2020高考生物课标二轮（天津专用）题型专项训练5　情境信息类 WORD版含解析.docx

1、题型专项训练五情境信息类题型专项训练第39页1.分泌蛋白Shh在人胚胎发育过程中起重要的调控作用,由位于7号染色体上的Shh基因控制合成,固醇类复合物是控制该基因转录过程所必需的。分泌蛋白Shh合成后并没有生物活性,只有切除一部分氨基酸后,剩下的末端片段才有活性。下列推测不合理的是()A.胆固醇摄入不足可能会影响胎儿正常发育B.分泌蛋白Shh发挥作用依赖于蛋白酶的修饰、加工C.固醇类复合物通过控制RNA聚合酶的活性来影响分泌蛋白Shh的合成D.某患者体内缺乏分泌蛋白Shh可能与染色体结构变异有关答案:C解析:由题意可知,胆固醇摄入不足会影响Shh基因的转录,进而影响分泌蛋白Shh的合成,最终可

2、能会影响胎儿正常发育,A项合理。分泌蛋白Shh合成后需要切除一部分氨基酸后才有生物活性,说明分泌蛋白Shh发挥作用依赖于蛋白酶的修饰、加工,B项合理。固醇类复合物通过控制转录过程来影响分泌蛋白Shh的合成,C项不合理。某患者体内缺乏分泌蛋白Shh可能与7号染色体上Shh基因所在的片段缺失有关,即与染色体结构变异有关,D项合理。2.人体细胞之间的通讯多数是通过信号分子传递的。有些信号分子作用于细胞表面的受体,有些则作用于胞内受体。生物学上将细胞外与膜受体结合的信息分子称为第一信使,由其转换而来的细胞内信号则称为第二信使,如下图所示。下列有关叙述错误的是()A.细胞表面膜受体的化学本质为糖蛋白B.

3、神经递质和大多数激素属于第一信使C.第二信使通过调控细胞核内发生的基因的翻译过程发挥作用D.第一信使与膜受体结合体现了细胞膜的信息交流功能答案:C解析:细胞膜上受体的化学本质为糖蛋白,A项正确。神经递质和大多数激素作用于细胞表面的受体,属于细胞外与膜受体结合的信息分子,即第一信使,B项正确。真核生物基因的翻译发生在细胞质中,C项错误。第一信使与膜受体结合体现了细胞膜的信息交流功能,D项正确。3.GLUT-4是细胞膜上转运葡萄糖的载体。胰岛素浓度升高时,GLUT-4从细胞内的囊泡转移到细胞膜上;胰岛素浓度降低时,GLUT-4通过细胞膜内陷重新回到囊泡。右上图为胰岛素作用机理模式图。下列说法正确的

4、是()A.胰岛素可以通过调控细胞膜上GLUT-4的数量来调节血糖的浓度B.胰岛素作为信息分子,可直接参与细胞内的代谢过程C. GLUT-4从囊泡转移到细胞膜上的过程,体现了生物膜的选择透过性D. GLUT-4合成障碍的糖尿病患者,可通过注射胰岛素进行治疗答案:A解析:结合题干信息:“胰岛素浓度升高时,GLUT-4从细胞内的囊泡转移到细胞膜上;胰岛素浓度降低时,GLUT-4通过细胞膜内陷重新回到囊泡”,A项正确。胰岛素作为信号分子,只能传递调节细胞代谢的信息,其本身不直接参与细胞代谢,B项错误。GLUT-4从囊泡转移到细胞膜上的过程,体现了生物膜的流动性,C项错误。GLUT-4是细胞膜上转运葡萄

5、糖的载体,一旦缺少,葡萄糖便无法进入细胞内,这是胰岛素无法替代的,D项错误。4.某动物(2n=36,性别决定类型为XY型)的毛色由一组位于常染色体上的复等位基因DA、DB、d控制,各种表现型及其对应基因型见下表。现有一个处于遗传平衡的该动物种群M,DA基因的频率为1/3、d基因的频率为1/3。下列相关叙述正确的是()表现型基因型灰红色含DA蓝色不含DA,但含DB巧克力色不含DA和DBA.杂合灰红色雄性个体对应的基因型有3种B.该动物种群M中灰红色个体所占比例为5/9C.该动物的精原细胞在增殖时一定能发生同源染色体的分离D.该动物的一个染色体组内应有18条染色单体答案:B解析:根据题干信息可知,

6、灰红色个体的基因型有DADA、DADB、DAd,可见,杂合灰红色个体对应的基因型只有2种,A项错误。由于该种群M处于遗传平衡中,所以灰红色个体所占比例为1-2/32/3=5/9,B项正确。精原细胞的增殖方式为有丝分裂或减数分裂,前者不会出现同源染色体的分离,C项错误。根据“2n=36”可知,该动物的一个染色体组内有18条染色体,而不是18条染色单体,当染色单体存在时,一个染色体组内应有36条染色单体,D项错误。5.登革热病毒是一种具包膜的RNA病毒(含单链+RNA)。图甲为登革热病毒结构图,图乙表示该病毒侵染宿主细胞的增殖过程。请据图分析回答问题。甲乙(1)图乙中Fe受体的化学成分是,它是细胞

7、膜具有功能的物质基础。(2)过程1与+RNA互补配对的是,其运载合成肽链的原料。过程2得到的蛋白NS5的名称是。假定登革热病毒+RNA由1 000 个核苷酸组成,其中A、U、C、G四种碱基的比例为 1234,则1次复制完成后,共消耗宿主细胞个游离的尿嘧啶核糖核苷酸。(3)图中+RNA的三个生理功能:;。登革热病毒侵入宿主细胞后,其遗传信息的传递过程可概括为(用文字和箭头图表示)。(4)根据图乙,图甲中的包膜来自。答案:(1)糖蛋白信息交流(识别)(2)tRNARNA合成酶(或RNA聚合酶、依赖RNA的RNA聚合酶)300(3)作为翻译的模板作为RNA 复制的模板是登革热病毒的组成成分之一(4)

8、宿主细胞的细胞膜以及病毒基因翻译得到的包膜蛋白解析:(1)分析图乙可知,登革热病毒被寄主细胞膜表面的Fe受体识别后侵染宿主细胞,说明Fe受体的化学成分是细胞膜表面的糖蛋白,表明细胞膜具有识别功能。(2)过程1是翻译,+RNA作为翻译的模板,与+RNA互补配对并运输氨基酸的是tRNA。图乙中蛋白NS5能催化合成RNA,所以蛋白NS5应该是RNA聚合酶。假定登革热病毒+RNA由1000个核苷酸组成,其中A、U、C、G四种碱基的比例为1234,则该+RNA含有碱基A100个、碱基U200个。复制时,A与子链中的U配对,1次复制完成(+RNA-RNA+RNA)要经过两次配对,所以1次复制完成后,共消耗宿主细胞300个游离的尿嘧啶核糖核苷酸。(3)从图乙可以看出+RNA的三个生理功能:作为翻译的模板;作为RNA复制的模板;是登革热病毒的组成成分之一。登革热病毒侵入宿主细胞后,其遗传信息的传递过程包括RNA复制和翻译两个过程。(4)根据图乙可知,图甲中的包膜来自宿主细胞的细胞膜以及病毒基因翻译得到的包膜蛋白。