2020-2021学年高中历史人教部编版（2019）选择性必修1课后习题：第三单元　第9课　近代西方的法律与教化 WORD版含解析.docx

1、第9课近代西方的法律与教化一、选择题1.学者M.卡瑞曾指出:“十二铜表法从未被废除过,实际上它的一些条款一直实施到罗马历史的结束。作为一个整体,它是一个有条不紊的法律而不是停滞不前的公社法律。”这说明十二铜表法()A.其条款适用于罗马各个历史时期B.为以后罗马法的发展奠定了基础C.内容完善,有利于维护平民的利益D.获得了罗马社会各界的广泛认同2.沃勒斯坦说:“西欧封建制度是从一个帝国的解体中产生出来的, 而这个帝国的解体事实上或甚至在法律上都从来没有全面完成过。”“从来没有全面完成过”的含义是()A.西欧封建制度源于罗马帝国B.罗马法使西欧在政治上凝为一体C.强调罗马法的广泛性和不可更改性D.

2、罗马法影响了西欧的封建社会3.西方有两大法律体系:一支是以罗马法为基础的大陆法系;另一支是以英国普通法为基础的英美法系。罗马法形成的一个重要时期是公元13世纪;英美法系则形成于18世纪。关于这两大法系之所以能够发展成为世界性法律体系的说法,正确的是()A.伴随着领土扩张和军事征服B.工业资本主义发展的需要C.严格的成文法和先进的理念D.系统的法律体系和深邃的思想4.美国1787年联邦宪法是世界上第一部成文宪法,这部宪法在权力结构中突出体现了三权分立的原则。三权分立的学说出自法国杰出的启蒙思想家()A.伏尔泰B.卢梭C.孟德斯鸠D.狄德罗5.詹姆斯罗伯逊认为:“权力越集中和强大的政府越有可能滥用

3、职权”“越需要受到特别限制”。为了最有效地避免总统滥用职权,美国制定并颁布了1787年宪法制约其权力,确立了()A.行政、立法、司法三权分立,互相制约的原则B.民主选举众议院和参议院议员的原则C.民主党和共和党轮流执政的原则D.人人平等、公正至上的原则6.法国大革命中制定的人权宣言成为资产阶级夺取政权和巩固政权的思想武器。它在政治和法律领域带来了根本性的变化。这一“变化”是指()A.否定了封建等级制度B.以法律为基础的资产阶级权利取代封建特权C.将启蒙思想用法律形式固定下来D.人权宣言成为法国1791年宪法的序言7.英国议会在19世纪30年代通过的一部法律中规定:“宜剥夺许多微不足道的选区产生

4、议员之权利,将该项权利授予人口稠密、资源富饶之大城市;宜增加州郡之代表名额;宜扩充有权参加议员选举之人数。”从这一法律规定中获利最多的可能是()A.骑士贵族B.工农阶层C.工业资产阶级D.金融资产阶级8.“除非在法律所规定的情况下并按照法律所指示的手续,不得控告、逮捕或拘留任何人(第7条)”“任何人在其未被宣告为犯罪以前应被推定为无罪(第9条)”。法国1789年人权宣言中的这一规定主要体现了 ()A.主权在民原则B.分权与制衡原则C.自由平等原则D.人权法治原则9.16世纪,欧洲新建了许多大学:在德国,路德派建立了马尔堡大学、耶拿大学、柯尼斯堡大学等;在瑞士,加尔文派创建了日内瓦学院等。这些大

5、学以培养国内学生和使用本民族语言为主。这一现象产生的主要原因是当时欧洲()A.教育摆脱了宗教束缚B.商品经济的发展C.民族国家的兴起D.封建王权的强化10.黑格尔认为宗教改革的实质内容就是:人通过自己本身被规定,要去自由地存在。这表明宗教改革()A.打破了中世纪的宗教世界观B.推动了自由观念的发展C.开启了近代欧洲思想解放的潮流D.结束了教会统治11.教皇英诺森三世(11981216年在位)说:“教皇是太阳,皇帝是月亮,像月亮要从太阳那里得到光辉一样,皇帝要从教皇那里得到政权。”这说明()A.宗教是为统治阶级服务的B.中世纪欧洲教会控制一切C.宗教活动需要国君的认可D.基督教已经得到国君支持1

6、2.宗教改革家认为人们可以通过自己的努力,来证明自己是不是上帝的选民,从而激发了人们追求发财致富的热情。这表明宗教改革思想()A.在当时具有积极作用B.成为宗教改革的先声C.有利于树立教皇权威D.违背了人文主义精神13.马丁路德认为:“那些说为求获得救赎或赎罪券并不需要痛悔的人,是在传与基督教不符的道理。”“一个真悔改的基督徒,即令没有赎罪券,也完全脱离了惩罚和罪债。”该主张的直接目的是()A.实现信仰自由、精神自由B.否定教会权威C.抵制天主教会的掠夺D.使教徒脱离教会控制14.英国的清教徒们将加尔文教教义与其政治目的相结合,经过激烈的斗争,通过一系列立法废除了贵族院,宣布英格兰为共和国。这

7、表明()A.英国资产阶级革命在加尔文教中找到了革命理论B.加尔文成为英国资产阶级革命的领袖C.英国资产阶级革命属于一场宗教革命D.加尔文教成了英国国教二、非选择题15.阅读材料,完成下列要求。材料一辉煌属于希腊,宏伟归于罗马,希腊与罗马对“法律”的理解各有造诣,也各不相同。古希腊人迫切地想要探寻这一特殊的具有标识性的规则从哪儿来,它是否代表着正义等较为抽象的问题,以此不断地为城邦注入精神食粮。而古罗马的法律思想更注重法律理论的实际运用,它的理论建立在实践的基础之上。希腊人与罗马人形成了不同法律观的根源在于:希腊人更乐意去捕捉这个世界,去捕捉人性当中最有灵性的东西。法律规则总有穷尽的那一天,他们

8、认为这或许比单纯去应付规则更富有存在感。摘编自赵林西方文化概论(第二版)材料二不论两者的“思想”仅是针对某种刺激的单纯反映,还是运用理性提升后的理解与解释,思想家们对正义、国家、民主、法治概念的规定,他们的思维模式以及理论体系的构建对欧洲中世纪、近代及现代的政治思想面貌都有重大的影响,都是人类最宝贵的精神财富。摘编自杨曦、张国正古代中国政治思想和古希腊、古罗马政治思想的比较(1)根据材料一,概括古希腊与古罗马法律思想的不同。(2)结合所学知识,指出古希腊与古罗马在法制建设中的主要成就。(3)根据材料二并结合所学知识,分析古希腊和古罗马法律思想对世界的主要影响。16.阅读材料,完成下列要求。材料

9、一1688年英国议会策划宫廷政变,荷兰执政威廉继承英国王位,并于1689年被迫签署了国会提出的权利法案。权利法案规定,未经议会同意,国王不得颁布法律或终止法律的效力,不得征收和支配税收,在和平时期不得招募和维持常备军;议员有在议会期间自由发言的权利;议员的选举是自由的,国王不得干涉;应定期召开议会等。权利法案是英国资产阶级革命所取得的最重要的成果,它的制定标志着具有近代意义的英国宪法的初步形成。摘编自宗传军英国宪法形成过程材料二德国的统一使新宪法的制定和推行成为可能。1871年4月,俾斯麦亲自领导制定的德意志帝国宪法,在新选出的德意志帝国议会上原样通过。根据宪法,帝国的主权属于各邦的代表,由邦

10、代表组成的联邦议会是帝国最重要的机构,掌握国家权力。普鲁士国王是世袭的德意志帝国皇帝,任命宰相和其他行政官员,也可免除他们的职务。皇帝还有召集立法机构开会或宣布解散的权力,法律由皇帝签署并颁布。帝国议会是人民的代表机构,但实际权力很小。它没有一个对它负责的政府,所以有人说帝国议会只能发表“独白”。摘编自羊海飞、丁建弘浅谈德国统一与德国现代化(1)根据材料一、二,概括指出权利法案、德意志帝国宪法有关议会规定的主要不同,并结合所学知识分析导致不同的原因。(2)根据材料一、二并结合所学知识,简析权利法案、德意志帝国宪法的共同作用。参考答案第9课近代西方的法律与教化1.B由材料信息“实际上它的一些条款

11、一直实施到罗马历史的结束”并结合所学可知,十二铜表法是古代罗马成文法的开端,为以后罗马法的发展奠定了基础,故选B项。十二铜表法各条款适用于罗马各个历史时期的说法过于绝对,罗马在以后制定万民法来适应不断发展的形势,排除A项;材料没有体现十二铜表法有利于维护平民的利益,排除C项;D项说法明显具有绝对性,不符合题意,排除。2.D由材料“西欧封建制度是从一个帝国的解体中产生出来的”可知这个帝国是罗马帝国。“这个帝国的解体事实上或甚至在法律上都从来没有全面完成过”,是指罗马法的影响依然存在,故D项正确。3.A公元13世纪,随着罗马帝国疆域的扩大,法律不断完善,18世纪随着资本主义国家的殖民扩张,英美法系

12、形成,故A项正确;B项不符合罗马法形成的条件,排除;英美法系不采取成文法,排除C项;公元13世纪的罗马法还没有成为系统的法律体系,排除D项。4.C三权分立制度就是国家的立法、行政、司法三权分别由三个机关独立行使,并相互制衡的制度。三权分立制度是根据近代分权学说建立起来的。近代分权学说由英国的洛克倡导,由法国的孟德斯鸠完成。孟德斯鸠在论法的精神中详细系统地阐释了三权分立思想,这一思想取代了封建专制思想,故C项正确。5.A根据所学知识可知,美国通过三权分立限制总统权力滥用,故A项正确。6.B人权宣言以法律的形式确定了资产阶级的权利,它改变了以前通过君主个人意志获得封建特权的状况,说明其在政治和法律

13、领域带来了根本性的变化,故B项正确。7.C根据材料可知,这指的是19世纪30年代英国的民主化建设。结合所学可知,这一时期处于工业革命时期,这一规定有利于增加新兴工业城市的选举名额,满足工业资产阶级的利益需求,故C项正确。该规定不利于保障封建骑士贵族的利益,故A项错误;在这次改革中工人、贫民的政治权利仍受到较大的限制,故B项错误;这一规定对人数较多的工业资产阶级有利,而非人数较少的金融资产阶级,故D项错误。8.D由材料“除非在法律所规定的情况下并按照法律所指示的手续,不得控告、逮捕或拘留任何人”“推定为无罪”可知,D项符合题意。9.C根据材料“这些大学以培养国内学生和使用本民族语言为主”并结合所

14、学知识可知,这一时期西欧国家注重对国内学生的培养和对自己民族语言的使用,说明这一时期民族国家逐渐兴起,故C项正确;根据所学知识可知,材料内容没有强调教育和宗教的关系,故A项错误;根据材料“这些大学以培养国内学生和使用本民族语言为主”可知,西欧国家注重对国内学生的培养和对自己民族语言的使用是受当时民族国家兴起的影响,而不是商品经济的发展,故B项错误;材料反映的是16世纪欧洲大学以培养国内学生为主和注重使用本民族语言的原因,与当时的民族国家的兴起有直接关系,与封建王权是否强化无关,故D项错误。10.B从材料中的“人通过自己本身被规定,要去自由地存在”,可以看出黑格尔肯定的是宗教改革强调个人信仰自由

15、,故答案为B项。A项不符合材料信息,排除;文艺复兴运动开启了近代欧洲思想解放潮流,排除C项;D项说法绝对,不符合史实,排除。11.B“教皇是太阳,皇帝是月亮”说明教皇的权力大于皇帝的权力,而且又是站在教皇的角度,因此应是强调教会的权力,王权也在教权之下,故选B项。12.A“先定论”使得罗马教皇无权擅自解释人的命运,这样有助于控制教皇的权力,在当时有一定的积极作用,因此选A项。宗教改革的先声是马丁路德的改革,故B项错误;C项与材料含义相悖,故错误;这种观点的最终目的还是为了维护人的权利,故D项错误。13.C根据题干材料关键信息“马丁路德”“即令没有赎罪券,也完全脱离了惩罚和罪债”等可知,其强调的

16、是即使不买赎罪券,通过信仰一样可以免于惩罚和罪债,直接目的是抵制罗马天主教会的掠夺,故选C项;A、B两项表述符合马丁路德宗教改革的内容,但不符合题干“直接目的”的要求;D项表述错误,而且题干材料内容也无从体现。14.A由材料“英国的清教徒们将加尔文教教义与其政治目的相结合”可知,英国资产阶级革命在加尔文教中找到了革命理论,故选A项。英国资产阶级革命是由资产阶级和新贵族领导的,克伦威尔是其革命的领袖,排除B项;英国资产阶级革命是资产阶级和新贵族领导的反对本国封建专制统治的斗争,而不是一场宗教改革,排除C项;英国国教是英国在宗教改革中建立的民族教会,排除D项。15.参考答案(1)不同:古希腊的法律

17、思想来源于对哲学的思考,古罗马的法律思想来源于社会实践的需要;古希腊的法律思想根源于对人性的思考,古罗马思想立足于现实的发展。(2)成就:古希腊,创立陪审法庭制度,将司法纳入公民监督的范畴;古罗马,将习惯法发展为以十二铜表法为代表的成文法,将公民法发展为万民法。(3)影响:古罗马法成为近代资产阶级法学的渊源;古希腊、古罗马对正义、国家、民主和法治的规定,对中世纪及现代的欧洲和世界产生了深远的影响。解析第(1)问,根据材料“古希腊人迫切地想要探寻这一特殊的具有标识性的规则从哪儿来,它是否代表着正义等较为抽象的问题,以此不断地为城邦注入精神食粮”可知古希腊法律思想来源于对哲学的思考,根据材料“而古

18、罗马的法律思想更注重法律理论的实际运用”可归纳出古罗马的法律思想来源于社会实践的需要;根据材料“希腊人更乐意去捕捉这个世界,去捕捉人性当中最有灵性的东西”可归纳出古希腊的法律思想根源于对人性的思考,根据材料“它的理论建立在实践的基础之上”可归纳出古罗马思想立足于现实的发展。第(2)问,结合所学知识可知,古希腊的法律成就主要体现在陪审法庭的建立;古罗马的法律成就主要体现为罗马法的发展,如公民法到万民法、自然法的诞生等。第(3)问,关于古希腊、罗马法法律思想对世界的影响主要体现为近代资产阶级法学的渊源、确立民主与法治等原则。16.参考答案(1) 主要不同:英国议会权力大,王权受议会制约。原因:英国

19、,议会通过政变掌握国家权力;资产阶级和新贵族力量强大。德国,由普鲁士完成统一,国家权力掌握在皇帝手中;资产阶级力量相对弱小。(2)为两国确立了代议制;有利于资本主义的发展;为其他国家政治制度提供了借鉴。解析第(1)问,从材料一“荷兰执政威廉继承英国王位,并于1689年被迫签署了国会提出的权利法案”“未经议会同意,国王不得颁布法律或终止法律的效力,不得征收和支配税收”和材料二“德意志帝国皇帝,任命宰相和其他行政官员,也可免除他们的职务”“皇帝还有召集立法机构开会或宣布解散的权力,法律由皇帝签署并颁布”中可以概括出第一小问的答案。根据所学知识可以从英德两国确立资本主义制度的方式来分析导致不同的原因。第(2)问,根据材料“权利法案是英国资产阶级革命所取得的最重要的成果,它的制定标志着具有近代意义的英国宪法的初步形成”“帝国的主权属于各邦的代表,由邦代表组成的联邦议会是帝国最重要的机构,掌握国家权力”并结合所学知识可以得出答案。