2021-2022学年高二地理中图版必修3教学教案：第二章第二节 美国田纳西河流域的治理 （3） WORD版含解析.docx

1、中图版 必修3第二章区域可持续发展第二节 美国田纳西河流域的治理第二课时教学设计 【课标要求】以某流域为例，分析该流域开发的地理条件，了解该流域开发建设的基本内容，以及综合治理的对策措施。【课标解读】以某一流域为范例，初步了解研究或规划流域的开发建设和综合治理的一般方法。在分析该流域发展的地理条件，（流域位置、自然地理环境，人口、经济发展基础等条件基础上，进一步分析该流域各地理环境要素中，对发展有利因素和制约因素。根据充分发挥有利因素，克服不利因素，探寻该流域可持续发展的措施。【教学目标】知识与技能：了解田纳西流域的地理环境，理解田纳西河流域开发整治的措施和经验。过程与方法：运用多媒体辅助教学

2、手段，结合学生的讨论，引导学生获得田纳西河流域综合治理与开发的成功经验。同时结合“宁夏川”利用黄河开发其水能、灌溉、旅游等功能入手，在分析田纳西河流域的开发治理的措施后，对“宁夏川”黄灌区如何进行可持续开发提出建议。提高学生知识迁移能力。情感态度与价值观：借鉴田纳西河流域开发的成功经验，关注我国河流流域的开发与综合治理。通过学习，强化学生科学的人地关系思想，认识到人类与环境的协调发展。【教学重点与难点】教学重点：河流流域开发的基本内容和综合治理的措施教学难点：河流流域开发建设和综合治理的一般方法【教学方法】教学方法：案例教学、启发式教授法【教学流程】教学环节教师活动学生活动设计意图新课导入：（

3、展示图片），讲授新课：认识流域的地理位置认识田纳西河流域地理背景分析该流域自然地理背景的有利及不利条件。过渡：（对比1933年前后的田纳西）知识归纳小组合作活动过渡：视频：讨论：拓展：结束语练习巩固图片：美丽的“宁夏川”。歌曲“宁夏川”。黄河给我们提供了大量的灌溉水源、水能、旅游资源。这些远远不够，如何才能让我们“宁夏川”更美更好？美国田纳西河流域的开发治理提供了成功的典范。一、学习流域概念；展示田纳西河流域的地理位置图片二、田纳西河流域的自然地理背景。（指导学生根据地形、气候、河流、矿产资源分布图 ，分析田纳西河流域的自然地理背景。）（指导学生根据田纳西河流域的自然地理背景，分析其开发存在的

4、有利及不利条件。）（提示：优势条件从水资源与水能、气候资源、矿产资源、土地资源等方面进行评价。存在问题从洪涝灾害、航运、生态环境和对经济发展的影响等方面进行评价）根据图片资料对比1933年以前的田纳西与1933年以后经治理的田纳西，充分强调经治理后的田纳西流域走向了可持续发展之路。田纳西流域采取了哪些措施呢？三、田纳西河流域的治理措施根据课件示意治理措施主要从五方面进行。（TVA管理局设立的基础上，统一管理，加强协作，从综合开发利用水资源，农业因地制宜发展，工业侧重发展高耗能工业，旅游与环保相结合）引导学生从综合开发利用水资源，农业因地制宜发展，工业侧重发展高耗能工业，旅游与环保相结合四个方面

5、，着手进行小组内合作交流，总结表达。教师根据学生发言，适时进行总结。田纳西河流域的治理如此有力，如此有效，对我们国家的河流开发治理有哪些可借鉴的呢？根据学生回答，给以肯定及一定的指导意见。黄河，作为我们的母亲河，也借鉴了田纳西流域开发治理的经验，成立了黄河水利委员会。 引导学生分析：作为黄灌区的宁夏川来讲，如何进一步开发？如何走向可持续发展？在宁夏川的农业也打造了许多农业品牌，有哪些？在宁夏川的工业也打造了许多新能源基地及加强了宁东、石嘴山、青铜峡等地的工业发展的同时，也打造了沙波头、沙湖、金沙湾等的旅游资源，并完善了宁夏川的交通运输网络，高铁的修通，航空的完善，更加促进了宁夏川的发展。宁夏政

6、府还在进行着“黄河金岸”的打造，构建“黄河经济带”。宁夏政府充分开发宁北地区大面积的戈壁滩，建设滨河新区，更加促进基础设施的完善，带动就业，发展工业、商贸、旅游、医疗等，提升城市化水平，促进区域的可持续发展！这些还不够！要让我们宁夏川更美更好，还要大家能学业有成，将来为家乡的建设贡献一份力量。练习处理听歌曲，看图片，感知 “宁夏川”。根据图片资料明确流域概念。根据图片资料明确田纳西流域范围。读图分析田纳西河的地形、气候条件，河流水文、水系特征及矿产特征，明确田纳西流域的自然地理背景。明确田纳西流域的自然地理背景的前提下，分析其开发存在的有利及不利条件。根据图片资料，感知田纳西流域的变化，根据课

7、件示意，明确治理的五大措施。小组活动：小组内进行合作交流，从综合开发利用水资源，农业因地制宜发展，工业侧重发展高耗能工业，旅游与环保相结合四个方面，分析田纳西河流域采取的措施，及其体现的地理原理及影响意义。学生进行分析讨论借鉴的方面，并积极发言。看黄河水利委员会的视频，体会从“黄委”成立的必要性，及全流域开发治理的必要性。根据已有的生活体验及知识储备，说出宁夏川的农业品牌及工业发展及代表性的旅游地及交通状况。看图片资料，感知“黄河金岸” 看视频资料，感知“滨河新区”练习巩固激发学生学习兴趣。根据图片资料，建立立体空间概念。充分运用图片资料，提高学生的读图分析能力。学会流域的自然地理背景存在的有利条件及不利条件，提高学生的地理分析能力及表达能力。根据图片资料，建立田纳西流域治理后的美丽景像。建立完整的知识体系。提高学生根据资料进行分析、整合信息、及一定的语言表达能力。提高学生的地理思维能力。提高学生的地理逻辑，同时提高知识迁移能力及语言表达能力。联系生活实际，建立流域开发治理就在身边的生活地理知识。增加区域乡情。知识巩固及迁移。【板书设计】经济效益社会效益就业、基础设施、城市生态效益洪涝减轻，生态改善农业、工业、第三产业