2021-2022学年高中历史人民版必修一课后巩固提升：专题一测评 WORD版含解析.docx

1、专题一测评(时间:45分钟满分:100分)一、选择题(共15小题,每小题4分,共60分。在每小题给出的四个选项中,只有一项是最符合题目要求的)1.从甲骨文中我们可以看到很多商王求丰年和降雨的卜辞,但奇怪的是他们不是直接向他们心目中的最高神“帝”请求,而要托祖先转达。据此我们可以断定商代()A.祖先的地位高于神B.崇拜祖先的宗法观念已经形成C.王权具有神秘色彩D.国家大事完全通过占卜来决定解析商王的卜辞首先托祖先转达,这体现出商代已经形成崇拜祖先的宗法观念,故选B项;商王心目中的最高神是“帝”,排除A项;D项说法过于绝对,C项与材料不符。答案B2.国语鲁语载:“天子作师,公帅之,以征不德。元侯作

2、师,卿帅之,以承天子。”这表明在分封制下()A.周天子经常发动讨伐诸侯的战争B.诸侯具有统帅军队以承天子的职责C.战争时周天子亲自指挥军队作战D.诸侯国的国君没有统率军队的权利解析“天子作师,公帅之”,意即天子要讨伐作战时,诸侯国的国君必须率领军队跟随作战,这是分封制下诸侯国的国君对天子应尽的义务。答案B3.白寿彝主编的中国通史认为古代某种政治制度是“从原始社会父系氏族组织蜕变发展而来的宗族关系是奴隶主贵族阶级统治的工具”。该制度()A.适应原始社会生产力发展的需要B.强调以父系血统维护政治秩序C.体现了奴隶主对奴隶的残酷压榨D.建立起中央对地方的有效管辖解析本题考查对宗法制的理解。根据材料中

3、“从原始社会父系氏族组织发展而来”“宗族关系”等信息可知,该制度指的是宗法制。宗法制是奴隶社会的重要政治制度,A项错误;C项与材料主旨不符;D项是分封制的意义。材料强调了宗法制以父系血统关系确定亲疏,维护统治秩序,故B项符合题意。答案B4.有学者指出,可将中国历史的社会政治形态发展分为封建、帝制与民治三个阶段。从封建转向帝制是第一次转型,下列选项中属于这一历史时期转型特征的是()A.由“公天下”至“家天下”B.专制社会向民主社会转型C.集权政治向分权政治转型D.贵族政治向官僚政治转型解析“公天下”至“家天下”是由原始传说时期进入国家的转型,故A项错误;封建转向帝制,是由奴隶制社会向封建专制社会

4、转型,故B项错误;封建转向帝制,是由分权政治向集权政治转型,故C项错误;封建转向帝制,是分封制下世卿世禄的贵族政治,向以一定才能选拔和考核官员的官僚政治的转变,故D项正确。答案D5.柳宗元曾评价秦朝:“摄制四海,运于掌握之内,此其所以为得也。”他评价的是秦朝()A.用武力完成统一的功业B.全面推行郡县制的作用C.建立丞相制度的举措D.创立皇帝制度的影响解析“摄制四海”,是指加强对地方的控制。因此,B项是符合题目要求的正确答案。答案B6.张老师讲解下面知识结构图时最有可能得出的认识是()A.贵族统治阶层内部的森严等级B.形成了从中央到地方的垂直管理体系C.郡国并行,造成封国与中央分庭抗礼的局面D

5、.通过分割地方权力和削弱相权巩固了统治解析图示反映的是秦朝专制主义中央集权制度。A项是分封制的特点,排除;秦朝中央集权制和郡县制的实行,便于皇帝对中央和地方的统治,B项正确;C项反映的是汉初的局面,排除;D项所述符合汉至元专制主义中央集权制度加强的举措,不符合秦朝史实,排除。答案B7.从春秋战国到秦汉时期,中国的国家结构体系具备了逐渐脱离“三代”时期多元化的联邦治理模式而向单一制中央集权模式转型的客观条件。这里的“客观条件”最主要是指()A.分封制的瓦解,实施郡国并行B.宗法制的瓦解,皇帝制度确立C.分封制的瓦解,郡县制的形成D.秦灭六国后,实行三公九卿制解析注意材料的要求是“客观条件”。A项

6、郡国并行并不是当时的条件,因为当时实行的是郡县制,故选C项;B项错误,皇帝制并不涉及中央集权的问题;D项错误,三公九卿制也是君主专制部分的内容。答案C8.东晋南朝时,贾弼之祖孙三代专精谱学。弼之撰十八州士族谱,共七百多卷。宋刘湛、齐王俭、梁王僧孺也都有谱学专著。谱学盛行反映了()A.士族用谱学挽救衰亡的命运B.突破九品中正制的选官标准C.士族有强大的社会政治影响D.宗法关系是划分权力的依据解析东晋南朝时期是士族的兴盛时期,“挽救衰亡”说法不科学,排除A项;九品中正制是东晋南朝时的选官制度,排除B、D两项;东晋南朝时,士族注重家谱、谱学盛行说明士族有强大的社会政治影响,故选C项。答案C9.下表为

7、中国古代不同时期中央官制的演变情况。这些演变()秦朝三公九卿制西汉汉武帝中(尚书、侍中等)外(三公九卿)朝制隋唐三省六部制(中书省、门下省、尚书省)宋二府三司制(中书门下、枢密院、三司)元中书一省制A.起到监督皇权的作用B.加强了对地方的管理C.体现了制度的传承性D.缘于皇帝个人的喜好解析题干反映了古代不同朝代的中央官制,这是为了更好地服务于皇权而设置的不同官制,目的是加强皇权专制,故A、D两项错误;中央官制是体现皇权与相权关系的演变,而不是体现对地方的管理,故排除B项;汉武帝时期的中外朝制体现了对秦朝三公九卿制的继承,隋唐时期的三省六部制体现了对汉武帝时期中朝官职设置的传承,宋代的二府三司制

8、则是传承了隋唐时期分相权的原则,元朝时期的中书省则是隋唐和宋元以来对中书省这一官制的传承,故选C项。答案C10.自隋唐建立三省六部制以来,六部尚书的品秩一般是正三品,侍郎是正四品;明初改尚书为正二品,侍郎为正三品。明初官秩出现这一变化的主要原因是()A.丞相制度的废除B.笼络开国功臣的需要C.内阁制度的实施D.加强皇权的必然选择解析明朝废除丞相制度,六部直属皇帝,所以六部官阶提高,这是中枢机构的调整,故选A项;开国功臣并非任职六部,排除B项;内阁只是皇帝的顾问咨询机构,不能统率六部,排除C项;六部官阶提高不利于加强皇权,排除D项。答案A11.阅读下列根据中国古代职官编制的表格,这一表格反映了科

9、举制度()时期两宋明清比例50%以上的进士43%的进士任官前出身平民贫寒家庭A.实质是地主阶级的选官制度B.促使部分社会阶层的流动C.扭转了传统的等级和门第观念D.完全实现了官员选拔的公平、公正解析据表格中的信息,两宋和明清时期一部分官员出身于平民及贫寒家庭,这反映了科举制度促使部分社会阶层的流动,B项符合题意;A项与表格主旨不符,C、D两项夸大了科举制的作用。答案B12.“洪武皇帝希望牢牢将权力抓在自己手中,并试图独自处理国家大事。但是这样的工作负担被证明是无法承担的,他于是召集一些忠诚的官员组成了一个特别的政府部门”材料中“忠诚的官员”的主要职能是()A.协理奏章B.参与决策C.执行政令D

10、.监察百官解析由题干中“洪武皇帝”指的是“明太祖朱元璋”“于是召集一些忠诚的官员组成了一个特别的政府部门”可知,其描述的是明太祖在废除丞相制后,设置殿阁大学士作为侍从顾问,协理奏章,故选A项;古代皇权集中,官员不可参与决策,排除B项;执行政令属于六部,排除C项;监察百官并非大学士职责,排除D项。答案A13.嘉庆四年正月初八日谕:各部院衙门文武大臣,各直省督抚藩臬,凡有奏事之责者,及军营带兵大臣等嗣后陈奏事件,俱应直达朕前,不许另有副封关会军机处。各部院文武大臣:亦不得将所奏之事,预先告知军机大臣。嘉庆发布该上谕的目的是()A.协调军机处与其他部门的关系B.限制军机处的权力C.扩大军机处的权力D

11、.准备废除军机处解析嘉庆皇帝“不许另有副封关会军机处”“亦不得将所奏之事,预先告知军机大臣”,说明嘉庆皇帝要加强皇权、限制军机处的权力,故B项正确;材料体现不出协调军机处与其他部门的关系,故A项错误;扩大军机处的权力与材料意思相反,故C项错误;材料没有废除军机处的意思,故D项错误。答案B14.明朝的内阁距离皇帝寝宫1 000米,清朝的军机处距离皇帝寝宫只有50米。政务中心逐步靠近皇帝寝宫的这一过程,从本质上体现了()A.皇宫建筑布局愈益合理B.政府行政效率不断提高C.中央集权的不断加强D.君主专制的不断强化解析政务中心靠近皇帝寝宫有利于及时给皇帝传达信息,本质上反映了皇帝对政权控制的加强,故选

12、D项。答案D15.中国古代君主被赋予无限的权力,并且随着历史的延续,这种“制度化”的权力似有不断加强之势。下列能体现这一变化的是()A.郡县制的推行B.小农经济的发展C.军机处的设立D.重农抑商松动解析军机处的设立标志着君主专制达到顶峰,故C项正确。答案C二、非选择题(本大题共2小题,第16题20分,第17题20分,共40分)16.阅读材料,完成下列要求。材料一欲观周之所以定天下,必自其制度始矣。周之制度之大异于商者,一曰立子立嫡之制,由是而生宗法及丧服之制;并由是而有封建子弟之制、君天下臣诸侯之制。其旨则在纳上下于道德,而合天子、诸侯、卿大夫、士、庶民,以成一道德之团体。周公制作之本意实在于

13、此。王国维殷周制度论材料二别子(嫡长子之外的其他嫡子、庶子)为祖,继(继嗣)别为宗,继祢(亡父)者为小宗。有百世不迁之宗,有五世则迁之宗。百世不迁者,别子之后也。宗其继别子之所自出者,百世不迁者也。宗其继高祖者,五世则迁者也。尊祖故敬宗,敬宗,尊祖之义也。礼记大传(1)根据材料一,“封建子弟之制”指什么?该制度有哪些特征?(8分)(2)根据材料二并结合所学知识概括宗法制的特点。并指出该制度对维护周天子权威有何积极作用。(12分)参考答案(1)分封制。特征:与宗法制互为表里(血缘与国家政治制度相结合);层层分封、等级森严。(2)特点:以嫡长子继承制为核心;“大宗”与“小宗”是相对的;宗法制度与分

14、封制度密切相关;西周政权与族权密切结合。积极作用:建立在血缘关系基础之上的政治联系具有向心力,有利于加强周天子的权威,有利于西周王朝的长治久安。17.阅读材料,完成下列要求。材料王夫之认为封建论者是搞无益的争论:“两端争胜,而徒为无益之论者郡县之制垂二千年而弗能改矣,合古今上下皆安之,势之所趋,岂非理而能然哉?”一如柳宗元所论,王夫之认为秦是行了大公,“秦之所灭者六国耳,非尽灭三代之所封也。则分之为郡,分之为县,俾才可长民者皆居民上,以尽其才而治民之纪,亦何为而非天下之公乎?”王夫之认为,事物都有两面性,但郡县制与封建制相比要好得多,“为天下计,则害不如封建之滋也多矣”。万昌华郡县制度评价理论

15、述评结合材料与所学中国古代史的相关知识,围绕“制度创断与实践”自行拟定一个具体的论题,并就所拟论题进行简要阐述。(要求:明确写出所拟论题,阐述须有史实依据)(20分)参考答案示例一论题:郡县制的推行加强了中央集权。阐述:郡县制下的郡守和县令都是由皇帝直接任免,从而有效地加强了中央集权,有利于政治安定和经济发展;郡县制从根本上否定了分封制,打破了西周以来分裂割据的状况,加强了中央对地方的管理,有力地维护了国家的统一。示例二论题:人才选拔有利于社会的平稳运行。阐述:魏晋南北朝时期实行九品中正制,门第之风盛行,豪强左右政局的现象屡见不鲜,有才能的下层平民得不到重用,社会平等性没有体现,政治日益腐败。唐朝开始全面推行科举取士,通过考试来选拔人才,一定程度上满足了下层民众的政治需求,推动了唐初的社会稳定与发展。