2022版高考语文（课标版）一轮总复习课件：专题9 辨析并修改病句 分点突破2 辨析病句 .pptx

1、第五板块语言文字运用分点突破二 辨析病句专题九 辨析并修改病句1典题导引明解题之规范2逐点突破建知识之架构返回导航1典题导引明解题之规范返回导航高考一轮总复习 语文（课标版）第五板块 语言文字运用在中国各种艺术形式中，篆刻是一个十分独特的门类。篆刻是从实用印章的应用中发展而来的，中国的印章最初用在制陶工艺方面，上面镌刻的是图案、花纹或族徽。到春秋战国时期，刻有官职名或人名的文字印章得到普遍使用。唐宋以后，由于文人士大夫参与到印章的创作中，使这门从前主要由工匠承揽的技艺，增加了人文意味。印章不再局限于用来昭示身份与权力，而是通过镌刻人名字号、斋馆名称、成语警句等来表达情趣志向。(2020全国卷，

2、改编)阅读下面的文字，完成题目。典 例返回导航高考一轮总复习 语文（课标版）第五板块 语言文字运用印章也就超越实用功能，成为文人表达自己审美追求的独特方式。中国印章艺术由此实现了一次完美的升华演变为中国文化特有的篆刻艺术。明清时期，众多才华横溢的艺术家在篆刻上融入了对汉字形体的研究和理解，再加上他们对印面布局的精心设计，对各种刀法的熟练掌握，篆刻艺术迅速走向成熟并孕育出异彩纷呈的流派风格。篆刻艺术的发展及成就，使印章成为与中国画、中国书法紧密结合的艺术形式，同时也是中国画和书法作品中不可或缺的组成部分。返回导航高考一轮总复习 语文（课标版）第五板块 语言文字运用文中画横线的句子有语病，下列修改

3、最恰当的一项是()A由于文人士大夫参与到印章的创作中，使这门从前主要由工匠传承的技艺，增加了人文意味。B由于文人士大夫参与到印章的创作中，这门从前主要由工匠承揽的技艺，增加了人文意味。C文人士大夫参与到印章的创作中，使这门从前主要由工匠承揽的技艺，增加了人文意味。D文人士大夫参与到印章的创作中，使这门从前主要由工匠传承的技艺，增加了人文意味。返回导航高考一轮总复习 语文（课标版）第五板块 语言文字运用【规范解题】第一步，审明题干，明确要求。第二步，分析句子，找出病因。语病分析：_(“由于使”错误明显，因为介词误用造成主语缺失，排除A项；“承揽”指当事人一方为他方完成一定的工作，“传承”侧重于传

4、授和继承，而句中更强调印章艺术的发展与传承，排除B、C项。)第三步，整理答案，规范书写。【自主试笔】_【答案】D返回导航2逐点突破建知识之架构返回导航高考一轮总复习 语文（课标版）第五板块 语言文字运用导图指引返回导航高考一轮总复习 语文（课标版）第五板块 语言文字运用病句是指不符合语言的组织规律、不符合客观事物的事理、不符合人们的语言习惯的句子。“辨析并修改病句”是属于纯洁语言一类的考点，一直是语文高考的必考点之一。在语言发展极快，新词与语病都层出不穷的今天，尤其需要规范语言，使其健康发展。辨析病句多以客观题型出现，按照考试大纲的要求，考查角度主要涉及六种病句类型：语序不当、搭配不当、成分残

5、缺或赘余、结构混乱、表意不明、不合逻辑。考向分析返回导航高考一轮总复习 语文（课标版）第五板块 语言文字运用考向(一)语序不当语序不当是语序不符合现代汉语语法规范的一类错误。辨析语序不当有两种方法。一是语感审读法。凭借语感判断句子是否别扭。二是语法分析法。看到有多层修饰语的复杂语句时，应仔细辨析是否存在修饰语位置不当的错误；看到介词、关联词时，应注意是否存在位置不当或逻辑关系混乱等问题；看到并列的词语、短语或分句时，应首先考虑是否存在语序不当的问题。返回导航高考一轮总复习 语文（课标版）第五板块 语言文字运用1定语语序不当在定语语序不当的语病中，经常涉及多项定语的排列问题，正常的多项定语按照距

6、中心词由远及近的次序排列，其规律一般是：属(表领属性的或时间、处所的短语)数(称代或数量短语)动(动词或动词性短语)形(形容词或形容词性短语)名(名词或名词性短语)中心词这个次序可以简记为“属数动形名”，同学们可以记一个典型的例句帮助记忆：花园里(领属性的)那(指示代词)几朵(数量词)盛开的(动词)美丽的(形容词)玫瑰(名词)花(中心词)被人摘走了。返回导航高考一轮总复习 语文（课标版）第五板块 语言文字运用(1)2020年5月28日，江苏肯帝亚篮球俱乐部宣布：前中国男篮主教练李楠正式加盟，出任俱乐部顾问。【自主试笔】_(2)“飞花令”是本季中国诗词大会新增的特色答题模式，它源自人们古时候经常

7、玩的一种“行酒令”的游戏，是中国古代酒令之一，属雅令。【自主试笔】_辨析下面句子中的语病。典例 1返回导航高考一轮总复习 语文（课标版）第五板块 语言文字运用(3)朗读者开播后，许多广电名嘴、企业职工、机关干部、退休教师、留学生吟诵社等朗诵爱好者，纷纷加入文化经典诵读的行列。【自主试笔】_【答案】(1)定语语序不当，“前”不能放在“中国”前，应修饰“男篮主教练”。(2)定语语序不当，“古时候”应移至“人们”之前，作其定语。(3)定语语序不当，“许多”应放在“朗诵爱好者”前，“留学生”与“吟诵社”也应交换位置。返回导航高考一轮总复习 语文（课标版）第五板块 语言文字运用【微知点】在具体的语言运用

8、中，由于说话者表达内容和目的的需要，定语的排列情况要远比这复杂得多，数量词的位置尤其灵活。如“两个学校的医生”有歧义，说成“学校的两个医生”，或“两名学校的医生”，或“两所学校的医生”表意就明确了。因此，排列多项定语，仅仅是记住多项定语的一般语序是不行的，还需要在具体语境中细心体会、把握。这里有一点需要记住，修饰语修饰哪个词语就放在哪个词语前面。返回导航高考一轮总复习 语文（课标版）第五板块 语言文字运用2状语语序不当在状语语序不当的语病中，经常涉及多项状语的排列问题，其规律一般是：条件时间处所范围或否定程度情态对象中心词即离中心词最远的应该是表示时间的或表示原因、目的的词语；接着是形容词或一

9、般副词；再次是表示地点或方向的词语；离中心词最近的是表示状态的形容词。同学们也可以记一个典型例句帮助记忆：许多老师昨天(时间)在休息室里(处所)都(范围)热情地(情态)同他(对象)交谈。返回导航高考一轮总复习 语文（课标版）第五板块 语言文字运用(1)四川省农村扶贫开发条例是首次四川针对贫困人群制定的地方性法规，将精准扶贫确定为重要原则，从最贫困村户入手，让老乡过上好日子。【自主试笔】_(2)崇安髭蟾是武夷山区特有的两栖类珍稀动物，生活在海拔一千米左右的高山溪水中，最初因五十年前在崇安发现而得名。【自主试笔】_辨析下面句子中的语病。典例 2返回导航高考一轮总复习 语文（课标版）第五板块 语言文

10、字运用(3)海外华人华侨和中国留学生通过不同方式，最近一段时间以来表达对当前香港局势的关注，也表达他们要求维护香港繁荣稳定的愿望。【自主试笔】_【答案】(1)状语语序不当，“首次”不能修饰“四川”。“首次”为表时间状语，应放在“针对贫困人群”前。(2)状语“最初”位置不当，应把“最初”移至“五十年前”后。(3)状语语序不当，“最近一段时间以来”应放在句子最前面，或放在“通过不同方式”之前。返回导航高考一轮总复习 语文（课标版）第五板块 语言文字运用【微知点】特别注意：在具体的语言环境中，多项状语比多项定语的排列要灵活得多。状语的位置要根据词义的表达需要来确定，而不能错位。排序时，修饰成分一般挨

11、着离它关系最近的词语。3修饰成分错位修饰成分错位包括定语和状语错位、修饰语与中心词错位、不同中心词的修饰语错位三种情况。返回导航高考一轮总复习 语文（课标版）第五板块 语言文字运用(1)请柬的封套上古色古香地印着青铜器，上面整齐地排列着身披铠甲、手持盾牌的秦军战士。【自主试笔】_(2)近年来，随着教育教学改革的不断深化，高校学生的培养深受社会广大用人单位的欢迎，就业率明显提高。【自主试笔】_辨析下面句子中的语病。典例 3返回导航高考一轮总复习 语文（课标版）第五板块 语言文字运用(3)作为群众的带头人，要做知民情察民意的“引导员”，带团队谋发展的“管理员”，拓市场找路子的“调查员”以及解忧济困

12、的“服务员”。【自主试笔】_【答案】(1)定语和状语错位。“古色古香(的)”不应作“印”的状语，而应调至“青铜器”前作定语。返回导航高考一轮总复习 语文（课标版）第五板块 语言文字运用(2)修饰语与中心词错位。“深受社会广大用人单位欢迎”的主语应该是“高校培养的学生”。(3)不同中心词的修饰语错位。“知民情察民意”应修饰“调查员”，“拓市场找路子”应修饰“引导员”，应将“引导员”与“调查员”对调。返回导航高考一轮总复习 语文（课标版）第五板块 语言文字运用返回导航高考一轮总复习 语文（课标版）第五板块 语言文字运用句，介词“通过”只能置于句首，使“通过评审专家组认真评议”作整个大句子的状语。句

13、，介词“通过”不能置于句首，否则句子缺少主语，将“市纪检监察干部”置于句首，作整个大句子的主语。介词“通过”与“集中观看、家庭观看、个人观看等多种方式”构成介宾短语作状语。返回导航高考一轮总复习 语文（课标版）第五板块 语言文字运用(1)在线教师时薪过万的消息自从引发社会关注后，每一个教育工作者都应意识到，如何与力量巨大的互联网相处正成为教育不得不直面的问题。【自主试笔】_(2)各大媒体在纷纷报道党中央“打老虎”的实际行动后，许多贪官污吏开始惶惶不可终日，妄图通过各种途径逃避打击。【自主试笔】_辨析下面句子中的语病。典例 4返回导航高考一轮总复习 语文（课标版）第五板块 语言文字运用(3)湖南

14、卫视明星亲子互动节目爸爸去哪儿自开播以来，众多粉丝除了关注五对父子的一举一动，也为节目组设置任务出谋划策。【自主试笔】_【答案】(1)介词语序不当，应该把介词“自从”放到“在线教师”前面。(2)由于介词“在”的位置不当，导致第一分句只有主语“各大媒体”和状语“在后”，而下一分句又开始陈述另外一件事“许多贪官污吏”，中途易辙。可将“在”放到“各大媒体”之前。返回导航高考一轮总复习 语文（课标版）第五板块 语言文字运用(3)“自”这一介词放错位置，造成了句中有两个主语：一是“爸爸去哪儿”，一是“众多粉丝”。该句病因也可看作是前一句话没有说完便另起话题，属于“中途易辙”。应将“自”调到句首。5关联词

15、位置不当复句中关联词语的位置是否恰当，与分句的主语有着很大的关系。因此，解答此类试题时，应注意分析复句中分句的主语：两个分句用同一主语时，第一分句的关联词语应在主语后边；两个分句主语不同时，第一分句的关联词语应在主语前边。如：返回导航高考一轮总复习 语文（课标版）第五板块 语言文字运用返回导航高考一轮总复习 语文（课标版）第五板块 语言文字运用(1)一旦流星在灿烂的天空开始炫耀自己的光亮，也就即将结束自己的一切；人也如此，即便取得再大的成就，也要保持低调做人的态度。【自主试笔】_(2)我们一定能在世界舞台展现出古老文明大国的风范，那时我们的城市不仅会变得更加美丽，每一个人也会更讲文明。【自主试

16、笔】_辨析下面句子中的语病。典例 5返回导航高考一轮总复习 语文（课标版）第五板块 语言文字运用(3)由此可见，当时的设计者们不仅希望该过程中艺术活动是富有创造性的，而且技术活动也是富有创造性的。【自主试笔】_【答案】(1)关联词位置不当。“一旦也”两个分句主语都是“流星”，应将“流星”放在“一旦”前面，作后面两个分句的主语。返回导航高考一轮总复习 语文（课标版）第五板块 语言文字运用(2)关联词位置不当。“不仅”应移到“我们的城市”的前面。(3)关联词和分句语序均不当。因“希望该过程中”既修饰“艺术活动”也修饰“技术活动”，所以应把“不仅”放到“希望该过程中”之后；“技术活动”与“艺术活动”

17、位置也应互换。返回导航高考一轮总复习 语文（课标版）第五板块 语言文字运用【微知点】这里需要注意的是：如果前后两个分句有着共同的修饰、限制或搭配成分，则应该将该共同的成分放在第一个关联词之前，如下面句子中的“这些产品”就是两个分句的共有成分：由于技术水平太低，这些产品不是质量比沿海地区的同类产品低，就是成本比沿海的高。6短语语序不当短语排列时，成分之间往往存在着先后、轻重、大小、主次等事理关系，应根据句意判定其次序是否恰当。如“讨论并通过”“继承并发扬”“个人、群体与社会”“认识、了解、结交”等就符合事理顺序。返回导航高考一轮总复习 语文（课标版）第五板块 语言文字运用(1)从今年起，地方各级

18、财政部门要在网上设立预决算统一公开平台或专栏，将政府预决算在网上集中公开，让群众能监督、看得懂、找得到。【自主试笔】_(2)我国将加大司法保护力度，依法保护诚实守信、公平竞争的商业行为，坚决防止违法事件的发生，让企业家安心经营、专心创业、放心投资。【自主试笔】_辨析下面句子中的语病。典例 6返回导航高考一轮总复习 语文（课标版）第五板块 语言文字运用(3)节日临近，商家打折促销、减价的标牌随处可见，三折、四折甚至五折，平日里价格不菲的商品此时显得格外诱人。【自主试笔】_【答案】(1)短语语序不当，应为“找得到、看得懂、能监督”。(2)短语语序不当，“安心经营、专心创业、放心投资”应改为“放心投

19、资、专心创业、安心经营”。(3)短语语序不当，“三折、四折甚至五折”应改为“五折、四折甚至三折”才符合句意的逻辑关系。返回导航高考一轮总复习 语文（课标版）第五板块 语言文字运用7分句语序失调一个句子由几个分句组成，各分句之间常有主次、轻重、因果、承接、递进、条件、假设、转折等逻辑关系。如果颠倒了，就会造成分句间语序不当、逻辑关系颠倒的问题。返回导航高考一轮总复习 语文（课标版）第五板块 语言文字运用(1)目前市场上某些品牌净水机技术不过关却低价倾销，这不仅扰乱了市场秩序，而且损害了消费者自身的权益。【自主试笔】_(2)我们应从中国国情出发，制定符合中国特点的互联网管理法律和法规，研究非法网站

20、的特点和不法分子利用互联网进行各种犯罪活动的特点。【自主试笔】_辨析下面句子中的语病。典例 7返回导航高考一轮总复习 语文（课标版）第五板块 语言文字运用(3)(2018天津卷)英国著名物理学家霍金通过自己杰出的大脑，倾尽毕生精力，以整个宇宙为研究对象，试图解开关于时空和存在的本质。【自主试笔】_【答案】(1)分句语序失调。按照损害程度大小，应先说“损害了消费者自身的权益”，后说“扰乱了市场秩序”，才能构成递进关系。应将关联词“不仅”和“而且”后面的内容对调。返回导航高考一轮总复习 语文（课标版）第五板块 语言文字运用(2)分句语序失调。应先“研究”，后“制定”，才符合逻辑。(3)分句语序失调

21、。把“倾尽毕生精力”调至“试图解开关于时空和存在的本质”这句的前面。另外“解开本质”搭配不当，可将“本质”改成“谜团”。返回导航高考一轮总复习 语文（课标版）第五板块 语言文字运用考向(二)搭配不当搭配不当指句子主干成分之间或修饰成分与中心语之间不搭配。辨析搭配不当主要有两种方法。一是主干检查法。先将句子的附加成分去掉，紧缩出主干(主、谓、宾)，看主、谓、宾搭配是否得当。再看枝叶是否照应。二是标志判断法。看见句中有数量词，检查是否与中心词搭配不当；看见句中有双面词，检查是否有前后不对应的问题；看见“是”字句，检查是否有动宾搭配不当的问题；看见句中有关联词，检查关联词是否搭配不当。返回导航高考一

22、轮总复习 语文（课标版）第五板块 语言文字运用1主谓搭配不当主谓搭配不当主要表现为谓语不能陈述主语。这里需要注意的是：一是有些句子的主语或谓语由并列短语充当，并列短语内部部分词语与主干成分可能存在搭配不当的情况；二是句子出现一主多谓时要注意可能存在主谓搭配不当或暗中偷换主语的情况；三是句子非主干成分也可能存在主谓搭配不当的情况。返回导航高考一轮总复习 语文（课标版）第五板块 语言文字运用(1)值得注意的是，新规还明确，旅客逃避安全检查或者殴打辱骂民航安检员，扰乱民航安检工作现场秩序的行为，也将移交公安机关。【自主试笔】_(2)反垄断指南针对平台经济领域的典型垄断行为进行了规范，使实践中常见的平

23、台之间“二选一”、大数据杀熟等行为，进行了明确的界定。【自主试笔】_辨析下面句子中的语病。典例 8返回导航高考一轮总复习 语文（课标版）第五板块 语言文字运用(3)这位犯罪嫌疑人以受贿罪被判处无期徒刑，没收其个人全部财产，受贿所得财物及其孳息予以全部追缴，上缴国库。【自主试笔】_【答案】(1)主谓搭配不当。“行为”和“移交”不能搭配，可去掉“的行为”，并在“移交”前加上“被”。(2)句子成分复杂导致搭配不当。“使行为进行了界定”搭配不当，可将“进行”改为“有”。(3)暗中偷换主语导致主谓搭配不当。第二句中的谓语“没收”与主语“这位犯罪嫌疑人”搭配不当，可改为“并被判没收其个人全部财产”。返回导

24、航高考一轮总复习 语文（课标版）第五板块 语言文字运用2谓宾搭配不当谓宾搭配不当主要表现为谓语与宾语中心词搭配不当。这里需要注意三点：一是宾语的修饰成分较长时要特别注意谓语与宾语中心词的搭配情况；二是有些句子的谓语或宾语由并列短语充当，并列短语内部部分词语也可能存在与主干成分搭配不当的语病；三是在句子非主干成分中也可能存在谓宾搭配不当的情况。返回导航高考一轮总复习 语文（课标版）第五板块 语言文字运用(1)(2017天津卷)为迎办第十三届全国运动会，市容园林系统集中力量营造整洁有序、大气靓丽、优质宜居的城市形象。【自主试笔】_(2)我们的语文课堂其实就是缩小了的社会语言交际场所，同学们在这里学

25、习将来步入广阔社会舞台所需要的言语交际本领与素养。【自主试笔】_辨析下面句子中的语病。典例 9返回导航高考一轮总复习 语文（课标版）第五板块 语言文字运用(3)财富全球论坛是成都自改革开放以来举办的具有里程碑意义的国际盛会，是成都发展国际化建设进程面临的重大历史性机遇。【自主试笔】_【答案】(1)谓宾搭配不当，将“形象”改为“环境”。(2)并列短语内部部分词语与主干成分搭配不当，“学习”与“本领与素养”的“本领”搭配恰当，但与“素养”搭配不当，可删去“与素养”。(3)句子内部修饰成分中，“发展”不能与“进程”搭配，属谓宾搭配不当，可以把“发展”改成“开展”。返回导航高考一轮总复习 语文（课标版

26、）第五板块 语言文字运用3主宾搭配不当主宾搭配不当主要表现为主语与宾语搭配不当。这里需要注意三点：一是句子出现一主多宾时要注意可能存在暗中偷换主语导致主宾搭配不当的情况；二是有些句子的主语或宾语由并列短语充当，并列短语中的一部分也可能存在搭配不当的语病；三是在句子非主干成分中也可能存在主宾搭配不当的情况。返回导航高考一轮总复习 语文（课标版）第五板块 语言文字运用(1)今年9月3日是中国人民抗日战争暨世界反法西斯战争胜利70周年纪念活动，全国各地举办了纪念大会、文艺演出、书画联展等活动，以铭记历史，缅怀先烈。【自主试笔】_(2)当今的世界，已经形成了你中有我、我中有你的格局，是一个经济全球化的

27、时代。【自主试笔】_辨析下面句子中的语病。典例10返回导航高考一轮总复习 语文（课标版）第五板块 语言文字运用(3)南科大这届毕业生之所以备受关注，不仅因为他们是该校“去筹转正”后招录的，更因为他们是南科大通过“综合评价模式”录取、并获得教育部认可学历的大学。【自主试笔】_返回导航高考一轮总复习 语文（课标版）第五板块 语言文字运用【答案】(1)主宾搭配不当，主语“9月3日”与宾语“纪念活动”不能搭配，应将“纪念活动”改为“纪念日”。(2)主语“当今的世界”与宾语“一个经济全球化的时代”不能搭配，可改为“打开了一个经济全球化的局面”。(3)主宾搭配不当，主语“他们”与宾语“大学”不能搭配，将最

28、后的“大学”改为“大学生”。返回导航高考一轮总复习 语文（课标版）第五板块 语言文字运用4修饰语与中心词搭配不当修饰语与中心词搭配时，主要分析有没有定中(中心词)、状中或中补搭配不当的问题。这里需要注意的是，如果修饰成分是由并列短语充当的，应思考并列短语的各项是否都能够修饰中心词。返回导航高考一轮总复习 语文（课标版）第五板块 语言文字运用(1)英国天空电视台在最新一篇报道中称，近期从越南偷渡来英国的可能不止这辆车中的39人，而是多达100多人，涉及3辆车辆。【自主试笔】_(2)央视大国工匠系列节目反响巨大，工匠们精益求精、无私奉献的精神引发了人们广泛而热烈的讨论和思考。【自主试笔】_辨析下面

29、句子中的语病。典例11返回导航高考一轮总复习 语文（课标版）第五板块 语言文字运用(3)具有历史文化价值的老建筑是一座城市不可复制、独一无二的标志，与之紧密相关的历史传说和故事，让这座城市具有了浓厚的人文氛围和历史品位。【自主试笔】_【答案】(1)“车辆”是一个集合概念，不能再用“3辆”修饰。(2)中心词“思考”与修饰成分“广泛而热烈”搭配不当，应改为“引发了人们广泛而热烈的讨论和深刻的思考”。(3)修饰语与中心词搭配不当，“浓厚的”不能修饰“历史品位”，可删去“和历史品位”。返回导航高考一轮总复习 语文（课标版）第五板块 语言文字运用5一面与两面搭配不当两面词是指本身包含两个相反意义词素的词

30、语，如“成败”“得失”“好坏”“高低”“能否”“是否”等。因为它们表达的是不确定的两个方面，所以它要求语句的上下文必须有与之相照应的两面词或者语意包含两面的词，否则就会造成语意上前后照应不周的语病。返回导航高考一轮总复习 语文（课标版）第五板块 语言文字运用(1)一个不容忽视的问题是，科研院所仍是研究基础科学，即传统意义上“科学家”的大本营。它的兴盛，取决于年轻人能否安心坐冷板凳。【自主试笔】_(2)在一些市场垄断的领域里，消费者强弱不一的维权意识，将会使他们应有的选择权和公平交易权受到严重限制，甚至于完全不能享受。【自主试笔】_辨析下面句子中的语病。典例12返回导航高考一轮总复习 语文（课标

31、版）第五板块 语言文字运用(3)面对突然发生的灾难，一个地方抗灾能力的强弱既取决于当地经济实力的雄厚，更取决于政府的应急机制和领导人的智慧。【自主试笔】_【答案】(1)两面对一面，可将“兴盛”改为“兴衰”。(2)两面对一面，“消费者强弱不一的维权意识”意在说维权意识强弱两个方面的影响，后文仅说消费者维权意识弱带来的影响，应把“消费者强弱不一的维权意识”改为“消费者维权意识不强”。(3)“强弱取决于雄厚”两面对一面，可把“强弱”改为“强大”。返回导航高考一轮总复习 语文（课标版）第五板块 语言文字运用【微知点】这里需要说明的是，并不是所有的句子都必须使用两面对两面的词语才是正确的。比如下面的句子

32、：我国“全国二孩”政策已经开始实施，但公众的生育意愿是否能跟上政策步伐却仍是个问题，在较高的抚养成本面前，不少育龄夫妇打起了“退堂鼓”。节前，股票指数围绕2 400点整数关口来回震荡，节后市场能否突破这一关口，维持强势上攻态势，节假日期间出台的相关政策将是关键。返回导航高考一轮总复习 语文（课标版）第五板块 语言文字运用纵观世界各国的企业发展史，你就会发现，一个企业能否获得成功，往往不取决于它的规模和历史，而取决于它的经营理念。以上三例，“问题”“节假日期间出台的相关政策”“经营理念”本身就包含有两种或多种情况，因此不再配套使用两面词语。考向(三)成分残缺或赘余除无主句、独词句和省略句外，按现

33、代汉语的结构规范，句子必须具备的语法成分却不具备，就是句子的成分残缺。分析成分残缺或赘余主要有三种方法。返回导航高考一轮总复习 语文（课标版）第五板块 语言文字运用一是语感审读法。通读句子，从语感上看整个语句是否存在残缺或赘余现象。二是语法分析法。通过分析主干和枝叶看句子是否存在残缺或赘余现象。三是标志判断法。看见介词，要检查是否因滥用介词(“通过”“经过”“由于”“为了”“随着”等)而造成主语残缺；看见句中有“否则”，要检查是否语意重复；看见定语过长的句子，要检查动词是否带有宾语。返回导航高考一轮总复习 语文（课标版）第五板块 语言文字运用1主语残缺主语残缺主要有下面三种情况：暗中更换主语造

34、成主语残缺；滥用介词或“使”“让”等词造成主语残缺；有些句子因为成分较多，句子较长，也会造成主语残缺。返回导航高考一轮总复习 语文（课标版）第五板块 语言文字运用(1)“地坛书市”曾经是北京市民非常喜爱的一个文化品牌，去年更名为“北京书市”并落户朝阳公园后，依旧热情不减。【自主试笔】_(2)经过30多年的快速发展，实现了成都市民从生存到生态、从温饱到环保的诉求，而“会呼吸的痛”却让人们日益渴望干净的空气。【自主试笔】_辨析下面句子中的语病。典例13返回导航高考一轮总复习 语文（课标版）第五板块 语言文字运用(3)近年来，我国在海外开展了形式多样的汉语教学、汉语推广等文化交流活动，促进了汉语国际

35、传播，在世界主要国家和城市越来越受欢迎。【自主试笔】_【答案】(1)暗中更换主语造成主语残缺，前两句的主语是“地坛书市”，末句“依旧热情不减”主语残缺，应补上“北京市民”。(2)缺少主语，去掉“经过”使主语出现。(3)主语残缺，“促进了汉语国际传播，在世界主要国家和城市越来越受欢迎”的主语应该是“文化交流活动”，将“开展了”改为“开展的”，使主语出现。返回导航高考一轮总复习 语文（课标版）第五板块 语言文字运用【微知点】解答此类试题时应注意：(1)并不是没有主语的句子就是病句，比如无主句、独词句、省略句等，这些句子成分虽不完整，但仍应视为正确的句子。(2)句首出现介宾短语时，经常出现缺少主语的

36、情况，这是命题者常设的迷惑点。如：通过缩减私人汽车数量，减少家庭用煤炉做饭次数，禁止秋后农民在田里烧秸秆，使我们的空气污染指数降低，从而建立良好的生态环境。返回导航高考一轮总复习 语文（课标版）第五板块 语言文字运用随着南昌西汉海昏侯刘贺墓中竹书论语知道篇的出土，让在汉魏时代就已失传的齐论版论语重新回到了公众视野之中。句中的介词“通过”和句中的介词“随着”多余，造成两个句子主语残缺。应删去句中的“通过”或“使”和句中的“随着”或“让”。2谓语残缺一般来说，一个句子中谓语是必不可少的。如果缺少谓语中心语，就会造成谓语残缺。返回导航高考一轮总复习 语文（课标版）第五板块 语言文字运用辨析下面句子中

37、的语病。典例14(1)新冠肺炎疫情来势汹汹，严重威胁全人类的健康与福祉，也暴露了全球公共卫生治理上的短板，推进全球公共卫生治理体系改革的必要性。【自主试笔】_(2)坐落于天津的国家海洋博物馆，既集中展示了琳琅满目的远古海洋生物化石，也承载了“海上丝绸之路”辉煌的“宋元福船”复原模型等珍宝。【自主试笔】_返回导航高考一轮总复习 语文（课标版）第五板块 语言文字运用(3)冷浪漫精选了“科学松鼠会”多位作者的作品，深入浅出地讲述了与生命、生活密切相关的科学知识。这些文章，既给人以科学的教益，也获得美的享受。【自主试笔】_返回导航高考一轮总复习 语文（课标版）第五板块 语言文字运用【答案】(1)谓语残

38、缺。可在“推进全球公共卫生治理体系改革的必要性”前加“反映出”。(2)第二个句子谓语残缺。“承载”搭配的是“辉煌”，整个句子的宾语“宋元福船复原模型等珍宝”缺少相应的谓语来搭配，可在“承载”前加“展示了”。(3)部分谓语成分残缺。最后一句缺少成分“让人”，应改成“既给人以科学的教益，也让人获得美的享受”。返回导航高考一轮总复习 语文（课标版）第五板块 语言文字运用3宾语残缺有些动词，后面必须带名词性宾语，若它们的后面没有接宾语中心语，就导致宾语残缺了。句子结构较复杂或宾语部分较长时，经常出现宾语中心词残缺的情况。经常带长宾语的谓语动词有“解决、发展、开展、采用、扩大、提高、下调、进行、进入、证

39、明、讲述、发现、希望、要求”等。返回导航高考一轮总复习 语文（课标版）第五板块 语言文字运用辨析下面句子中的语病。典例15(1)桃花乡走可持续发展之路，按照建成生态环境和谐优美、资源集约节约利用、经济社会协调发展的生态乡，制订了五年发展建设规划。【自主试笔】_(2)尊重自然、顺应自然既是朴素的发展规律，也是经济转型的参考坐标，我们既不能走竭泽而渔式的粗放之路，也不能停下探索产业升级新路。【自主试笔】_返回导航高考一轮总复习 语文（课标版）第五板块 语言文字运用(3)教育能为个体提供上升的通道，而教育恰恰是贫困地区的短板，因此，贫困地区就容易陷入越穷越不要教育，越不要教育越穷。【自主试笔】_【答

40、案】(1)宾语中心词残缺，“按照”缺少对应的宾语中心词，应在“生态乡”后加“的要求”。(2)宾语中心词残缺，应该在“新路”后面加上“的脚步”。(3)宾语中心词残缺，应该在句末加“的恶性循环”。返回导航高考一轮总复习 语文（课标版）第五板块 语言文字运用4其他成分残缺其他成分残缺指缺少必要的虚词或附加成分，这就会造成句子表意不严密、前后不照应等问题。返回导航高考一轮总复习 语文（课标版）第五板块 语言文字运用辨析下面句子中的语病。典例16(1)国家教委近日发文重申，幼儿园不得收取书本费和入园挂钩的赞助费、捐资助学费、建校费、教育成本补偿费等费用，也不得开办所谓的实验班、特色班和兴趣班。【自主试笔

41、】_(2)汹涌而来的疫情，不仅是国家治理体系和治理能力的一次大考，更是对民族意志和民族精神的一次严峻考验。【自主试笔】_返回导航高考一轮总复习 语文（课标版）第五板块 语言文字运用(3)如果历史学家只是埋头于“从过去到现在”的叙事，而读者的求索目标和心态需求不能给予足够的关注，那么历史作品的“受众”就只能局限于本专业的学生和学者。【自主试笔】_【答案】(1)介词残缺，应在“入园”前面加“与”。(2)介词残缺，应在“国家治理体系和治理能力”前面加“对”。(3)介词残缺，在“读者的”前面加上“对”。返回导航高考一轮总复习 语文（课标版）第五板块 语言文字运用5成分赘余成分赘余是用语意思重复或句中出

42、现不必要的成分，造成重复啰唆、表达不简明的一种语病。返回导航高考一轮总复习 语文（课标版）第五板块 语言文字运用辨析下面句子中的语病。典例17(1)据国外媒体报道，最近人类的宇航员和机器人宇航员首次在太空实现了历史性的第一次握手，这是一个标志性的事件。【自主试笔】_(2)至于此次事故的原因，记者昨日上午从成都某交警大队了解到，初步判断系因事故私家车车速过快，具体调查结果还需准确核实后对外发布。【自主试笔】_返回导航高考一轮总复习 语文（课标版）第五板块 语言文字运用(3)河南省图书馆新馆实行无门槛服务，只要有阅读需求，不需要出示任何证件为证明，读者就可以享受到“资料随手可得，咨询无处不在”的人

43、性化服务。【自主试笔】_【答案】(1)成分赘余，“首次”与“第一次”重复，可删除其中一个。(2)成分赘余，应去掉“系因”的“因”。(3)成分赘余，应删去“为证明”。返回导航高考一轮总复习 语文（课标版）第五板块 语言文字运用【微知点】下面是生活中经常遇到的成分赘余形式：亲眼目睹 付诸于实践 这其中互相厮打 正方兴未艾 国际间免费赠送 过虑的想法 报刊杂志仔细端详 过高的奢望 德育教育偶然邂逅 浑身遍体鳞伤 感激涕零的泪水卫生洁具 人民生灵涂炭 真知灼见的意见悬殊很大 切忌不要违规 难言之隐的苦衷返回导航高考一轮总复习 语文（课标版）第五板块 语言文字运用十分罕见 被人贻笑大方 涉及到中日关系我

44、的拙见 生活安居乐业 三十个芸芸众生随便苟同 更加变本加厉 目前的当务之急过分苛求 大家众所周知 心里一直耿耿于怀先进楷模 格外明净多了 每个学生人手一本凯旋而归 受到不虞之誉 诞辰100周年纪念日无故旷课 责任责无旁贷 忍俊不禁地笑起来返回导航高考一轮总复习 语文（课标版）第五板块 语言文字运用考向(四)结构混乱结构混乱的语病主要表现为句式杂糅、前后勾连、中途易辙三种情况。对结构混乱的检查可采用以下两种方法。一是语法分析法。找出句子的主干，看成分间的组合与搭配，看语句是一个句子还是两个不完整的句子粘连在一起，有没有共用成分。二是造句类比法。根据病句的结构，再找一个相对简单的语句，进行类比，也

45、可以发现这类语病。返回导航高考一轮总复习 语文（课标版）第五板块 语言文字运用1句式杂糅句式杂糅是指本来两个结构合理、表意清楚的句子糅合在一起，前半部分用了一种句式，后半部分却用了另一种句式，这就引起结构混乱。句式杂糅是近几年考查的热点之一。返回导航高考一轮总复习 语文（课标版）第五板块 语言文字运用辨析下面句子中的语病。典例18(1)如果有一天科技发展到人们乘宇宙飞船就像今天乘飞机一样方便的时候，银河就不再遥远，宇宙也就不再那么神秘了。【自主试笔】_(2)美国借口“国家安全”为由限制产品进口的做法，严重破坏多边贸易体系，严重干扰正常的国际贸易秩序，必将遭到各国的反对。【自主试笔】_返回导航高

46、考一轮总复习 语文（课标版）第五板块 语言文字运用(3)(2019天津卷)“高雅艺术进校园”活动旨在提高学生们的审美素养为目的，引导学生树立正确的文化观，增强学生的文化自信，提升校园文化品位，优化育人环境。【自主试笔】_【答案】(1)句式杂糅，“如果有一天”或“当的时候”选其一。(2)句式杂糅，“借口”与“以为由”选其一。(3)句式杂糅，“旨在”和“以为目的”二者可以留其一。返回导航高考一轮总复习 语文（课标版）第五板块 语言文字运用【微知点】下面列举试卷中经常考查的句式杂糅的形式(括号内为正确形式)：是由于决定的(是由决定的/是由于)是为了为目的的(是为了/是以为目的的)他的死是为了而死的(

47、他的死是为了/他是为了而死的)深受所欢迎(深受欢迎/为所欢迎)返回导航高考一轮总复习 语文（课标版）第五板块 语言文字运用变得分外多了(变得分外/变得多了)靠的是取得的(靠的是/是靠取得的)的原因，是因为(的原因是/是因为)的原因主要是所致(的原因主要是/主要是所致)是由于的结果(是由于/是的结果)返回导航高考一轮总复习 语文（课标版）第五板块 语言文字运用关键的问题是在起决定作用(关键的问题是/是在起决定作用)关键在于是十分重要的(关键在于/是十分重要的)经过下(经过/在下)由于下(由于/在下)由于领导下(由于领导/在的领导下)对于问题上(对于问题/在问题上)返回导航高考一轮总复习 语文（课

48、标版）第五板块 语言文字运用对于看来(对于来说/在看来)大多是以为主(大多是/以为主)以即可(以为宜/即可)有组成(有/由组成)成分是配制而成的(成分是/是由配制而成的)本着为原则(本着原则/以为原则)借口为名(借口/以为名)返回导航高考一轮总复习 语文（课标版）第五板块 语言文字运用打着为幌子(打着的幌子/以为幌子)并非是(并非/并不是)听到的噩耗传来(听到的噩耗/的噩耗传来)如果有一天的时候(如果有一天/当的时候)确保奠定坚实基础(确保/为奠定坚实基础)是设在举行的(设在/是在举行的)就其方面(就而言/在方面)应该较为安全(应该/较为安全)返回导航高考一轮总复习 语文（课标版）第五板块 语

49、言文字运用2前后勾连一句话的结构已经完整，却又把它的最后一部分用作另一句的开头，前后勾连在一起。返回导航高考一轮总复习 语文（课标版）第五板块 语言文字运用辨析下面句子中的语病。典例19(1)中国好声音2020总决赛，李健老师战队的单依纯依靠天赋和幸运，造就了好声音开播以来最无争议的实力派冠军是毋庸置疑的。【自主试笔】_(2)高校自主招生有一种趋势，就是逐渐成为民意杠杆，承载了越来越多的社会职能和公众期待渗透其中，自然也就承担了越来越多的压力。【自主试笔】_返回导航高考一轮总复习 语文（课标版）第五板块 语言文字运用(3)就在选秀节目严重透支观众的热情时，浙江卫视重金打造的“中国好声音”栏目强

50、势登场，收视率一路飙升的同时也收获了好评如潮。【自主试笔】_【答案】(1)“造就了好声音开播以来最无争议的实力派冠军是毋庸置疑的”前后勾连，可改为“造就了好声音开播以来最无争议的实力派冠军，这是毋庸置疑的”。(2)前后勾连，可去掉“渗透其中”。(3)“收获了好评”和“好评如潮”凑在了一块，前后勾连，可把“如潮”放到“好评”前。返回导航高考一轮总复习 语文（课标版）第五板块 语言文字运用3中途易辙一句话说了一半，忽然另起炉灶又说一句；或前后句暗中偷换主语。返回导航高考一轮总复习 语文（课标版）第五板块 语言文字运用辨析下面句子中的语病。典例20(1)(2019天津卷)全球2 000多位科学家经过

51、跨国的联合攻关和数年的不懈努力，人类史上首张清晰的超级黑洞照片终于在今年面世，引起广泛关注。【自主试笔】_(2)各国经过20多年断断续续的谈判，一份历史性协议终于在法国巴黎诞生。这份协议将为2020年后全球应对气候变化行动作出安排。【自主试笔】_返回导航高考一轮总复习 语文（课标版）第五板块 语言文字运用(3)实时性是以互联网为载体的新媒体的重要特点，是通过图片、声音、文字对新近发生和正在发生的事件进行传播的。【自主试笔】_【答案】(1)中途易辙。前一句的主语是“科学家”，“经过”是介宾短语在句中作状语，这一句还没有说完，下一句就另起话头，以“照片”为主语，可以改为“经过全球2 000努力”。

52、返回导航高考一轮总复习 语文（课标版）第五板块 语言文字运用(2)中途易辙。第一个分句的主语“各国”还没有谓语，就开始说第二个分句，可把“经过”放到句首，让第一个句子作整个句子的状语。(3)中途易辙。前一句的主语是“实时性”，后一句的主语却暗中偷换成“新媒体”，可改成“，新媒体是通过图片、声音”。返回导航高考一轮总复习 语文（课标版）第五板块 语言文字运用考向(五)表意不明表意不明包括两种情况。一是“费解”，即一句话表达出来，不能让人明白讲了什么；二是“歧义”，即一句话有两种或两种以上的理解。不管“费解”还是“歧义”，都是表达不明白、不清楚的表现。辨析表意不明有两种方法。返回导航高考一轮总复习

53、 语文（课标版）第五板块 语言文字运用一是区分真假歧义句。真歧义是指一句话既能这样理解，又能那样理解。假歧义是指有的句子就局部看具备了歧义句的特征，但在具体的语言环境中不会让人产生不同的理解。二是辨明表意不明词。句中出现代词，数量词，多音、多义词，既可做介词又可做连词的“和”等就要考虑是否造成歧义。返回导航高考一轮总复习 语文（课标版）第五板块 语言文字运用1令人费解辨析下面句子中的语病。(1)某生命科学研究院接受了肺癌去世后的展文莲的“冷冻”请求，展文莲也成为第二个低温保存的中国人。【自主试笔】_(2)在搬迁前的过渡期内，市环保局将继续加大监管力度，确保将污染降至合格以下的标准。【自主试笔】

54、_典例21返回导航高考一轮总复习 语文（课标版）第五板块 语言文字运用(3)日前，国家质监局发言人明确表示，近来网络、报刊、电视等媒体报道了许多制假售假行为，质监局督察队一定要把这些非法行为当作首要工作常抓不懈。【自主试笔】_返回导航高考一轮总复习 语文（课标版）第五板块 语言文字运用【答案】(1)表意不明。去世后的展文莲是不能再有“冷冻”请求的，可改为“接受了肺癌去世后的展文莲生前的冷冻请求”。(2)表意不明。“将污染降至合格以下”令人费解，改为“将污染降至合格以上的标准”。(3)表意不明。“把这些非法行为当作首要工作常抓不懈”令人费解，可改为“把打击这些非法行为”。返回导航高考一轮总复习

55、语文（课标版）第五板块 语言文字运用2指代内容不明造成歧义辨析下面句子中的语病。(1)通过了高校的自主招生考试，是否就意味着可以十拿九稳地走入大学，王校长近日在学校接受采访时对此予以坚决否定。【自主试笔】_典例22返回导航高考一轮总复习 语文（课标版）第五板块 语言文字运用(2)有些专家认为，肥胖的人由于不能容纳更多的脂肪细胞因而将这些细胞转移到肝脏储存，引起胰岛素混乱，发生糖尿病；也有一些专家对此有不同的看法。但最新的研究成果否定了这种认识。【自主试笔】_(3)这位前方记者采访到的专家表示，C919的试飞成功，标志着我国的大型商用飞机的研制已经达到国际先进水平。【自主试笔】_返回导航高考一轮

56、总复习 语文（课标版）第五板块 语言文字运用【答案】(1)表意不明，前面提及“是否”两点，“对此予以坚决否定”，“此”指代不明。(2)“这种认识”指的是哪一种看法，指代不清。(3)“这位”有歧义，是指“前方记者”还是“专家”，不明确。可把“这位”移到“专家”前。返回导航高考一轮总复习 语文（课标版）第五板块 语言文字运用3词语性质不明造成歧义辨析下面句子中的语病。(1)山上的水非常宝贵，我们把这瓶水留给晚上来的人喝。【自主试笔】_(2)这座楼的房间都没有锁。【自主试笔】_(3)他背着总经理和副经理偷偷地把这笔钱分别存入了两个银行。【自主试笔】_典例23返回导航高考一轮总复习 语文（课标版）第五

57、板块 语言文字运用【答案】(1)“晚”作名词，指夜；还可作形容词，指迟。可改为“晚些”或“后”。(2)此处“锁”有歧义，“锁”可以理解为名词“门锁”的意思，也可理解为动词“锁门”的意思，修改时可添加词语使意思明确即可。(3)“和”做连词，那么他就是背着总经理和副经理两个人做的；“和”做介词，那么他就是背着总经理一个人，和副经理一起做的。返回导航高考一轮总复习 语文（课标版）第五板块 语言文字运用4.词语短语多义造成歧义辨析下面句子中的语病。(1)赵良水性格内向，埋头做学问，连办公室主任都不认识。【自主试笔】_(2)母亲辛辛苦苦为他准备了一天的饭，他却一直待在图书馆里潜心钻研，忘记了吃，白白浪费

58、了。【自主试笔】_典例24返回导航高考一轮总复习 语文（课标版）第五板块 语言文字运用(3)在语文课堂上，身为老师的我最大的快乐就是在对文本的解读与探究中感受大家的思想，分享大家的情怀。【自主试笔】_【答案】(1)“赵良水”可以是施事者，句意是赵良水不认识办公室主任；也可以是受事者，句意是办公室主任不认识赵良水。(2)“母亲辛辛苦苦为他准备了一天的饭”中“一天”有歧义。是“母亲准备饭菜用了一天的时间”，还是“母亲准备的饭菜够他吃一天”？(3)“大家”既可以理解为全体学生，也可以理解为名家。返回导航高考一轮总复习 语文（课标版）第五板块 语言文字运用5.修饰对象不清造成歧义辨析下面句子中的语病。

59、(1)今年4月23日，全国几十个报社的编辑、记者来到国家图书馆，参观展览，聆听讲座，度过了一个很有意义的“世界阅读日”。【自主试笔】_典例25返回导航高考一轮总复习 语文（课标版）第五板块 语言文字运用(2)警察反复观察了两个目击者提供的弹壳，并进行技术分析，确定它们和从案发现场得到的弹壳并不是出自同一支枪。【自主试笔】_(3)这部影片讲述了一个身患重病的工人的女儿自强不息、与命运抗争的故事，对青少年观众很有教育意义。【自主试笔】_返回导航高考一轮总复习 语文（课标版）第五板块 语言文字运用【答案】(1)有歧义。这个句子中“全国几十个报社的编辑、记者”可作两种理解：“全国/几十个报社/的编辑、

60、记者”“全国/几十个/报社的编辑、记者”。(2)“两个目击者提供的弹壳”有歧义，是“两个目击者”还是“两个弹壳”？(3)“一个身患重病的工人的女儿”有歧义，“身患重病”修饰的对象不明确。返回导航高考一轮总复习 语文（课标版）第五板块 语言文字运用6句子停顿不明造成歧义辨析下面句子中的语病。(1)毋庸置疑，原生态的东西有精华也有糟粕，必须具体分析，辩证看待，因此，王冰认为赵亮关于原生态艺术的那篇文章有错误的观点是值得商榷的。【自主试笔】_(2)这个记者没有按照报社领导的要求，如实报道地方政府治理污染不力、影响群众生活质量的问题，受到了停职处分。【自主试笔】_典例26返回导航高考一轮总复习 语文（

61、课标版）第五板块 语言文字运用(3)根据气象资料分析，长江中下游基本无降雨过程，仅江苏和浙江的部分地区可能有短时小到中雨。【自主试笔】_【答案】(1)由于结构性层次划分不同，导致无法确定究竟是王冰的观点值得商榷还是赵亮的观点值得商榷。(2)“没有”控制到“按照报社领导的要求”，还是控制到“如实报道地方政府治理污染不力、影响群众生活质量的问题”，表达意思不同。(3)句子分别在“和”与“的”后停顿，意思是不同的，“江苏和浙江的部分地区”有歧义。返回导航高考一轮总复习 语文（课标版）第五板块 语言文字运用考向(六)不合逻辑这里的“不合逻辑”指的是句子的意思在事理上讲不过去。辨析不合逻辑的方法主要有三

62、种。一是语感审读法。通读句子，从语感上看整个语句是否存在不合逻辑现象。二是逻辑分析法。分析句子的逻辑关系看是否合理。返回导航高考一轮总复习 语文（课标版）第五板块 语言文字运用三是标志判断法。看多个并列的概念是否清楚；看多重否定中的否定是否弄错；看是否强加关联词语；一些表示范围、判断、程度、否定意义的词语是否自相矛盾。1.自相矛盾同一个句子，应该保持语意的前后一致性。否则，就会产生自相矛盾的错误。返回导航高考一轮总复习 语文（课标版）第五板块 语言文字运用辨析下面句子中的语病。(1)如果这一坠楼案真的不存在凶手，作为旁观者的我们并不一定比凶手有多仁慈。因为通过新技术，我们在津津有味地旁观一个生

63、命的逝去时，已经参与其中。【自主试笔】_(2)(2016山东卷)该型飞机在运营成本上是其他同级别机型的1.3至2倍，优势明显；在商载、航程、航速等方面也极具竞争力。【自主试笔】_典例27返回导航高考一轮总复习 语文（课标版）第五板块 语言文字运用(3)近年来，生态保护意识渐入人心，所以当社会经济发展与林地保护管理发生冲突时，一些地方在权衡之后往往会选择前者。【自主试笔】_【答案】(1)前面说“这一坠楼案真的不存在凶手”，后面却和凶手进行比较，前后矛盾。(2)“运营成本上是其他同级别机型的1.3至2倍”与“优势明显”自相矛盾。(3)不合逻辑。“前者”指“社会经济发展”，这与前句“生态保护意识渐入

64、人心”明显矛盾，不合事理，应将“前者”改为“后者”。返回导航高考一轮总复习 语文（课标版）第五板块 语言文字运用2否定不当指为了增强表达效果，多次运用否定，结果将本意弄反了。导致此类语病的原因有两个：一是误用了否定副词，二是不理解反问句本身就表示一重否定。返回导航高考一轮总复习 语文（课标版）第五板块 语言文字运用辨析下面句子中的语病。(1)有关发言人在日前举行的记者招待会上指出，如果美国不改变目前实行的对华贸易政策，那么谁也不能保证在中美之间会爆发一场后果严重的贸易战争。【自主试笔】_(2)近视患者都应当接受专业医师的检查，选配合适的眼镜，切忌不要因为怕麻烦、爱漂亮而不戴眼镜。【自主试笔】_

65、典例28返回导航高考一轮总复习 语文（课标版）第五板块 语言文字运用(3)站在2019年的起跑线上，回望曾经的风云激荡、前瞻远方的漫漫征途，我们不禁感到自豪和喜悦，不由得不生出憧憬和渴望。【自主试笔】_【答案】(1)缺少否定词，“会爆发”改为“不会爆发”。(2)不合逻辑，误用否定词，删掉“切忌”或“不要”。(3)否定不当，去掉“不生出”中的“不”。返回导航高考一轮总复习 语文（课标版）第五板块 语言文字运用【微知点】句中出现“反问否定词”的形式，则按照反问相当于一重否定来理解句子的整体意思。具体方法是看句中否定词的个数：若是奇数，则是否定的反问形式，表达的是肯定的内容；若是偶数，则是肯定的反问

66、形式，表达的是否定的内容。如：当今时代，孝道当然要赋予它新的内涵，但谁又能否认现在就不需要孝顺父母呢？后半句的“否认”“不需要”是双重否定表肯定，再加反问否定，三重否定仍是否定，就使句子后半句等同于“谁都承认现在不需要孝顺父母”。这样就不符合逻辑，因此应去掉一个否定。返回导航高考一轮总复习 语文（课标版）第五板块 语言文字运用3分类不当主要指概念并列不当的现象。互相并列的概念，应该是按同一标准划分的种概念，如果划分的标准混乱，就会造成属(大)种(小)概念并列不当的错误。辨析并修改下面句子中的语病。(1)在宣泰战斗中，我军歼灭国民党军两个团，生俘团长一名，缴获了大批枪支弹药和武器物资。【自主试笔

67、】_典例29返回导航高考一轮总复习 语文（课标版）第五板块 语言文字运用(2)大观园旅游纪念品商场里摆满了名人字画、根雕作品、导游地图、古玩、佩饰等多种工艺品，琳琅满目，美不胜收。游客们精挑细选，讨价还价，热闹极了。【自主试笔】_(3)(2018天津卷)无论是在天津，还是在比赛现场，都有支持热爱天津女排的一批球迷与这支队伍同呼吸共命运。【自主试笔】_返回导航高考一轮总复习 语文（课标版）第五板块 语言文字运用【答案】(1)分类不当。“枪支”就是武器，将“武器物资”改为“及其他军用物资”。(2)分类不当。“名人字画、根雕作品、导游地图、古玩、佩饰等”有些不属于“工艺品”范畴，所以应该改为“商品”

68、。(3)分类不当。“天津”与“比赛现场”不能借助“无论，还是都”这种复句形式放在一起说，因为“天津”与“比赛现场”为交叉关系。应将“比赛现场”改为“其他地方的比赛现场”。返回导航高考一轮总复习 语文（课标版）第五板块 语言文字运用4主客倒置句子中有“对”“对于”时，要考虑主客体位置是否颠倒的情况。辨析并修改下面句子中的语病。(1)跟随广播学习英语不失为一种有效的方法，不过大部分电台英语广播的语速较快，对于初学英语的人听起来确实感到困难。【自主试笔】_典例30返回导航高考一轮总复习 语文（课标版）第五板块 语言文字运用(2)不管李安获奖对于中国观众多么兴奋，看过电影的观众都知道，少年派的奇幻漂流

69、从制作和精神气质上都是一部不折不扣的美国电影。【自主试笔】_(3)王夫人丧子后好不容易再次得子，无论从母性本能还是从自身权益出发，王夫人对宝玉都弥足珍贵。【自主试笔】_返回导航高考一轮总复习 语文（课标版）第五板块 语言文字运用【答案】(1)主客倒置，应该是“初学英语的人感到困难”，去掉“对于”。(2)“李安获奖对于中国观众多么兴奋”主客倒置，应为“中国观众对于李安获奖多么兴奋”。(3)“王夫人”与“宝玉”主客颠倒，将二者位置对调。返回导航高考一轮总复习 语文（课标版）第五板块 语言文字运用5强加关系复句的分句间总离不开某种关系，而这种关系的外在表现形式就是关联词的使用。若没有弄清分句间的关系

70、，误用关联词，则易造成强加某种关系的语病。辨析并修改下面句子中的语病。(1)对这部小说的人物塑造，作者没有很好地深入生活、体验生活，凭主观想象加了一些不恰当的情节，反而大大减弱了作品的感染力。【自主试笔】_典例31返回导航高考一轮总复习 语文（课标版）第五板块 语言文字运用(2)兰州新区获国务院批复，正式成为继浦东新区、滨海新区、两江新区、舟山群岛新区之后的第五个国家级新区，然而也是西北地区的第一个国家级新区。【自主试笔】_(3)塞林格的麦田里的守望者不愧为美国当代文学中的“现代经典小说”之一，因为现在部分高等学校和大多数中学已把它列为必读的课外读物。【自主试笔】_返回导航高考一轮总复习 语文

71、（课标版）第五板块 语言文字运用【答案】(1)“反而”表示跟上文意思相反或超出预料，在文中起转折作用，本句用“反而”不合语境，应改为表因果关系的“因而”。(2)前后句之间并无转折关系，将“然而”去掉。(3)列为课外读物不应该是成为经典的原因，去掉句中的“因为”更符合逻辑。返回导航高考一轮总复习 语文（课标版）第五板块 语言文字运用6事理不清事理不清指句子在结构脉络方面存在事理上讲不过去的情况。辨析并修改下面句子中的语病。(1)当前某些引起轰动的影视作品，也许在两年后，甚至五年以后就会被人遗忘得一干二净。【自主试笔】_典例32返回导航高考一轮总复习 语文（课标版）第五板块 语言文字运用(2)辩论

72、是一种常见的语言交流形式，大到国际事务的争辩，小到生活中买卖物品时的讨价还价，甚至是工作中出现分歧时的争执，都会涉及。【自主试笔】_(3)经世致用之学提倡研究当前社会政治、经济的实际问题，常要求把社会实践与经术研究联系起来并从中提出解决重大问题的方案。【自主试笔】_返回导航高考一轮总复习 语文（课标版）第五板块 语言文字运用【答案】(1)“五年以后”比“两年后”忘得多是自然而然的事，体现不出递进关系，二者应该换个位置。(2)不合逻辑。递进关系应为“小到工作中出现分歧时的争执，甚至是生活中买卖物品时的讨价还价，都会涉及”。(3)“社会实践”与“经术研究”应交换位置才符合事理，改为“经术研究与社会

73、实践”。返回导航高考一轮总复习 语文（课标版）第五板块 语言文字运用辨析病句时，必须掌握一些分析语病的方法，这就是标志判定法、主干检查法、枝叶照应法、逻辑分析法。(一)标志判定法标志判定法是最快捷的一种判断病句的方法。有些句子本身具有一定的标志，其语病往往就出现在那些标志部位，对此进行分析，就可准确找到病症所在。标志判定法需要关注下列几种情况。技法指导返回导航高考一轮总复习 语文（课标版）第五板块 语言文字运用1关注指代词语句子中出现了指代词语，看是否存在指代不明的问题。如：当前学术界有一种好虚荣的风气，浮躁的人很多，而甘愿认真踏实地搞研究的人不多了，王学远就是其中的一个代表。“其”是指“浮躁

74、的人”，还是指“甘愿认真踏实地搞研究的人”，指代不明。返回导航高考一轮总复习 语文（课标版）第五板块 语言文字运用2关注数量词语句子中有数量短语，就要考虑以下几个方面：(1)数量词语是否与中心词存在不搭配的情况。如：据科学统计，蜜蜂每酿一斤蜜，大约要采集50万朵的花粉。与“朵”相配的是“花”，而不是“粉”，因此去掉“粉”即可，也可以将“的”与“花”交换位置，即为“50万朵花的粉”。返回导航高考一轮总复习 语文（课标版）第五板块 语言文字运用(2)下降、减少等情况是否使用了倍数。如：德国和英国科学家经过独自研究之后都发现了同一种现象，新冠肺炎患者在发病后的23个月内，抗体会减少20倍或完全消失。

75、数量减少不能用倍数表示，“减少20倍”表示错误，可改为“减少95%”。(3)表约数的词语是否重复或矛盾。如：(2017天津卷)随着厂商陆续推出新车型，消费者又再次将目光聚焦到新能源车上，不少新能源车的增长在15%到30%左右。语义重复，删去“左右”，“又”与“再次”重复，删掉一个。返回导航高考一轮总复习 语文（课标版）第五板块 语言文字运用(4)数量词的位置是否恰当，是否产生歧义。如：王林待在实验室里半个月，好像与世隔绝了，所以他回到家，强迫着自己看了十天的报纸。表意不明。“十天”既可作补语，指“看”的天数；也可作定语，指“报纸”的份数。在“十天”中间加“来”。返回导航高考一轮总复习 语文（课

76、标版）第五板块 语言文字运用(5)使用数字是否出现了逻辑错误。如：2018年国庆节，全国各旅游景区游客人数和旅游总收入同比增长至5.2%和4%；但集中出游使景区人满为患，引发了人们对假期安排的讨论。“增长至5.2%和4%”不合逻辑，可删去“至”。返回导航高考一轮总复习 语文（课标版）第五板块 语言文字运用【微知点】句中有“至少”“最多”“最高”“最低”“近”“约”“超过”这一类词语时，要注意它们后面搭配的应是确数，而不能是概数；有“增加了”“减少了”和“增加到”“减少到”时应区别清楚，“增加了”“减少了”后应接净数，“增加到”“减少到”后接的数量应包括底数。返回导航高考一轮总复习 语文（课标版

77、）第五板块 语言文字运用3关注否定词语句中出现否定词语，要考虑以下方面：(1)多重否定是否造成表意相反。如：女性学者被称为“美女学者”，我还听过“美女主持”“美女政治家”的说法，估计没被我漏举的还有不少。双重否定不当。应改为“没被我列举的还有不少”或“被我漏举的还有不少”。返回导航高考一轮总复习 语文（课标版）第五板块 语言文字运用(2)反问句中使用的否定词语，是否有多余的情况。如：通过近一段时间的阅读实践，同学们深深地体会到，谁能否认红楼梦不是一部优秀的古典小说呢？这是包含两个否定词的反问句。应改为“谁能否认红楼梦是一部优秀的古典小说呢？”返回导航高考一轮总复习 语文（课标版）第五板块 语言

78、文字运用(3)句中有“避免”“防止”“以防”“以免”“切忌”“禁止”等词语，是否与否定词共用而表意相反。如：睡眠三忌：一忌睡前不可恼怒，二忌睡前不可饱食，三忌卧处不可当风。应去掉三个“不可”。【微知点】“忌”含有否定意义，再出现否定词，造成否定混乱。含有否定意味的常见词有：“防止”“禁止”“反对”“切忌”“拒绝”“杜绝”“避免”“阻挡”等。在病句审查时要特别注意。返回导航高考一轮总复习 语文（课标版）第五板块 语言文字运用4关注关联词语句子中出现了关联词语，就应进行多角度思考：(1)关联词语是否配套使用。如：在人们物质文化生活日益丰富的今天，过节绝不仅是满足口腹之乐，而是在追求一种闲适和愉悦，

79、是一种传统的精神延续。“不仅”与“而”前后不对应，应改为“不仅而且”。返回导航高考一轮总复习 语文（课标版）第五板块 语言文字运用(2)关联词语的位置是否恰当。如：不仅欠发达国家要接受先进的碳观念，而且要承担碳后果，为工业化国家过去积累的碳排放买单，殊不公平。复句中同一主语，前句的关联词要放在主语后，所以“欠发达国家”“不仅”应交换位置。返回导航高考一轮总复习 语文（课标版）第五板块 语言文字运用(3)关联词语所表达的关系与分句间的语义关系是否相符。如：“一带一路”“亚投行”越来越为人们所熟知，中国提出的这些倡议不仅对全球和区域发展都有利，而且对中国自身发展也有利。递进分句的语序不当。“不仅而

80、且”是表递进的关联词语，该句两个分句内容与之不对应，应先说“对中国自身发展有利”，后说“对全球和区域发展都有利”。返回导航高考一轮总复习 语文（课标版）第五板块 语言文字运用(4)分句的句序是否恰当。如：为了保护美国国内电信企业的利益，由于中国企业在国际通讯产业中实力越来越强，美国的相关机构会以各种手段打压像华为、中兴这样的中国企业。分句的句序不恰当。应改为：“由于中国企业在国际通讯产业中实力越来越强，为了保护美国国内电信企业的利益，美国的相关机构会以各种手段打压像华为、中兴这样的中国企业。”返回导航高考一轮总复习 语文（课标版）第五板块 语言文字运用5关注两面词语句中有肯定或否定(或正面与反

81、面)相叠的词语，如能否、好坏、成败等，应审视是否需要配套使用类似的短语。如：学校能否形成良好的、有促进功能的校园文化，学习者能否真正适应并融入它，这对教学活动的有效开展起着重要作用。“能否”表示事物的两个方面，所以对应的结论也应该是两个方面，而“有效开展”只表示了积极的方面，前后明显不对应，可改为“这对教学活动能否有效开展”。返回导航高考一轮总复习 语文（课标版）第五板块 语言文字运用6关注时态词语句中有“已经、立刻、正在、刚刚、将要”等副词与“着、了、过”等助词时，要考虑副词和助词是否搭配得当。如：正是这些“中国的脊梁”，守卫了我们的家园，铸就了民族的魂魄，夯实了民族文化的根基，并引领了中华

82、民族不断走向辉煌和胜利。不合逻辑，删去“引领了”中的“了”。返回导航高考一轮总复习 语文（课标版）第五板块 语言文字运用7关注“的”字词语“的”字词语，容易出现歧义和搭配不当的情况。如：天渐渐地黑了下来，外面又刮了风，街上的行人也渐渐稀少了，修伞的心里非常着急。语意不明，“修伞的”可能是“修伞的顾客”也可能是“修伞的师傅”。8月8日晚，在北京国家体育场举行了第29届奥运会开幕式，当晚整个鸟巢的灯火辉煌，更显得雄伟壮丽。搭配不当，误用“的”字，偷换主语，造成“灯火”与“雄伟壮丽”不搭配，应删去“的”字。返回导航高考一轮总复习 语文（课标版）第五板块 语言文字运用8关注文言词语句中出现了文言词语，

83、要判断文言词语是否与其他词语语意重复。如：在交通干线上设卡收费的方案必须经地方人大常委会讨论通过，并公诸于社会。“诸”即“之于”，“于”与其重复，可把“诸”改为“之”。返回导航高考一轮总复习 语文（课标版）第五板块 语言文字运用9关注多义词语出现了“前去”“新生”“保管”“没有”“走”“和”等多义词或多义短语，可能产生语意不明。如：会议要求大家，务必在本月18日前去参加庆祝改革开放三十年联欢会。是“18日之前去”还是“18日这一天去”，意思不明。返回导航高考一轮总复习 语文（课标版）第五板块 语言文字运用10关注判断词语当句中出现判断词“是”或类似表判断的“成为”“变成”“成了”“称为”等词语

84、时，则应考虑主宾搭配是否恰当。如：在第九届中国珠海航展中，一批国产新一代精锐战机集体亮相，被称为最强“中国空中力量”集结的展会。“战机亮相被称为展会”，主宾搭配不当，可改“展会”为“展示”。返回导航高考一轮总复习 语文（课标版）第五板块 语言文字运用11关注并列短语句中有并列短语，要考虑以下方面：(1)审视其各项能否并列。如：“辽宁舰”指挥员的“起飞手势”成为亮点，经过报刊、网络和媒体的转载与报道，受到了国人的热情追捧和模仿。“报刊、网络和媒体”语意交叉，不能并列，可把“和”改为“等”。返回导航高考一轮总复习 语文（课标版）第五板块 语言文字运用(2)并列短语的顺序是否合理。如：作家铁凝认为，

85、莫言的获奖对今后的中国文学引起国际上更多读者的研究、关注和兴趣，以及中外文学交流，都会产生积极的影响。语序不当，应为“兴趣、关注和研究”。(3)并列短语能否与其相关词语搭配。如：学会在一个感情上彼此牵绊，精神和生活方式上却相距甚远的庞大集体中磨砺韧性和从容，是每一个“返乡书写者”应该具有的品质。搭配不当，“磨砺”和“韧性和从容”不搭配，可以把“磨砺”改为“保持”。返回导航高考一轮总复习 语文（课标版）第五板块 语言文字运用12关注介宾短语句中出现介词就要考虑以下情况：(1)介宾短语，如“经过(关于、对于)”等，一般充当状语，表明原因、理由、时间或处所等，它后面可能缺少主语。如：第九届中国国际园

86、林博览会在北京永定河西岸盛大开幕，对于513公顷的园博园，为了方便游客，专门开设了电瓶车专线。句中出现介宾短语“对于”，导致后面一个句子缺主语，应去掉“对于”。返回导航高考一轮总复习 语文（课标版）第五板块 语言文字运用(2)句中有介词，看是否有主客颠倒的情况。如：延长退休年龄或实行弹性退休制等重大变革，对广大人民群众并不是一下子就能够愉快接受的，这需要政府部门做好宣传解释工作。主客体倒置，在“广大人民群众”后加“来说”。(二)主干检查法如果句子不含明显的语病标志，就采用主干检查法，通过分析句子的主干成分，寻找语病所在。返回导航高考一轮总复习 语文（课标版）第五板块 语言文字运用主干成分，指句

87、子的基本成分，即主语中心语、谓语中心语、宾语中心语。主干成分是相对于句中的修饰限制性成分、补充说明性成分而言的。在运用语感直觉检查法对句子进行初步检查后，要做进一步的检查，就要对句子作语法分析。分析出句子的主语、谓语、宾语等成分之后，把这些成分中的修饰限制性成分先略去，提取出主干成分进行检查，这就是主干成分检查法。返回导航高考一轮总复习 语文（课标版）第五板块 语言文字运用在对主干成分进行检查时，要注意两方面的问题：第一，应该有的主干成分句子中有没有，即主干成分有无残缺；第二，主干成分之间在语法上和语意上能不能搭配，即有没有主谓、动宾、主宾搭配不当的问题。如：挪威国宝级乐队“神秘园”将再度来京

88、演出，实现了外国演出团在京演出超过7次的纪录，在其演出的艺术历程中也是唯一的一次。分析句子主干，“实现了纪录”搭配不当，将“实现”改为“创下”。返回导航高考一轮总复习 语文（课标版）第五板块 语言文字运用如果某个主干成分是由句子构成的，还要检查这个小句子的主干是否存在残缺或赘余的问题。如：诺贝尔要求，关于和平奖应颁发给为促进民族团结友好、取消或裁减常备军队以及为和平会议的组织和宣传尽到最大努力或做出最大贡献的人。分析“要求”后面的宾语可以看出，“关于和平奖应颁发人”是由一个小句子构成，由于滥用介词“关于”，导致了其中的小主语的残缺，应去掉“关于”。返回导航高考一轮总复习 语文（课标版）第五板块

89、 语言文字运用(三)枝叶照应法如果句子的主干成分没有语病，就可以采用枝叶照应法，通过分析句子的修饰成分寻找语病所在。枝叶成分，指句子的修饰限制性成分和补充说明性成分，即定语、状语、补语等。在检查了句子的主干成分之后，要接着对句子的枝叶成分进行检查。返回导航高考一轮总复习 语文（课标版）第五板块 语言文字运用检查枝叶成分时，要特别注意从语意上去考查定语、状语、补语等对中心语的修饰限制恰当不恰当，严密不严密。因为枝叶成分从语法上说并不是必不可少的，但在语意上则往往是十分重要的。换句话说，检查枝叶成分，重点是检查有没有定中(中心词)、状中或中补搭配不当的问题，有没有定语、状语或补语残缺或赘余的问题。

90、如：在翻阅中国话剧100周年纪念活动资料时，他萌生了创作一台寻找中国话剧源头的剧本的意念。返回导航高考一轮总复习 语文（课标版）第五板块 语言文字运用分析句子的修饰限制成分，“一台”修饰的应是“话剧”，而“剧本”应该用“一部”来修饰，应将“一台”改为“一部”。进入幼师的门槛太低，其根本原因在于国家把学龄前教育作为基础教育的“包袱”被甩掉了，最终导致各类学前教育机构成为少数人的敛财渠道。分析“国家把学龄前教育作为基础教育的包袱被甩掉了”的枝叶成分：“把被甩掉了”，介词“被”赘余，应删除。返回导航高考一轮总复习 语文（课标版）第五板块 语言文字运用(四)逻辑分析法在前三步都找不到病因的情况下，就得从事理上进行逻辑关系分析。逻辑意义分析法指从语句的前后顺序、句间关系是否合理，句子是否存在歧义，主客之间是否颠倒等方面考虑句子是否存在语病。如：中美洲的玛雅人生活得并不好，他们被视为廉价劳动力，地位低下且备受歧视，神秘消失的玛雅文明也因此蒙上了阴影。逻辑错误。“消失的玛雅文明”无法再“蒙上了阴影”。谢谢观看