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类型上海版九年级上册《2.2氧气》测试(含答案).docx

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  • 文档编号:825992
  • 上传时间:2025-12-15
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    关 键  词:
    2.2氧气 上海 九年级 上册 2.2 氧气 测试 答案
    资源描述:

    1、2.2氧气练习一、单选题(共18分)1. 下列变化后的物质中氧元素既有游离态又有化合态的是()A. 氧气液化B. 氢气燃烧C. 双氧水分解D. 水通电2. 木炭在氧气中燃烧,下列说法不正确的是()A. 发白光,放出大量的热B. 生成的气体能使澄清石灰水变浑浊C. 与木炭在空气中燃烧的现象相同D. 属于化合反应3. 实验室制取氧气的装置中,有关几个“口”的位置错误的是()A. 用排空气法收集氧气时,集气瓶口应向下B. 进入试管的导气管口应露出胶塞少许C. 装药品的试管口应向下倾斜D. 用排水法收集时,导气管口应伸入集气瓶的口部4. 下列关于燃烧现象的描述中正确的是()A. 木炭在空气中燃烧生成黑

    2、色的固体B. 镁条在空气中燃烧发出耀眼的白光C. 氢气在空气中燃烧产生大量白烟D. 铁丝在空气中燃烧火星四射生成黑色固体5. 下列说法中正确的是()A. 红磷在氧气中能燃烧,在空气中不能燃烧B. 硫在氧气中燃烧后生成有刺激性气味的气体C. 镁条在氧气中燃烧时,火星四射,生成黑色固体D. 木炭伸入盛有氧气的集气瓶中剧烈燃烧,发出白光6. 下列对实验现象的描述错误的是()A. 碳在氧气中燃烧发出白光,生成二氧化碳B. 镁在空气中燃烧发出耀眼的白光,生成白色固体C. 细铁丝在氧气中燃烧,火星四射,生成黑色固体D. 硫在空气中燃烧,发出淡蓝色火焰,生成有刺激性气味的气体7. 氧气是一种化学性质比较活泼

    3、的气体,它可以和许多物质发生化学反应,如图所示,关于三个反应的叙述中不正确的是() A. 都是化合反应B. 生成物都是固体C. 都需要点燃D. 都是氧化反应8. 下列不属于缓慢氧化的是()A. 动物呼吸B. 酿造米酒C. 食物腐败D. 生火做饭9. 下列物质中属于氧化物的是()A. 空气B. 金刚石C. 干冰D. 葡萄糖二、填空题(共10分)10. 实验室常采用分解_、加热_或_的方法制取氧气,这些制取氧气的方法发生的是_变化。工业上采取_制取氧气,这些制取氧气的方法发生的是_变化。11. 有空气、氮气、氧气、二氧化碳四瓶气体,按下表做实验,请根据现象判断A、B、C、D四种气体分别是以上哪种气

    4、体,把答案写在表格的最后一栏“你的判断”里 气体气味颜色伸入燃着的木条倒入澄清石灰水你的判断A无无熄灭无变化B无无仍燃烧,无明显变化无变化C无无熄灭变浑浊D无无仍燃烧,且燃烧更旺无变化12. 氧气是一种化学性质比较活泼的气体,它可以与许多物质发生化学反应。如图1是探究氧气化学性质的实验装置。(1)装置B和C的集气瓶里都预先加入少量水,其目的各不相同。其中可以用细沙来代替水的是装置 _ (填“B”或“C”);(2)若装置C实验失败,可能的原因是 _ (填序号)。未打磨生锈的铁丝铁丝在集气瓶中自上而下缓慢伸入铁丝绕在火柴上,火柴快燃尽时才伸入实验前集气瓶敞口放置了一段时间(3)图2是初中化学常见的

    5、装置,有着较多用途。将此装置倒置后,气体从b端进入收集气体,则该气体必须具有的性质是 ;若在该装置中加入少量水,用于病人输氧,则连接病人的一端是 _ (选填“a”或“b”),该装置在病人输氧时可发挥的作用有 _ (填字母)。a验证输出气体是否为氧气b便于观察是否有氧气c便于观察输氧的快慢。三、简答题(共14分)13. 学完氧气的性质后,为加深对所学知识的认识,某同学设计了如下实验,根据实验回答问题:(1)取一瓶氧气,倒立过来后再拿走玻璃片,并立刻把带火星的木条伸入瓶内(如图A所示),发现木条复燃,说明氧气具有_性(2)取另一瓶氧气,按图B的方式把带火星的木条伸入瓶内,木条也复燃了,且比A中更_

    6、(旺/弱),说明_所以盛氧气瓶应瓶口向_(上/下)放置14. 2019年夏季青奥会于8月16日至28日在南京举行,嫦娥三号着陆器在38万公里外的月球上,圆满完成南京青年奥林匹克运动会网络火炬的传递,这是青奥会火炬首次实现太空传递(1)嫦娥三号的着陆器以液氢、液氧作推进剂,工业上制取氧气、氢气的方法:分离液态空气法制氧气:利用空气中各成分的_不同进行分离;水电解法制氢气:可在水电解器的两极上分别制得氢气和氧气,氢气在与电源_极相连的电极上产生;水煤气法制氢气:用焦炭(主要成分是碳单质)为原料与水蒸气在高温时反应制得H2和CO2反应的化学方程式为_,这个反应中发生还原反应的物质是_;(2)“砳砳”

    7、是2019年南京青奥会的吉祥物,制作它的外部材料是纯羊毛绒,内充无毒的合成纤维,内充物属于_材料,区别它们时可用_方法四、探究题(共8分)15. 化学小组的同学们准备制取氧气实验室现有双氧水、二氧化锰,以及下列仪器: (1)仪器名称为 _ ,仪器名称为 _ (2)写出实验室制取氧气的文字或符号表达式 _ ,该反应属于 _ 反应(填反应类型) (3)根据药品选择制取氧气所需的发生装置为 _ (填字母) (4)若要收集一瓶较纯净的氧气,应选择装置 _ (填字母),这种方法怎样判断氧气收集满了 _ (5)小明同学用E装置进行“铁丝燃烧”实验,观察到:铁丝在氧气中剧烈燃烧,火星四射,生成 _ 色固体该

    8、反应的文字或符号表达式为 _ 但实验结束后,他发现集气瓶被炸裂了,请你帮他分析一下原因 _ (6)装置A中反应很剧烈,据此提出的实验安全注意事项是 _ (填字母) A用体积较小的锥形瓶B加热反应物C减小过氧化氢的浓度答案1.C2.C3. A4.B5.B6.A7.B8.D9.C10.过氧化氢溶液;高锰酸钾;氯酸钾;化学;分离液态空气;物理11.解:使燃着的木条熄灭的是氮气或二氧化碳,因倒入澄清石灰水后A无变化说明A是氮气,C变浑浊说明为二氧化碳, B无明显变化说明B的性质与空气一样,说明B为空气,D中燃烧更旺,说明D中氧气含量比空气中的高,说明D是氧气; 故答案为:氮气、空气、二氧化碳、氧气12.(1)C;(2);(3)密度大于空气的密度;b;bc。13.助燃;旺;氧气的密度比空气大;上14.沸点;负;C+2H2O-高温CO2+2H2;C;合成;灼烧15.长颈漏斗;集气瓶;过氧化氢水+氧气或2H2O2MnO22H2O+O2;分解;A;D;集气瓶口有气泡冒出;黑;铁+氧气四氧化三铁或3Fe+2O2点燃Fe3O4;瓶底未铺细沙或放少量水;C

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