2022届高考生物一轮复习 第四单元 细胞的生命历程 第12讲 减数分裂和受精作用作业（含解析）苏教版.docx

1、第12讲 减数分裂和受精作用1同源染色体之间与姐妹染色单体之间的共同点是()A它们中的一条都是以另一条为模板复制而来的B它们的形状、大小一般都是相同的C它们所含的基因都是相同的D一对同源染色体与一对姐妹染色单体所包含的DNA分子数都是相同的解析：姐妹染色单体是复制而来的，而同源染色体一条来自父方，一条来自母方，A项错误；同源染色体上所含基因不一定相同，C项错误；一对同源染色体上有4个DNA分子，而一对姐妹染色单体上有2个DNA分子，D项错误。答案：B2初级卵母细胞和次级卵母细胞在分裂时都出现的是()A同源染色体分离B着丝点分裂C细胞质不均等分裂 D染色体复制解析：同源染色体分离发生在减数第一次

2、分裂过程中，故次级卵母细胞无此现象，A错误；着丝点分裂发生在减数第二次分裂后期，初级卵母细胞无此现象，B错误；细胞质不均等分裂是在形成卵细胞的两次分裂中都出现的，C正确；染色体复制只发生在减数第一次分裂前的间期，D错误。答案：C3某中学兴趣小组对果蝇(2n8)精巢切片进行显微观察，根据染色体数目将细胞分为甲、乙、丙三组，每组细胞数目如下表所示，相关叙述正确的是() 甲组乙组丙组染色体数目/条1684细胞数目/个155530A.甲组细胞正进行减数分裂B乙组细胞中没有染色单体C丙组细胞中没有同源染色体D三组细胞中均含有X和Y染色体解析：甲组细胞一定处于有丝分裂过程中，A错误；乙组细胞中染色体数目与

3、体细胞相同，可能暂时没有进行分裂，也可能处于有丝分裂前期、中期等时期，其有可能存在染色单体，B错误；由于该生物是二倍体生物，丙组细胞中染色体数目是体细胞的一半，属于次级精母细胞，无同源染色体，C正确；丙组细胞是减数第二次分裂期细胞，X和Y染色体属于同源染色体，在减数第一次分裂时就分离，丙组细胞中不能同时含有X和Y染色体，D错误。答案：C4下列关于人体细胞减数分裂过程中染色体行为及数目的叙述，正确的是()A同源染色体形成四分体时可发生基因重组B减数第一次分裂后期，细胞中染色体数目增加一倍C减数第一次与第二次分裂之间要进行染色体的复制D次级精母细胞中含有两个染色体组解析：同源染色体形成四分体时，若

4、其非姐妹染色单体之间发生交叉互换，则属于基因重组，A正确；减数第一次分裂后期，同源染色体分离，分别移向细胞两极，但是细胞中染色体数目不变，B错误；减数第一次分裂前的间期发生染色体的复制，而减数第一次与第二次分裂之间染色体是不复制的，C错误；次级精母细胞中含有一个或两个染色体组(减数第二次分裂后期)，D错误。答案：A5显微镜下观察到果蝇(2n8)的一个细胞中染色体已分成两组，每组4条。那么，可以肯定每组染色体中()A有4个DNA分子 B有8条染色单体C没有非同源染色体 D没有同源染色体解析：如果细胞处于减数第一次分裂后期，则每组染色体中有4条染色体，8个DNA分子，A错误；如果细胞处于减数第二次

5、分裂后期，着丝点已经分裂，则每组染色体中有4条染色体，4个DNA分子，不含染色单体，B错误；不论处于什么时期，每组染色体中都没有同源染色体，均为非同源染色体，C错误，D正确。答案：D6下列关于高等哺乳动物减数分裂过程的叙述，正确的是()A初级精母细胞与精原细胞相比，细胞体积变大，染色体数加倍B减数第一次分裂过程中，同源染色体分离，着丝点不分裂C次级精母细胞中，性染色体只有一条X染色体或Y染色体D减数第二次分裂过程中，细胞中不具有姐妹染色单体解析：初级精母细胞与精原细胞相比，细胞体积略为增大，染色体数不变，A错误；减数第一次分裂过程中，同源染色体分离，着丝点不分裂，B正确；减数第二次分裂后期的次

6、级精母细胞中，含有2条X染色体或2条Y染色体，C错误；减数第二次分裂前期和中期细胞中含有姐妹染色单体，D错误。答案：B7下列关于配子的叙述，正确的是()A新个体的形成必须要有精子和卵细胞的结合B父亲体内的所有细胞，染色体组成无差别C母亲体内的卵原细胞，染色体组成有差别D配子中染色体组合的多样性是生物多样性形成的基础解析：无性生殖不经过精子和卵细胞的结合，A项错误；父亲体内的精子和正常体细胞的染色体组成不同，一般母亲体内的卵原细胞，染色体组成都相同，B、C项错误；配子中染色体组合的多样性是生物多样性形成的基础，D项正确。答案：D8在观察蝗虫精母细胞减数分裂固定装片实验中，某同学发现一细胞中同源染

7、色体之间处于交叉互换状态。下列分析正确的是()A需要先在高倍镜下才能确定该细胞为初级精母细胞B从染色体的角度看互换的是非姐妹染色单体片段C从基因的角度看互换的是非等位基因片段D该细胞中部已经出现细胞膜向内凹陷现象解析：用显微镜观察时遵循先低后高的原则，因此先在低倍镜下识别初级精母细胞、次级精母细胞和精细胞，A错误；减数第一次分裂前期中同源染色体内非姐妹染色单体之间可能发生片段的交叉互换，B正确；从基因的角度看，减数第一次分裂前期细胞中发生的交叉互换实质是同源染色体上等位基因或者相同基因之间的交换，C错误；由于减数分裂中同源染色体发生的交叉互换是在第一次分裂前期，此时细胞膜还没有开始向内凹陷，D

8、错误。答案：B9果蝇体内的一个细胞在分裂过程中，一段时期内某种物质或结构的数量变化如图所示。下列叙述正确的是()A若纵轴代表染色体组数且a2，则该细胞正在进行减数分裂B若纵轴代表核DNA分子数且a4，则该细胞正在进行有丝分裂C若纵轴代表染色体数且a4，则该细胞在CD段不能形成四分体D若纵轴代表染色单体数且a8，则该细胞在CD段可发生基因重组解析：若a代表2个染色体组，则该细胞正在进行有丝分裂，A错误；若a代表4个核DNA分子，则该细胞正在进行减数第二次分裂，B错误；若a代表4条染色体，则该细胞正在进行减数第一次分裂或减数第二次分裂，而四分体形成于减数第一次分裂前期，C错误；若a代表8条染色体单

9、体，则CD段为减数第一次分裂整个过程，而基因重组发生在减数第一次分裂前期或后期，D正确。答案：D10(多选)如图为人体某细胞的部分染色体组成，图中表示染色体，a、b、c、d 表示染色单体。下列叙述正确的是()A一个 DNA 分子复制后形成的两个 DNA 分子，可存在于a与b中或c与d中B在减数第一次分裂中期，同源染色体与排列在细胞中央的细胞板上C在减数第二次分裂后期，两条X染色体会同时存在于一个次级精母细胞中D若a与c出现在该细胞产生的一个精子中，则b与d不会出现在同时产生的另一个精子中解析：一个DNA分子复制后形成的两个DNA分子位于两条姐妹染色单体中，因而可存在于a与b中，该细胞未发生交叉

10、互换，不存在于c或者d中，A错误；减数第一次分裂同源染色体分离，在中期时同源染色体与排列在细胞中央的赤道板上，B错误；在减数第二次分裂后期，着丝点分裂后，2条X染色体会同时存在于一个次级精母细胞中，C正确；在减数第一次分裂后期，同源染色体分离，非同源染色体自由组合，若a与c出现在该细胞产生的一个精子中，则b与c可出现在同时产生的另一精子中，说明这两条非同源染色体组合到了一起，但b与d不可能出现在同时产生的另一精子中，D正确。答案：CD11(多选)从二倍体哺乳动物精巢中取细胞分析其分裂图像，其中甲、乙两类细胞的染色体组数和同源染色体对数如图所示。下列叙述不正确的是() A甲类细胞是精原细胞或初级

11、精母细胞B甲类细胞处于减数第一次分裂的前、中、后期C乙类细胞中，性染色体只有一条X染色体或Y染色体D乙类细胞的分裂会因同源染色体分离导致染色体组数减半解析：根据题图分析可知，甲类细胞中染色体组数和同源染色体对数相同，可能是精原细胞，也可能是有丝分裂S期、前、中、后期的精原细胞，或者减数分裂过程中S期、减数第一次分裂的前、中、后期细胞，A正确；据A选项可知，甲类细胞可能处于减数第一次分裂的前、中、后期，也可能是其他时期的细胞，B错误；乙类细胞表示减数第二次分裂后期着丝点分离后，染色体组数暂时加倍的细胞，此时细胞内性染色体有X、X或Y、Y，C错误；乙类细胞内没有同源染色体，继续分裂形成的精细胞中染

12、色体组数与体细胞相比减半，D错误。答案：BCD12(多选)科研人员进行了重构次级卵母细胞的动物研究，方法是将分别来自两个不同个体的次级卵母细胞和极体融合，重组形成健康的生殖细胞，该技术为线粒体DNA异常的女性患者生下健康的孩子提供了可能。下列重组形成健康的次级卵母细胞的方法不正确的是()A正常个体的次级卵母细胞去除线粒体后移植入异常个体减数第二次分裂产生的极体B正常个体的次级卵母细胞去除染色体后移植入异常个体减数第一次分裂产生的极体C异常个体的次级卵母细胞去除染色体后移植入正常个体减数第二次分裂产生的极体D异常个体的次级卵母细胞去除线粒体后移植入正常个体减数第一次分裂产生的极体解析：线粒体DN

13、A异常的女性患者，次级卵母细胞去除线粒体后留下正常的染色体，再移植入正常个体减数第一次分裂产生的极体去除染色体与之融合，引入正常的线粒体，这样重组形成健康的生殖细胞。答案：ABC13如图1是基因型为 AABb 的雄性动物细胞分裂过程中某时期的分裂图像，图 2 是细胞分裂各时期每条染色体上的 DNA 数量变化曲线，图 3 为细胞分裂不同时期的染色体数、染色单体数和 DNA 分子数的数量关系图，请回答下列有关问题：(1)图 1 细胞所处的分裂时期是_，处于图 2 曲线_(用字母表示)区段， 对应图3中_(用甲、乙、丙、丁表示)表示的时期。(2)该动物细胞分裂时基因 B 与基因 b 的正常分离发生在

14、图 2 曲线_区段，出现图 1 的原因：可能是基因突变，其最容易发生在图 2 曲线_区段；也可能是减数第一次分裂联会时期同源染色体的非姐妹染色单体间发生了_。(3)若该基因型动物的一个精原细胞产生配子时，有可能正常进行分裂，也有可能发生了 (2)题中的两种原因，则其可能产生_种配子，配子种类及比例为_。解析：(1)题中图1细胞没有同源染色体，着丝点排列在赤道板上，所以是减数第二次分裂中期细胞，因是雄性动物的细胞，所以细胞名称为次级精母细胞，处于图2曲线BC段。图3中乙所表示的时期染色体数为n、染色单体数为2n，DNA分子数为2n，可表示减数第二次分裂前期或中期。(2)正常情况下等位基因随同源染

15、色体的分开而分离，发生在减数第一次分裂的后期，处于图2曲线BC段。该动物细胞的基因型为AABb，基因B和基因b在姐妹染色单体上的原因可能是基因突变也可能是交叉互换，基因突变最容易发生在图2曲线AB区段(间期)。(3)该基因型动物的一个精原细胞不管是正常分裂还是发生了(2)题中的两种原因都只会产生2种配子，比例为ABAb11或ABAb13或ABAb31。答案：(1)减数第二次分裂中期BC乙(2)BCAB交叉互换(3)2ABAb11 或 ABAb13 或 ABAb3114cAMP(环化一磷酸腺苷)是一种细胞内的信号分子。研究表明，cAMP对初级卵母细胞完成减数第一次分裂有抑制作用，大致机理如图所示

16、。(1)由图可知，被激活的酶A能催化ATP脱去两个_基团并发生环化形成cAMP，cAMP能活化酶P，活化的酶P能抑制初级卵母细胞分裂为_和_。(2)女性在胚胎时期卵原细胞就发育成为初级卵母细胞，但初级卵母细胞启动减数第一次分裂则需要等到进入青春期之后。依据题图推测，进入青春期后女性的初级卵母细胞恢复分裂的信号途径是_。解析：(1)ATP脱去两个磷酸基团并发生环化形成cAMP；初级卵母细胞分裂为次级卵母细胞和极体。(2)依据题图推测，进入青春期后女性的初级卵母细胞恢复分裂的信号途径是信号分子2作用于S2蛋白，通过G2蛋白抑制酶A，导致细胞内的cAMP浓度降低，引起活化的酶P减少，解除了对减数第一

17、次分裂的抑制作用。答案：(1)磷酸次级卵母细胞极体(2)信号分子2作用于S2蛋白，通过G2蛋白抑制酶A，细胞内的cAMP浓度降低，活化的酶P减少，解除了对减数第一次分裂的抑制作用15某研究性学习小组对猪产生配子时的细胞减数分裂过程进行了研究，并绘制了相关图示。请回答下列问题：注：图中只显示一对同源染色体(1)图1过程表明，通过减数分裂，染色体数目_。减数第一次分裂后期染色体的行为特点是_。(2)图2显示的是一对同源染色体(常染色体)的不正常分裂情况，产生异常配子的原因可能是_。(3)如果图3表示卵原细胞，该卵原细胞经图4形成基因型为AB的卵细胞，则其形成的第二极体的基因型是_。解析： (1)图

18、1表示正常减数分裂的亲代细胞及其产生配子过程中染色体的行为变化。在减数分裂过程中，染色体复制一次，而细胞连续分裂两次，导致染色体数目减半。减数第一次分裂后期染色体的行为变化主要是同源染色体分离、非同源染色体自由组合。(2)由图2可知，配子中存在同源染色体，所以只可能是减数第一次分裂后期出现了差错，同源染色体未分离而是移向了细胞同一极，导致出现了异常配子。(3)如果形成基因型为AB的卵细胞，则说明在图4时期发生了交叉互换，则减数分裂结束后形成的极体的基因型是Ab、ab、aB。答案：(1)减半同源染色体分离、非同源染色体自由组合(2)减数第一次分裂后期同源染色体没有分离，而是移向细胞同一极 (3)Ab、ab、aB