分享
分享赚钱 收藏 举报 版权申诉 / 15

类型2020版高三数学新课标大二轮专题辅导与增分攻略数学(理)讲义:高考解答题突破(一) 三角函数与解三角形 WORD版含答案.docx

  • 上传人:a****
  • 文档编号:592650
  • 上传时间:2025-12-11
  • 格式:DOCX
  • 页数:15
  • 大小:1.11MB
  • 配套讲稿:

    如PPT文件的首页显示word图标,表示该PPT已包含配套word讲稿。双击word图标可打开word文档。

    特殊限制:

    部分文档作品中含有的国旗、国徽等图片,仅作为作品整体效果示例展示,禁止商用。设计者仅对作品中独创性部分享有著作权。

    关 键  词:
    2020版高三数学新课标大二轮专题辅导与增分攻略数学理讲义:高考解答题突破一三角函数与解三角形 WORD版含答案 2020 版高三 数学 新课 二轮 专题 辅导 攻略 讲义 高考 解答 突破
    资源描述:

    1、高考解答题突破(一)三角函数与解三角形突破“三变”变角、变式、变名1常用的变角技巧(1)已知角与特殊角的变换;(2)已知角与目标角的变换;(3)角与其倍角的变换;(4)两角与其和差角的变换以及三角形内角和定理的变换运用如:()(),2()(),2()(),2,.2常用的变式技巧主要从函数名、次数、系数方面入手,常见有:(1)讨论三角函数的性质时,常常将它化为一次的单角的三角函数来讨论;(2)涉及sinxcosx、sinxcosx的问题,常做换元处理,如令tsinxcosx,将原问题转化为关于t的函数来处理;(3)在解决三角形的问题时,常利用正、余弦定理化边为角或化角为边等3常用的变名技巧(1)

    2、诱导公式如sincos,sincos.(2)切弦互化tan.考向一三角变换与三角函数的性质1三角函数的恒等变形的通性通法是:从函数名、角、运算三方面进行差异分析,常用的技巧有:切化弦、降幂、用三角公式转化出特殊角、异角化同角、异名化同名、高次化低次等2研究三角函数的值域、最值、周期、单调性等性质,首先要将函数解析式化为标准形式,再结合图形求解解答此类问题的关键在于“变”,其思路为“一角二名三结构”1(2019浙江宁波一模)已知函数f(x)2sinxcosx2cos2x(0),且f(x)的最小正周期为.(1)求的值及函数f(x)的单调递减区间;(2)将函数f(x)的图象向右平移个单位长度后得到函

    3、数g(x)的图象,求当x时,函数g(x)的最大值解(1)由题意知f(x)sin2x1cos2x2sin1,T,1,f(x)2sin1,令2k2x2k,kZ,得kxk,kZ.函数f(x)的单调递减区间为,kZ.(2)g(x)2sin12sin1,当x时,2x,当2x,即x时,g(x)max2113.考向二解三角形1利用正弦、余弦定理完成边与角的互化,结合三角公式达到求值的目的2利用正弦、余弦定理进行有关的判断或证明解答此类题目思路是“先变后解”,一是优先判断所给的等式的特点,正确分析已知等式的边角关系,合理地判断边往角化,还是角往边化;二是利用正弦定理、余弦定理、三角形面积公式等进行三角形中边角

    4、关系的互化2(2019长沙五校联考)已知a,b,c分别为ABC三个内角A,B,C的对边,且acosCasinCbc0.(1)求A;(2)若AD为BC边上的中线,cosB,AD,求ABC的面积解(1)acosCasinCbc0,由正弦定理得sinAcosCsinAsinCsinBsinC,即sinAcosCsinAsinCsin(AC)sinC,即sinAsinCcosAsinCsinC.又sinC0,所以化简得sinAcosA1,所以sin.在ABC中,0A0),则在ABD中,AD2AB2BD22ABBDcosB,即25x249x225x7x,解得x1,所以a7,c5,故SABCacsinB1

    5、0.考向三平面向量与三角函数、解三角形在平面向量与三角函数的综合问题中,一方面用平面向量的语言表述三角函数中的问题,如利用向量平行、垂直的条件表述三角函数式之间的关系,利用向量模表述三角函数之间的关系等;另一方面可以利用三角函数的知识解决平面向量问题,在解决此类问题的过程中,只要根据题目的具体要求,在向量和三角函数之间建立起联系,就可以根据向量或者三角函数的知识解决问题破解平面向量与“三角”交汇题的关键3点一是巧“化简”,即活用诱导公式、同角三角函数的基本关系式、倍角公式、辅助角公式等对三角函数进行化简;二是会“转化”,把向量共线、向量垂直形式出现的条件还其本来面目,转化为“对应坐标乘积之间的

    6、关系”;三是活用“两定理”,有关解三角形的关键是正确分析边角关系,由于边与角可谓形影不离的“好姐妹”,在正、余弦定理的帮助下,边角互化,即可妙解三角形3(2019广东八校联考)在ABC中,内角A,B,C的对边分别是a,b,c,且向量m(2ac,b)与向量n(cosC,cosB)共线(1)求角B的大小;(2)若b3,a3,且2,求BD的长度解(1)向量m(2ac,b)与向量n(cosC,cosB)共线,(2ac)cosBbcosC.由正弦定理可得(2sinAsinC)cosBsinBcosC,2sinAcosBsin(BC)sinA,即sinA(2cosB1)0.A(0,),sinA0,2cos

    7、B10,即cosB.B(0,),B.(2)b3,a3,B,在ABC中,由余弦定理得cosB,c23c540,解得c9或c6(舍去)cosC .2,DC3.在BDC中,由余弦定理得BD2CB2DC22CBDCcosC972319,BD.专题强化训练(十三)1(2019大同模拟)已知函数f(x)2sincos2cos2(a0),且函数的最小正周期为.(1)求a的值;(2)求f(x)在上的最大值和最小值解(1)函数f(x)2sincos2cos2(a0),化简可得f(x)sincos1cos2axsin2ax12sin1,函数的最小正周期为,即T.由T,可得a2,a的值为2.故f(x)2sin1.(

    8、2)x时,4x.当4x时,函数f(x)取得最小值为2111,当4x时,函数f(x)取得最大值为2113.f(x)在上的最大值为3,最小值为1.2(2019银川一模)已知a,b,c分别是ABC的三个内角A,B,C的对边,且2asinb.(1)求角A的值;(2)若AB3,AC边上的中线BD的长为,求ABC的面积解(1)在ABC中,由2asinb及正弦定理,得2sinAsinB,即sinAsinCsinAcosCsin(AC),sinAsinCsinAcosCsinAcosCcosAsinC,即sinAsinCcosAsinC因为sinC0,所以sinAcosA,则tanA.又A(0,),所以A.(

    9、2)在ABD中,AB3,BD,A,由余弦定理,得AB2AD22ABADcosABD2,所以9AD23AD13,所以AD4(负值舍去)又D是AC的中点,所以AC8,则SABCABACsinA6.3(2019合肥质检)在ABC中,角A,B,C所对的边分别为a,b,c,设m,n,且mn.(1)求角B的值;(2)若ABC为锐角三角形,且A,外接圆半径R2,求ABC的周长解(1)由mn,得cos2Acos2B2coscos,即2sin2B2sin2A2,化简得sinB,故B或.(2)因为ABC为锐角三角形,所以B,则由A,得C(AB).由正弦定理2R,得a4sin2,b4sin2,c4sin4sin4,

    10、所以ABC的周长为23.4(2019河南信阳二模)已知a,b,c分别是ABC的内角A,B,C的对边,且满足(abc)(sinBsinCsinA)bsinC(1)求角A的大小;(2)设a,S为ABC的面积,求ScosBcosC的最大值解(1)(abc)(sinBsinCsinA)bsinC,根据正弦定理,知(abc)(bca)bc,即b2c2a2bc.由余弦定理的推论,得cosA.又A(0,),所以A.(2)根据a,A及正弦定理可得2,b2sinB,c2sinCSbcsinA2sinB2sinCsinBsinCScosBcosCsinBsinCcosBcosCcos(BC)故当即BC时,ScosBcosC取得最大值.

    展开阅读全文
    提示  课堂库(九科星学科网)所有资源均是用户自行上传分享,仅供网友学习交流,未经上传用户书面授权,请勿作他用。
    关于本文
    本文标题:2020版高三数学新课标大二轮专题辅导与增分攻略数学(理)讲义:高考解答题突破(一) 三角函数与解三角形 WORD版含答案.docx
    链接地址:https://www.ketangku.com/wenku/file-592650.html
    相关资源 更多
  • 四年级数学下册6小数的加法和减法6.2小数加减混合运算教学反思新人教版20200425297.docx四年级数学下册6小数的加法和减法6.2小数加减混合运算教学反思新人教版20200425297.docx
  • 四年级数学下册6小数的加法和减法6.2小数位数相同的小数加减法课时练新人教版.docx四年级数学下册6小数的加法和减法6.2小数位数相同的小数加减法课时练新人教版.docx
  • 四年级数学下册6小数的加法和减法6.1小数位数相同的小数加减法课时练新人教版.docx四年级数学下册6小数的加法和减法6.1小数位数相同的小数加减法课时练新人教版.docx
  • 四年级数学下册6小数的加法和减法6.1.2特殊的小数加减法教学反思新人教版20200425296.docx四年级数学下册6小数的加法和减法6.1.2特殊的小数加减法教学反思新人教版20200425296.docx
  • 四年级数学下册6小数的加法和减法6.1.1一般的小数加减法教学反思新人教版20200425295.docx四年级数学下册6小数的加法和减法6.1.1一般的小数加减法教学反思新人教版20200425295.docx
  • 四年级数学下册5解决问题的策略知识清单素材苏教版202005041194.docx四年级数学下册5解决问题的策略知识清单素材苏教版202005041194.docx
  • 四年级数学下册5解决问题的策略单元概述和课时安排素材苏教版.docx四年级数学下册5解决问题的策略单元概述和课时安排素材苏教版.docx
  • 四年级数学下册5解决问题的策略5.2解决问题的策略_画直观图教学反思苏教版.docx四年级数学下册5解决问题的策略5.2解决问题的策略_画直观图教学反思苏教版.docx
  • 四年级数学下册5解决问题的策略5.1解决问题的策略_画线段图教学反思苏教版.docx四年级数学下册5解决问题的策略5.1解决问题的策略_画线段图教学反思苏教版.docx
  • 四年级数学下册5小数知识清单素材西师大版.docx四年级数学下册5小数知识清单素材西师大版.docx
  • 四年级数学下册5小数单元概述和课时安排素材西师大版.docx四年级数学下册5小数单元概述和课时安排素材西师大版.docx
  • 四年级数学下册5小数5.9求一个小数的近似数教学反思素材西师大版.docx四年级数学下册5小数5.9求一个小数的近似数教学反思素材西师大版.docx
  • 四年级数学下册5小数5.8练习课教学反思素材西师大版.docx四年级数学下册5小数5.8练习课教学反思素材西师大版.docx
  • 四年级数学下册5小数5.7生活中的小数教学反思素材西师大版.docx四年级数学下册5小数5.7生活中的小数教学反思素材西师大版.docx
  • 四年级数学下册5小数5.6练习课教学反思素材西师大版.docx四年级数学下册5小数5.6练习课教学反思素材西师大版.docx
  • 四年级数学下册5小数5.5小数点移动引起小数大小的变化教学反思素材西师大版.docx四年级数学下册5小数5.5小数点移动引起小数大小的变化教学反思素材西师大版.docx
  • 四年级数学下册5小数5.4小数的大小比较教学反思素材西师大版.docx四年级数学下册5小数5.4小数的大小比较教学反思素材西师大版.docx
  • 四年级数学下册5小数5.3小数的性质教学反思素材西师大版.docx四年级数学下册5小数5.3小数的性质教学反思素材西师大版.docx
  • 四年级数学下册5小数5.2小数的读法和写法教学反思素材西师大版.docx四年级数学下册5小数5.2小数的读法和写法教学反思素材西师大版.docx
  • 四年级数学下册5小数5.1小数的产生和意义教学反思素材西师大版.docx四年级数学下册5小数5.1小数的产生和意义教学反思素材西师大版.docx
  • 四年级数学下册5小数5.14防灾小常识教学反思素材西师大版.docx四年级数学下册5小数5.14防灾小常识教学反思素材西师大版.docx
  • 四年级数学下册5小数5.13整理与复习三教学反思素材西师大版.docx四年级数学下册5小数5.13整理与复习三教学反思素材西师大版.docx
  • 四年级数学下册5小数5.12整理与复习二教学反思素材西师大版.docx四年级数学下册5小数5.12整理与复习二教学反思素材西师大版.docx
  • 四年级数学下册5小数5.11整理与复习一教学反思素材西师大版.docx四年级数学下册5小数5.11整理与复习一教学反思素材西师大版.docx
  • 四年级数学下册5小数5.10数的改写教学反思素材西师大版.docx四年级数学下册5小数5.10数的改写教学反思素材西师大版.docx
  • 四年级数学下册5三角形知识清单素材新人教版20200425294.docx四年级数学下册5三角形知识清单素材新人教版20200425294.docx
  • 四年级数学下册5三角形单元概述和课时安排素材新人教版20200425293.docx四年级数学下册5三角形单元概述和课时安排素材新人教版20200425293.docx
  • 四年级数学下册5三角形5.8练习十六课时练新人教版.docx四年级数学下册5三角形5.8练习十六课时练新人教版.docx
  • 四年级数学下册5三角形5.7探索多边形的内角和课时练新人教版.docx四年级数学下册5三角形5.7探索多边形的内角和课时练新人教版.docx
  • 关于我们 - 联系我们 - 加入我们 - 常用工具与软件 - 公益活动

    copyright@ 2020-2024 www.ketangku.com网站版权所有

    黑ICP备2024021605号-1