2021二年级数学上册二看杂技——表内乘法（一）信息窗3 3和4的乘法口诀教案青岛版六三制 (2).docx

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资源描述：: 1、3和4的乘法口诀课题观看顶碗表演教学内容教材第18-21页的内容教学目标1.在具体情境中，学会3和4的乘法口诀，能够运用口诀进行乘法计算，并能解决简单实际问题，进一步理解乘法的意义。2.在经历3和4乘法口诀的编制及探索、寻找口诀记忆规律的过程中，形成初步的抽象推理能力。教学重点通过实践熟悉、掌握3和4的乘法口诀教学难点经历由加法推导乘法算式的过程，进一步体会乘法的意义，了解乘法口诀的产生教法讨论法、引导法、讲授法课型新授教具学具多媒体课件、圆点学具、实物投影。一、导入新课二、新课探究三、巩固拓展练习。四、师生概括小结。教学过程同学们这么喜欢看杂技表演，今天老师就继续带大家去欣赏一场顶碗的杂技
2、表演出示课件你们都看到了什么？你能提出什么数学问题吗？活动一咱们编首儿歌来找答案吧。1个小丑3个球，4个小碗顶在头；2个小丑6个球，8个小碗顶在头；3个小丑9个球，12个小碗顶在头；你能接着往下编吗？（小组合作填写没有编完的儿歌。）师：谁能说说你是怎么想的吗？根据学生的回答板书乘法算式师：为了计算方便，人们总结了乘法口诀。师：同学们愿意把自己的想法在小组中交流一下吗？自主练习第1题是让学生画一画、填一填。学生先观察，然后填一填。第2题是一组计算练习题。第3题是通过解决实际问题，进一步理解加法与乘法之间的联系。学生交流发现的规律。第4题是一道记忆3和4乘法口诀的练习。补充一下形式的练习：对口令、抽口诀卡片说算式、抽算式卡片说口诀。第5题是一道看图想意义、列乘法算式、想口诀的综合练习。这节课你有什么收获？学生在小组中交流自己编的口诀，组长记录。请小组到台上交流成果。133一三得三236二三得六339三三得九144一四得四24=8二四得八34=12三四十二4416四四十六学生分组展开练习，交流反馈。学生互相评价

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