三年级下册数学试题单元衔接题_苏教版2018秋(含答案).docx
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- 三年级 下册 数学试题 单元 衔接 苏教版 2018 答案
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1、苏三数下衔接题唐宋或更早之前,针对“经学”“律学”“算学”和“书学”各科目,其相应传授者称为“博士”,这与当今“博士”含义已经相去甚远。而对那些特别讲授“武事”或讲解“经籍”者,又称“讲师”。“教授”和“助教”均原为学官称谓。前者始于宋,乃“宗学”“律学”“医学”“武学”等科目的讲授者;而后者则于西晋武帝时代即已设立了,主要协助国子、博士培养生徒。“助教”在古代不仅要作入流的学问,其教书育人的职责也十分明晰。唐代国子学、太学等所设之“助教”一席,也是当朝打眼的学官。至明清两代,只设国子监(国子学)一科的“助教”,其身价不谓显赫,也称得上朝廷要员。至此,无论是“博士”“讲师”,还是“教授”“助教
2、”,其今日教师应具有的基本概念都具有了。 一、填空。语文课本中的文章都是精选的比较优秀的文章,还有不少名家名篇。如果有选择循序渐进地让学生背诵一些优秀篇目、精彩段落,对提高学生的水平会大有裨益。现在,不少语文教师在分析课文时,把文章解体的支离破碎,总在文章的技巧方面下功夫。结果教师费劲,学生头疼。分析完之后,学生收效甚微,没过几天便忘的一干二净。造成这种事倍功半的尴尬局面的关键就是对文章读的不熟。常言道“书读百遍,其义自见”,如果有目的、有计划地引导学生反复阅读课文,或细读、默读、跳读,或听读、范读、轮读、分角色朗读,学生便可以在读中自然领悟文章的思想内容和写作技巧,可以在读中自然加强语感,增
3、强语言的感受力。久而久之,这种思想内容、写作技巧和语感就会自然渗透到学生的语言意识之中,就会在写作中自觉不自觉地加以运用、创造和发展。 1、( )年第20届奥运会在我国首都北京举行,这一年的二月有( )天,是( )个星期零( )天。这个工作可让学生分组负责收集整理,登在小黑板上,每周一换。要求学生抽空抄录并且阅读成诵。其目的在于扩大学生的知识面,引导学生关注社会,热爱生活,所以内容要尽量广泛一些,可以分为人生、价值、理想、学习、成长、责任、友谊、爱心、探索、环保等多方面。如此下去,除假期外,一年便可以积累40多则材料。如果学生的脑海里有了众多的鲜活生动的材料,写起文章来还用乱翻参考书吗? 2、
4、中华人民共和国是1949年10月1日成立的,到今年建国( )周年。3、在里填上、或。0.60.3 9元6角9.6元 1329192310分钟13时 6平方米600平方厘米 5千克3吨4、小月的生日是一年的倒数第6天,他的生日是( )月( )日。5、物体在月球上的重量是在地球上的16,宇航员的在地球上的体重是90千克,他到了月球上的体重是( )千克。6、填上合适的单位名称。大明早上起来晨练,绕着200( )跑道跑了3圈,然后吃了1000( )的早餐。7:00上学,走在路上,看到一辆载重5( )的卡车。7:20到了学校,首先映入眼帘的是面积大约1500( )的花园。学习后,他知道我国的长江是世界第
5、三条大河,全长大约6300( )。7、先找规律,再填一填:0.2 ,0.4,0.6,0.8,( ) ,( ) 。8、在括号里填上合适的小数: 012( )( )( )( )接近1,( )离2较远些。9、分一分,涂一涂,填一填。(1) 占总数的(),占总数的(), 占总数的()。(2)先分一分,再把这些的13涂上色,空白部分占总数的( )( )。10、在括号里填上适当的分数。( )( )( )01第一个分数表示把一个整体平均分成了( )份,取了其中的( )份。11、测量液体的多少时,要用升和毫升作单位,1升=1000毫升,5升=( )毫升,9000毫升=( )升12、在这些图形中,一组有4个,第
6、40个图形是哪一个,要看40里面有几个4,列式为( ),正好是( )组,所以第40个图形就是一组的最后一个( )。13、16020,把160看成( )个十,20看成( )个十,也就是( )个十除以( )个十得( )。14、线段有( )个端点,射线只有( )个端点,直线( )端点。二、选择合适的答案。1、0.0.5,里可以填哪些数字? A、5 B、6、7、8或9 C、4、3、2或1 2、下面哪一年是闰年? A、 1989 B、2100 C、 1986 D、2019 3、从正面看下面的物体,哪几个看到的是 ? A、 B、 C、 D、4、从每个口袋里任意摸1个球,可能是白球的是哪个口袋?( )A、
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