2020和2021年江苏省南京市中考化学模拟考试试题分类——专题9基础实验技能.docx
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1、2020和2021年江苏省南京市中考化学模拟考试试题分类专题9基础实验技能一选择题(共12小题)1(2021南京二模)如图是实验室制取、收集、干燥、存放气体的装置图,下列有关说法错误的是()A实验室用大理石和稀盐酸制CO2,用锌和稀硫酸制H2,均可使用装置B实验室收集O2和CO2均可使用装置,气体从导管a进入C实验室干燥NH3和CO2均可使用装置,气体从导管a进入D实验室收集的O2和CO2,均可如图临时存放2(2021秦淮区二模)下列实验操作中,不正确的是()A倾倒液体B加热液体C点燃酒精灯D称量氯化钠3(2021玄武区二模)实验室用下列装置制取气体,下列有关说法不正确的是()A装置和组合可用
2、于氯酸钾和二氧化锰混合加热制取氧气B装置中锥形瓶内的小试管,在实验过程中起液封和节约药品的作用C装置和组合用于实验室制取二氧化碳,燃着的木条放在a管口处验满D装置和组合用于实验室制取氢气,的优点是可控制反应的发生和停止4(2021南京一模)下列图示实验操作中,正确的是()A加入石灰石B过滤C读液体体积D称量固体5(2021玄武区二模)基本实验操作正确的是()A测量溶液的pHB取固体药品C熄灭酒精灯D过滤6(2021高淳区三模)下列实验操作中正确的是()A读取液体体积B取用溶液C加热液体D滴加液体7(2021高淳区三模)下列方法能鉴别空气、氧气和二氧化碳3瓶气体的是()A闻气味B将集气瓶倒扣在水
3、中C观察颜色D将燃着的木条伸入集气瓶中8(2020高淳区二模)蒸发食盐水实验中,不需要使用的仪器是()A酒精灯B蒸发皿C玻璃棒D导气管9(2020高淳区二模)实验室制取某些气体的装置如图下列说法正确的是()A装置和组合可以用来制取氧气B装置和组合可以用来制取氢气C装置和组合可以用来制取二氧化碳D装置可以较好地控制反应的发生与停止10(2020建邺区二模)下列图示实验操作中,正确的是()A固体加热B滴加液体C读取液体体积D液体振荡11(2020鼓楼区二模)将如图装置倾斜使两种药品混合,即可制得气体。下列制气原理不宜选用该发生装置的是()A氯酸钾和二氧化锰制氧气B锌和稀硫酸制氢气C双氧水和二氧化锰
4、制氧气D石灰石和稀盐酸制二氧化碳12(2020南京模拟)蒸发氯化钠溶液操作中,不需要使用的仪器是()A铁架台B漏斗C玻璃棒D蒸发皿二实验探究题(共10小题)13(2021建邺区校级二模)请结合图1回答问题:(1)仪器a名称 。(2)用氯酸钾和二氧化锰制取氧气,反应的化学方程式为 ;用D装置收集氧气的原因是 。(3)实验室可用装置B或C制CO2,C装置相对于B的优点有 。(4)SO2是无色有刺激性气味的有毒气体,密度比空气大,易溶于水。SO2的某些化学性质与CO2相似,实验中常用NaOH溶液吸收SO2尾气。用图2所示装置收集一瓶干燥的SO2,装置中导管按气流方向连接顺序是 (填序号)。14(20
5、21南京一模)根据下列装置图,回答下列问题:(1)在添加药品前,首先应对装置进行的操作是 。(2)实验室中用过氧化氢溶液制取氧气的化学方程式为 。若选择A作为发生装置,与装置B相比较,还具有的优点是 。(3)实验室制取二氧化碳的化学方程式为 ;收集装置是 (填字母);确认二氧化碳气体已收集满方法是 。(4)实验室通常不选用碳酸钠粉末制取二氧化碳的原因是 。(5)请设计实验验证制得的二氧化碳气体,并完成实验报告。实验操作现象结论 气体为CO215(2020鼓楼区一模)实验室里现有氯酸钾、二氧化锰、稀硫酸、石灰石和稀盐酸,以及下列仪器,请回答有关问题。(1)利用上述仪器和试剂可以制取二氧化碳,你选
6、择的仪器是 (填序号),可用向上排空气法收集二氧化碳的原因是 。(2)若补充一种仪器,再利用上述仪器和试剂还可以制取氧气,反应的化学方程式为 。(3)同学查阅资料得知,鸡蛋壳的主要成分是碳酸钙,请设计实验证明鸡蛋壳中含有碳酸根离子,并完成实验报告。实验步骤实验现象实验结论 鸡蛋壳中含有碳酸根离子16(2020南京二模)基础实验:下列是制取和收集气体的部分装置。(1)实验室用氯酸钾制取氧气时,可选用的发生装置是 (填字母),写出该反应的化学方程式 。(2)若用E装置收集二氧化碳验满的方法是 。(3)氨气是具有刺激性气味的无色气体,密度比空气小,极易溶于水。若用加热熟石灰和氯化铵的固体混合物来制取
7、并收集氨气,应选用的装置是 (填字母)。17(2020南京模拟)实验室用氯化钠固体配制50g15%的氯化钠溶液:需要称取氯化钠的质量为 。在溶解过程中,玻璃棒搅拌的作用是 。下列操作中,可能导致配制氯化钠溶液的溶质质量分数偏大的是 (填字母)。A称取时,将氯化钠置于托盘天平的右盘B量取水时俯视读数C用晾干的烧杯溶解氯化钠D转移时,有少量溶液溅出18(2020六合区二模)滁河被称为六合的“母亲河”,曾经污染严重,经治理,水质得到明显改善。请回答下列问题:(1)检验滁河水是硬水还是软水,可用的物质是 ,生活中常通过 来降低水的硬度。(2)活性炭能除去水中有颜色、有异味的物质,这是利用活性炭的 性。
8、(3)下列有关水的说法不正确的是 (填字母)。A农业和园林浇灌改大水漫灌为喷灌、滴灌B二氧化碳与水反应生成碳酸,易形成酸雨C硝酸铵溶于水,溶液温度升高D工业废水不经处理可以直接排放19(2020六合区二模)如图1是实验室配制一定溶质质量分数的氯化钠溶液的流程示意图。回答下列问题:托盘天平左盘中固体氯化钠的质量为 g,量筒中水的体积为 mL。所配制溶液的溶质质量分数偏小,其原因可能是 (填字母)。A氯化钠固体不纯 B往烧杯中加水时有水洒出C量取水时,仰视读数 D装瓶时,有少量溶液洒出20(2020南京二模)2020 年 3 月 22 日是第二十七届“世界水日”。(1)根据图 1 回答下列问题。A
9、 图所示的是电解水实验,写出该反应的化学方程式 ;B 图所示的是活性炭净水器的示意图,其中活性炭的作用是 。C、D 图所示的是探究铁生锈条件的实验,一段时间后发现 C 中铁片变红,D 中铁片依 然光亮,对比 C、D 中的现象,说明影响铁生锈快慢的一个重要因素是 。(2)若用质量分数为 10%的氢氧化钠溶液(密度为 1.1g/cm3)配制 220g 质量分数为 5%的 氢氧化钠溶液。需要 10%的氢氧化钠溶液体积为 mL。实验室配制该溶液的主要步骤有:计算、量取、 、装瓶并贴上标签。若量取氢氧化钠溶液读数时仰视,而其余操作均正确,这样配得的溶液的溶质质量分数 会 (填“偏高”、“偏低”或“无影响
10、”)。(3)根据上图 2 实验装置测定水的组成。 反应前后测得的 E、F 装置质量数据见表。装置 E装置 F反应前的质量/g38.2212.4反应后的质量/ga214.2若测定水中氢、氧元素的质量比符合理论值,则表中 a 的数值是 。下列因素中,对测定结果有影响的是 (填字母)。ACuO 粉末不干燥BCuO 没有完全转化为 CuC没有 G 装置21(2020鼓楼区二模)根据如装置图,回答有关问题。(1)写出装置图中标号仪器的名称:b 。(2)写出实验室用锌粒和稀硫酸制取氢气的化学方程式 ,可选用的发生装置是 (填字母)。用 E 装置收集氢气的原因是 。(3)某兴趣小组用图 F 所示装置收集并测
11、量反应产生的氢气及其体积。3 次实验收集到的氢气体积的平均值比理论值要高。你认为造成这种实验误差的主要原因是 。(4)实验室加热氯酸钾和二氧化锰的混合物 30g 制取氧气,完全反应后剩余固体质量为20.4g,请计算原混合物中氯酸钾的质量分数。 (请利用化学方程式进行计算,在答题卡上写出具体计算过程)22(2020溧水区校级一模)根据下列装置图,回答有关问题:(1)写出有标号的仪器名称:a ,b 。(2)实验室选用A、F装置制取氧气,化学方程式为 。(3)实验室用石灰石和稀盐酸制取二氧化碳的化学方程式为 ,若要得到平稳的气流,应选择的发生装置是 (填字母),选用D装置收集二氧化碳的原因是 。三解
12、答题(共3小题)23(2020秦淮区二模)氯化钠、氯化钾、氯化钙是常见的盐。(1)盐是指一类组成里含有金属离子和 的化合物。(2)实验室里加热混有二氧化锰的氯酸钾固体制取氧气,该反应进行完全后,通过下表所示的三步操作,可以从其固体残留物中提纯氯化钾。请填写下表:步骤操作名称必须使用的实验仪器 烧杯、玻璃棒过滤铁架台(带铁圈)、烧杯、玻璃棒、 铁架台(带铁圈)、酒精灯、玻璃棒、 三步操作均要使用玻璃棒,请写出步骤和步骤中玻璃棒的作用:步骤 ;步骤 。(3)质量相等、质量分数相等的氯化钠溶液、氯化钾溶液、氯化钙溶液,分别与质量相等、质量分数相等的硝酸银溶液反应,生成沉淀的质量依次用m1、m2、m3
13、表示,m1、m2、m3的大小关系可能是 (填字母)。Am1m2m3 Bm3m1m2 Cm1m3m2 Dm3m1m224(2020建邺区一模)水是生命之源,是地球上最普遍、最常见的物质之一。(1)小明同学用秦淮河水样制取蒸馏水的流程如图:进行过滤操作时,下列做法正确的有 (填字母)。A滤纸边缘低于漏斗边缘B液面高于滤纸边缘C漏斗下端尖嘴紧靠烧杯内壁D用玻璃棒在漏斗中轻轻搅动以加快过滤速度利用活性炭的 性,除去水样中的色素和异味。取少量制得的蒸馏水于试管中,加入适量的肥皂水,振荡,可观察到产生较多 。(2)若要配制110g质量分数为7%的NaCl溶液,需要质量分数为14%的NaCl溶液(密度为1.
14、1g/cm3) mL主要实验步骤有:计算、量取、 、装瓶贴标签。若用量筒量水时俯视读数,其余操作均正确,则所得溶液的溶质质量分数 (填大于”、“小于”或“等于”)7%。(3)甲、乙两种固体的溶解度曲线如图1所示:40时,M物质的溶解度是 。t时,将40g的M、N两种物质分别加入到盛有100g水的烧杯中,充分搅拌结果如图2所示,加热到40结果如图3所示。下列说法中错误的是 (填字母)。A图2中甲的上层溶液一定是饱和溶液B乙中溶解的是MCt可以是介于20至40之间的任一数值D将图3中两溶液降温至20时,析出M的质量大于析出N的质量25(2020溧水区二模)在实验室配制10%的氢氧化钠溶液、5%的盐
15、酸、10%的盐酸三种溶液。(1)配制10%的盐酸的步骤为:混匀计算装瓶并贴标签量取浓盐酸和水。其正确的顺序为 (填序号)。(2)若忘记了给配制的三瓶溶液贴上标签,想对未贴标签的三瓶溶液进行鉴别。现只提供无色酚酞试液、试管和胶头滴管, (填:“能”或“不能”)鉴别三瓶溶液。(3)通过加水稀释使10%的盐酸变成5%,某同学提出“也可以通过加热蒸发使5%的盐酸变成10%的盐酸”。对该同学的提议,你的评价是 。(4)多米诺实验:如图所示,将液体X滴入装有固体Y的试管中,会导致甲试管中液体进入乙试管内,充分反应。X、Y可能的组合是 (填选项编号)。选项XYA水氧化钙B浓硫酸水C水硝酸铵D稀盐酸铜试管甲中
16、溶液进入试管乙中后,乙中溶液呈无色,此时溶液中一定含有的溶质的名称为 (除酚酞外),可能含有的溶质的化学式为 。2020和2021年江苏省南京市中考化学模拟考试试题分类专题9基础实验技能参考答案与试题解析一选择题(共12小题)1【解答】解:A、实验室用大理石和稀盐酸制CO2,用锌和稀硫酸制H2,均可使用装置,是因为它们反应物都是固体和液体,都不需要加热,该选项说法正确;B、实验室收集O2和CO2均可使用装置,气体从导管a进入,是因为它们的密度都比空气大,该选项说法正确;C、浓硫酸和氨气反应生成硫酸铵,因此不能用浓硫酸干燥氨气,该选项说法不正确;D、实验室收集的O2和CO2,均可如图临时存放,是
17、因为它们的密度都比空气大,该选项说法正确。故选:C。2【解答】解:A、向试管中倾倒液体药品时,瓶塞要倒放,标签要对准手心,瓶口紧挨试管口;图中瓶口没有紧挨试管口、瓶塞没有倒放、标签没有向着手心,图中所示操作不正确。B、给试管中的液体加热时,用酒精灯的外焰加热试管里的液体,且液体体积不能超过试管容积的13,图中所示操作正确。C、用燃着的火柴或木条来引燃酒精灯,图中所示操作正确。D、托盘天平的使用要遵循“左物右码”的原则,图中所示操作正确。故选:A。3【解答】解:A、反应物为固体,且需要加热,故选为发生装置,氧气不易溶于水,可以用排水法收集,故选为收集装置,选项A正确;B、小试管可以起到缓冲作用,
18、将液体装满后再进入锥形瓶,可以保留液体药品,节约药品,另外小试管内液体直接封住长颈漏斗下端,形成密闭装置,选项B正确;C、二氧化碳密度比空气大,先在底部聚集,因此从a进气,集满后从b逸出,所以将燃着的木条置于b处验满,选项C错误;D、反应物为固液混合物,不需要加热,故可选为发生装置,装置通过药品的接触和分离控制反应的发生与停止,选项D正确;故选:C。4【解答】解:A、向试管中装石灰石时,先将试管横放,用镊子把石灰石在试管口,再慢慢将试管竖立起来,图中所示操作错误。B、过滤液体时,要注意“一贴、二低、三靠”的原则,图中缺少玻璃棒引流,图中所示操作错误。C、量筒读数时视线要与量筒内液体的凹液面的最
19、低处保持水平,图中所示操作正确。D、托盘天平的使用要遵循“左物右码”的原则,图中所示操作砝码与药品位置放反了,图中所示操作错误。故选:C。5【解答】解:A、测定溶液pH时,需要玻璃棒蘸取溶液滴加到pH试纸上,不应直接放入溶液中,选项A错误;B、固体药品取用时,标签朝向手心,瓶塞倒置于桌面上,选项B错误;C、熄灭酒精灯时,利用灯帽覆盖灯焰,通过隔绝空气的方法熄灭酒精灯,选项C正确;D、过滤时需要玻璃棒引流,漏斗下端紧贴烧杯内壁,选项D错误;故选:C。6【解答】解:A、量筒读数时视线要与量筒内液体的凹液面的最低处保持水平,图中所示操作错误;B、取用液体药品时,瓶塞要倒放,图中所示操作错误;C、给液
20、体加热时,用酒精灯的外焰加热试管里的液体,且液体体积不能超过试管容积的13,图中所示操作错误;D、向试管中滴加液体时,滴管应垂悬在试管口上方,并不接触试管,图中所示操作正确;故选:D。7【解答】解:A、空气、氧气和二氧化碳三种气体都是没有气味的气体,用闻气体气味的方法无法鉴别,故选项错误。B、空气、氧气都不易溶于水,无法鉴别,故选项错误;C、空气、氧气和二氧化碳三种气体都是没有颜色的气体,用观察颜色的方法无法鉴别,故选项错误。D、把燃着的木条分别伸入三个集气瓶中,若木条燃烧无明显变化,则是空气;若木条熄灭,则是二氧化碳;若木条燃烧更旺,则是氧气;现象明显,能一次鉴别出这三瓶气体,故选项正确。故
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