平面ABB1A1所成角为,则sin=|BCn|BC|n|=2384=64,cos=1-642=104,直线BC1与平面ABB1A1所成角的余弦值等于104,故选B.答案B2.如图,已知四棱锥P-ABCD的底面ABCD是等腰梯形,ABCD,且ACBD,AC与BD交于O,PO底面ABCD,PO=2,AB=22,E,F分别是AB,AP的中点.则平面FOE与平面OEA夹角的余弦值为()A.-33B.33C.-63D.63解

    11、析由题意,以O为坐标原点,OB,OC,OP所在直线分别为x轴,y轴,z轴建立如图所示的空间直角坐标系,由题知,OA=OB=2,则A(0,-2,0),B(2,0,0),P(0,0,2),E(1,-1,0),F(0,-1,1),OE=(1,-1,0),OF=(0,-1,1),设平面OEF的法向量为m=(x,y,z),则mOE=0,mOF=0,即x-y=0,-y+z=0,令x=1,可得m=(1,1,1),易知平面OAE的一个法向量为n=(0,0,1),则cos=mn|m|n|=13=33,设平面FOE与平面OEA夹角为,则cos=|cos|=33.答案B3.正三棱柱ABC-A1B1C1的所有棱长都相

    12、等,则AC1与平面BB1C1C的夹角的余弦值为.解析设三棱柱的棱长为1,以B为原点,建立坐标系如图,则C1(0,1,1),A32,12,0,AC1=-32,12,1,又平面BB1C1C的一个法向量n=(1,0,0),设AC1与平面BB1C1C的夹角为.则sin=|cos|=|AC1n|AC1|n|=64,故cos=1-sin2=104.答案1044.如图,三棱柱OAB-O1A1B1中,平面OBB1O1平面OAB,且O1OB=60,AOB=90,OB=OO1=2,OA=3,求异面直线A1B与O1A所成角的余弦值为.解析以O为坐标原点,OA,OB所在直线分别为x轴、y轴,建立如图所示的空间直角坐标

    13、系,则A(3,0,0),B(0,2,0),A1(3,1,3),O1(0,1,3),所以A1B=(-3,1,-3),O1A=(3,-1,-3).设所求的角为,则cos=|A1BO1A|A1B|O1A|=|-3-1+3|77=17,即异面直线A1B与O1A所成角的余弦值为17.答案175.已知菱形ABCD中,ABC=60,沿对角线AC折叠之后,使得平面BAC平面DAC,则平面BCD与平面CDA夹角的余弦值为.解析如图,取AC的中点E,分别以EA,ED,EB为x轴,y轴,z轴建立空间直角坐标系,设菱形ABCD的边长为2,则A(1,0,0),C(-1,0,0),D(0,3,0),B(0,0,3).设平

    14、面BCD的法向量为n=(x,y,z),BC=(-1,0,-3),BD=(0,3,-3),-x-3z=0,3y-3z=0,令z=3,则y=3,x=-3,即n=(-3,3,3).平面ACD的法向量为m=(0,0,1),设平面BCD与平面CDA夹角为,则cos=|nm|n|m|=3115=55.答案556.如图,在四棱锥P-ABCD中,平面PBC平面ABCD,底面ABCD是平行四边形,且BCD=4,PDBC.(1)求证:PC=PD;(2)若底面ABCD是菱形,PA与平面ABCD所成的角为6,求平面PAD与平面PBC夹角的余弦值.(1)证明如图,过P作PEBC,垂足为E,连接DE.图因为平面PBC平面

    15、ABCD,所以PE平面ABCD.因为PDBC,所以BC平面PDE,所以DEBC.因为BCD=4,所以DE=CE.在PED和PEC中,PE=PE,PED=PEC=90,DE=CE,所以PEDPEC,所以PD=PC.(2)解因为BC平面PDE,PE平面ABCD,所以PAE是直线PA与平面ABCD所成的角,即PAE=6,且DEBC,DEPE.设PE=a,则AE=3a,PA=2a.在DEC中,设DE=m,则EC=m,DC=2m,所以在RtEDA中,(3a)2=m2+(2m)2,所以m=a.以E为坐标原点,ED,EB,EP所在直线分别为x轴,y轴,z轴建立如图所示的空间直角坐标系,图则D(a,0,0),

    16、A(a,2a,0),P(0,0,a),则平面PBC的一个法向量为a=(1,0,0).设平面PAD的一个法向量为b=(x,y,z),因为AP=(-a,-2a,a),AD=(0,-2a,0),所以-2ay=0,-ax-2ay+az=0,取x=1,则b=(1,0,1).设平面PAD与平面PBC的夹角为,则cos=|ba|b|a|=12=22,所以平面PAD与平面PBC夹角的余弦值为22.素养培优练如图,在四棱锥P-ABCD中,PA平面ABCD,ADBC,ADCD,且AD=CD=2,BC=22,PA=2.(1)取PC的中点N,求证:DN平面PAB.(2)求直线AC与PD所成角的余弦值.(3)在线段PD

    17、上,是否存在一点M,使得平面MAC与平面ACD的夹角为45?如果存在,求出BM与平面MAC所成角的大小;如果不存在,请说明理由.(1)证明取BC的中点E,连接DE,交AC于点O,连接ON,建立如图所示的空间直角坐标系,则A(0,-1,0),B(2,-1,0),C(0,1,0),D(-1,0,0),P(0,-1,2).点N为PC的中点,N(0,0,1),DN=(1,0,1).设平面PAB的一个法向量为n=(x,y,z),由AP=(0,0,2),AB=(2,0,0),可得n=(0,1,0),DNn=0.又DN平面PAB,DN平面PAB.(2)解由(1)知AC=(0,2,0),PD=(-1,1,-2

    18、).设直线AC与PD所成的角为,则cos=226=66.(3)解存在.设M(x,y,z),且PM=PD,01,x=-,y+1=,z-2=-2,M(-,-1,2-2).设平面ACM的一个法向量为m=(x,y,z),由AC=(0,2,0),AM=(-,2-2),可得m=(2-2,0,),由图知平面ACD的一个法向量为n=(0,0,1),|cos|=12+(2-2)2=22,解得=23或=2(舍去).M-23,-13,23,BM=-83,23,23,m=23,0,23.设BM与平面MAC所成的角为,则sin=|cos|=-12922322=12,=30.故存在点M,使得平面MAC与平面ACD的夹角为45,此时BM与平面MAC所成的角为30.

    展开阅读全文
    提示  课堂库(九科星学科网)所有资源均是用户自行上传分享,仅供网友学习交流,未经上传用户书面授权,请勿作他用。
    关于本文
    本文标题:2020-2021学年新教材高中数学 第一章 空间向量与立体几何 1.4.2 第2课时 利用向量求空间角课后提升训练(含解析)新人教A版选择性必修第一册.docx
    链接地址:https://www.ketangku.com/wenku/file-578840.html
    相关资源 更多
  • 专题49 艺术-备战2022中考英语语法填空热点话题 体裁分类训练(中考模拟题 名校真题).docx专题49 艺术-备战2022中考英语语法填空热点话题 体裁分类训练(中考模拟题 名校真题).docx
  • 专题49 数列(多选题部分)(教师版).docx专题49 数列(多选题部分)(教师版).docx
  • 专题49 准确把握概念(2024一轮复习知识清单)-【口袋书】2024年高考政治一轮复习知识清单(选择性必修3).docx专题49 准确把握概念(2024一轮复习知识清单)-【口袋书】2024年高考政治一轮复习知识清单(选择性必修3).docx
  • 专题49 准确把握概念 .docx专题49 准确把握概念 .docx
  • 专题49 与角有关的等腰三角形的存在性问题(解析版).docx专题49 与角有关的等腰三角形的存在性问题(解析版).docx
  • 专题49 与角有关的等腰三角形的存在性问题(原卷版).docx专题49 与角有关的等腰三角形的存在性问题(原卷版).docx
  • 专题49 与圆锥曲线相关的线段和(差)的最值-2023年高考数学优拔尖核心压轴题(选择、填空题)(新高考地区专用).docx专题49 与圆锥曲线相关的线段和(差)的最值-2023年高考数学优拔尖核心压轴题(选择、填空题)(新高考地区专用).docx
  • 专题48电场能的性质.docx专题48电场能的性质.docx
  • 专题48 领会科学思维(知识清单)-【口袋书】2024年高考政治一轮复习(选择性必修3).docx专题48 领会科学思维(知识清单)-【口袋书】2024年高考政治一轮复习(选择性必修3).docx
  • 专题48 韦达定理与根的判别式-2022-2023学年初中数学学科素养能力培优竞赛试题精选专练(解析版).docx专题48 韦达定理与根的判别式-2022-2023学年初中数学学科素养能力培优竞赛试题精选专练(解析版).docx
  • 专题48 韦达定理与根的判别式-2022-2023学年初中数学学科素养能力培优竞赛试题精选专练(原卷版).docx专题48 韦达定理与根的判别式-2022-2023学年初中数学学科素养能力培优竞赛试题精选专练(原卷版).docx
  • 专题48 解三角形(多选题部分)(教师版).docx专题48 解三角形(多选题部分)(教师版).docx
  • 专题48 椭圆、双曲线的焦点弦被焦点分成定比-2023年高考数学优拔尖核心压轴题(选择、填空题)(新高考地区专用).docx专题48 椭圆、双曲线的焦点弦被焦点分成定比-2023年高考数学优拔尖核心压轴题(选择、填空题)(新高考地区专用).docx
  • 专题48 北京冬奥会(2)-备战2022高考英语阅读理解热点话题 体裁分类训练(高考模拟 名校真题).docx专题48 北京冬奥会(2)-备战2022高考英语阅读理解热点话题 体裁分类训练(高考模拟 名校真题).docx
  • 专题48 与圆有关的等腰三角形的存在性问题(解析版).docx专题48 与圆有关的等腰三角形的存在性问题(解析版).docx
  • 专题48 与圆有关的等腰三角形的存在性问题(原卷版).docx专题48 与圆有关的等腰三角形的存在性问题(原卷版).docx
  • 专题48 一类貌似神离的不等式求最值-2022年高考数学优拔尖必刷压轴题(选择题、填空题)(新高考地区专用).docx专题48 一类貌似神离的不等式求最值-2022年高考数学优拔尖必刷压轴题(选择题、填空题)(新高考地区专用).docx
  • 专题47中考电学体系内综合计算题(解析版).docx专题47中考电学体系内综合计算题(解析版).docx
  • 专题47中考电学体系内综合计算题(原卷版).docx专题47中考电学体系内综合计算题(原卷版).docx
  • 专题47 立体几何部分(多选题)(教师版).docx专题47 立体几何部分(多选题)(教师版).docx
  • 专题47 立体几何部分(多选题)(学生版).docx专题47 立体几何部分(多选题)(学生版).docx
  • 专题47 抛物线过焦点的弦-2023年高考数学优拔尖核心压轴题(选择、填空题)(新高考地区专用).docx专题47 抛物线过焦点的弦-2023年高考数学优拔尖核心压轴题(选择、填空题)(新高考地区专用).docx
  • 专题47 把握逻辑要义(知识清单)-【口袋书】2024年高考政治一轮复习(选择性必修3).docx专题47 把握逻辑要义(知识清单)-【口袋书】2024年高考政治一轮复习(选择性必修3).docx
  • 专题47 把握逻辑要义.docx专题47 把握逻辑要义.docx
  • 专题47 利用拆凑法求不等式的最值-2022年高考数学优拔尖必刷压轴题(选择题、填空题)(新高考地区专用).docx专题47 利用拆凑法求不等式的最值-2022年高考数学优拔尖必刷压轴题(选择题、填空题)(新高考地区专用).docx
  • 专题47 公益活动(团体)-备战2022中考英语完形填空话题分类训练(中考真题 各地模拟题).docx专题47 公益活动(团体)-备战2022中考英语完形填空话题分类训练(中考真题 各地模拟题).docx
  • 专题47 以函数为背景的等腰三角形的存在性问题(解析版).docx专题47 以函数为背景的等腰三角形的存在性问题(解析版).docx
  • 专题47 以函数为背景的等腰三角形的存在性问题(原卷版).docx专题47 以函数为背景的等腰三角形的存在性问题(原卷版).docx
  • 专题47综合练习12 -【中职专用】中职高考数学二轮复习专项突破.docx专题47综合练习12 -【中职专用】中职高考数学二轮复习专项突破.docx
  • 关于我们 - 联系我们 - 加入我们 - 常用工具与软件 - 公益活动

    copyright@ 2020-2024 www.ketangku.com网站版权所有

    黑ICP备2024021605号-1