2021-2022学年新教材数学人教B版必修第四册练习:11-1-3 多面体与棱柱 WORD版含解析.docx
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- 2021-2022学年新教材数学人教B版必修第四册练习:11-1-3多面体与棱柱 WORD版含解析 2021 2022 学年 新教材 学人 必修 第四 练习 11 多面体 棱柱 WORD 解析
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1、11.1.3多面体与棱柱必备知识基础练进阶训练第一层知识点一多面体相关概念1如图所示的多面体中,底面ABCDE为正五边形,回答下列问题:(1)写出多面体的体对角线;(2)指出多面体的顶点数V、棱数E、面数F,以及它们满足的关系式;(3)写出与棱AB异面的棱;(4)写出AB与平面BCC1B1的位置关系,并用符号表示2如图所示的多面体,PD平面ABCD,四边形ABCD是边长为1的正方形,且DPBE1,APE,PEC都为等边三角形(1)写出直线AB与平面PAD,平面EBC与平面ABE的位置关系,并用符号表示;(2)求这个多面体的表面积知识点二棱柱的结构特征3.下列说法正确的是()A有两个面平行,其余
2、各面都是四边形的几何体叫棱柱B有两个面平行,其余各面都是平行四边形的几何体叫棱柱C各侧面都是正方形的四棱柱一定是正方体D九棱柱有9条侧棱,9个侧面,侧面均为平行四边形4下列关于棱柱的说法:所有的面都是平行四边形;每一个面都不会是三角形;两底面平行,并且各侧棱也平行;被平面截成的两部分可以都是棱柱其中正确的说法的序号是_5如图所示,长方体ABCDA1B1C1D1,M,N分别为棱A1B1,C1D1的中点(1)这个长方体是棱柱吗?如果是,是几棱柱?为什么?(2)用平面BCNM把这个长方体分成两部分,各部分形成的几何体还是棱柱吗?如果是,是几棱柱,并用符号表示;如果不是,请说明理由知识点三棱柱的有关计
3、算6.如图所示,在长方体中,AB2cm,AD4cm,AA3cm.求:(1)这个长方体的表面积;(2)体对角线BD的长;(3)在长方体表面上连接A、C两点的所有曲线的长度的最小值7如图所示,直平行六面体ABCDA1B1C1D1,底面ABCD为菱形,边长为2cm,ABC120,高AA16cm.求:(1)体对角线AC1的长;(2)如果用一根细线从点A开始经过4个侧面缠绕一圈到达点A1,那么所用细线最短需要多长?关键能力综合练进阶训练第二层一、选择题1下列几何体中棱柱有()A5个B4个C3个D2个2如图,将装有水的长方体水槽固定底面一边后倾斜一个小角度,则倾斜后水槽中的水形成的几何体是()A棱柱B棱台
4、C棱柱与棱锥的组合体D不能确定3如图,三棱柱ABCA1B1C1中,底面三角形A1B1C1是正三角形,E是BC的中点,则下列叙述正确的是()ACC1与B1E是异面直线BC1C与AE相交CAE与B1C1是异面直线DAE与平面A1B1C1相交4如图,均由4个棱长为1的小正方体构成,模块由15个棱长为1的小正方体构成现从模块中选出三个放到模块上,使得模块成为一个棱长为3的大正方体则下列选择方案中,能够完成任务的为()A模块B模块C模块D模块5(探究题)水平放置的正方体的六个面分别用“前面、后面、上面、下面、左面、右面”表示,如图是一个正方体的表面展开图(图中数字写在正方体的外表面上),若图中“0”上方
5、的“2”在正方体的上面,则这个正方体的下面是()A1B2C快D乐6长方体的高为1,底面积为2,垂直于底的对角面的面积是,则长方体的表面积等于()A2B4C10D6二、填空题7一个棱柱有10个顶点,所有的侧棱长的和为60cm,则每条侧棱长为_cm.8用一个平面去截一个正方体,截面边数最多是_条9在长方体ABCDA1B1C1D1中,与面对角线BC1所在的直线异面的棱有_;在长方体的六个面中,与BC1相交的平面有_三、解答题10底面ABCD为菱形的直棱柱ABCDA1B1C1D1,其底面对角线AC,BD的长分别为2和2,高AA1的长为3,求:(1)这个棱柱的体对角线长AC1,BD1;(2)这个棱柱的表
6、面积学科素养升级练进阶训练第三层1(多选)正方体截面的形状有可能为()A正三角形B正方形C正五边形D正六边形2如图,在直三棱柱ABCA1B1C1中,ABBC2,CC14,ABC90,E、F分别是AA1,C1B1的中点,沿棱柱的表面从点E到点F的最短路径的长度为_3(学科素养运算能力)如图是棱长都为1的直平行六面体ABCDA1B1C1D1,且DAB60.(1)写出直线AB与直线CC1,直线AC1与平面ABCD,平面ABCD与平面A1B1C1D1之间的位置关系;(2)求这个直平行六面体的表面积;(3)求线段AC1的长111.3多面体与棱柱必备知识基础练1解析:(1)体对角线有AC1,AD1,BD1
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