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类型2020六年级数学下册4比例3比例的应用比例尺练习1新人教版.docx

  • 上传人：a****
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    关 键  词：
    2020 六年级 数学 下册 比例 应用 比例尺 练习 新人
    资源描述：

    比例尺(1)项目内容1.()8=616=9()=24()=()%2.判断:两个比可以组成一个比例。()3.比例尺的意义。一幅图的图上距离和实际距离的比，叫做这幅图的比例尺。()()=比例尺或()()=比例尺4.数值比例尺和线段比例尺。是()比例尺。表示图上的1cm相当于实际的()km。1100000000是()比例尺，有时写成1100000000。在生产中，有时由于机器零件比较小，需要把实际尺寸()一定的倍数后画在图纸上。5.把线段比例尺改写成数值比例尺。图上距离实际距离=1cm50km=1cm5000000cm=()()6.通过预习，我知道了一幅图的图上距离和实际距离的比，叫做这幅图的()。比例尺的表示形式有()比例尺和()比例尺。7.为了计算方便，通常把比例尺写成前项或后项是()的比。8.一个精密零件的实际长度是5毫米，画在一张设计图上是5厘米，这张设计图的比例尺是多少？9.一架飞机模型长15厘米，它的实际长度是60米，这架飞机模型的比例尺是多少？温馨提示知识准备:比和比例知识。参考单位1.3246437.52.3.图上距离实际距离图上距离实际距离4.线段50数值放大5.150000006.比例尺数值线段7.18.5厘米=50毫米505=1019.60米=6000厘米156000=1400

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