《名校》安徽省淮北市2015届高三第二次模拟考试语文试卷（扫描版含答案）.doc

1、淮北市2015届高考语文二模试卷参考答案1.C A.第三段第一句话说明威廉姆斯并不完全同意达尔文的观点； B.原文中的表述为“有可能”； D.错在“应该而且有益”原文中同情是一种感觉，不是有意识地计算。2.D 特里弗斯的理论也提到了同情 在互利中的作用，并不是与达尔文完全不同。3.B A达尔文认为习性在很多代后是可以经遗传而获得的； C.“但是帮助行为的施予者或接受者能不能意识到这一点，就不明显了”； D.达尔文没有提到“感激”。4D【解析】注意文言文中的一词多义现象； A、知：主持，管理。“知”后面跟地名时，通常翻译为“担任知州”或“管理主持 的政事”； B、籍：没收入官； C、鞫：审问，拷

2、问； D、爱：吝啬，舍不得。过秦论有“不爱珍器重宝肥饶之地，以致天下之士”，六国论有“向使六国各爱其地”。5C【解析】本题考查归纳内容要点，分析人物形象的能力。是说石熙载品行才能，是说石熙载弟弟的事情，用排除法可知选C。6B【解析】本着“句不离篇”的翻译原则，结合全文准确理解。文中的“真子” 是指宋太宗，“子当居辅弼之位”翻译为“ 你应当官居辅弼大臣之位。”7【参考译文】（1）授任他为右拾遗，升任左补阙。恰逢父亲去世，石熙载守丧未满三年，朝廷准备重新起用他时，因为被谗言所中离开京城担任忠武、崇义二军掌书记。（关键词“迁”“丁艰”“以”“出”。）（2）宋太宗向来知道石熙载因为继母的缘故对石熙导养

3、育甚厚，虽然让他回还宗族，却不免去他的官职，又适量地给他一些财物。（关键词“素”“以”“厚”“量”。）8、【答案示例】（1）主要抒发作者的怀乡之愁。上片写望远愁多休纵目登高远望愁绪繁多，下片梦中飞驾越过湘水返家乡，结尾一句点明愁绪来由“归心”急促。（2）岁月蹉跎之愁。上片写遍绕花丛，特地观笋，眼看春笋生机盎然，暗隐时不我待之意。（3）久居客乡、有家难回的飘零之愁。长路漫漫只能借助梦境飞回故乡，借助鸿雁传音，聊解思乡之愁。（每点2分，答出两点即可给满分）9、【答案示例】（1）虚实结合，以虚衬实。词中写了梦中情景，远望春山碧色，只记得梦中翻山越水返过家乡，犹言现实中有多险阻，有家难归，虚幻之景更让

4、人痛感无奈。（2）想象。词人思乡心切却只能在心里想象：谱首思乡乐曲随从大雁飞回故土，聊解思乡之愁，可惜归心比弦声还要急促。怅惘无奈之情更进一层。10、【解析】本题考查名句名篇的识记能力。甲：圣人无常师 则必有我师 弟子不必不如师 师不必贤于弟子 闻道有先后 术业有专攻乙：集芙蓉以为裳 艰难苦恨繁霜鬓 奈何取之尽锱铢 处江湖之远则忧其君 揾英雄泪 不知口体之奉不若人也11（1） “我”在车站偶遇一对男女撑伞话别。（2）“蓝衣人”在车上的啜泣引发了我内心的矛盾纠结。（3）“蓝衣人” 不再啜泣，下车后的变得快乐起来。（4）由“蓝衣人”情绪的变化引发我的人生感悟。12（1）人活世上都会经历喜怒哀乐，一

5、直到生命终止，不应把情绪都贮存在心中，应该坦然面对人生的各种情境。（2）容易悲哀的人容易快乐，“我”期望自己的人生导管不被淤塞，能够畅通无阻。13这段细节描写通过一系列的动作，写出了“蓝衣黑伞人”的轻松与快乐，使这个黑衣人的形象更丰满，与前文啜泣悲伤的情形形成对比，为下文作者抒写人生感悟作铺垫。14问题一（1）“并非我生来富于同情，我一向自私”说明我一般不会随随便便对人施予同情。（2）“某些人躲起来哭，希望被人发现。某些人不让别人找到，才躲起来哭。这两种心态，有时也就是同一个人、在不同的情况下表现出的。”我理解并尊重他的隐私，怕自己冒失的去关心，反而让他尴尬。（3）“就怕扰醒了，不明白何以如此

6、而嫌殷勤过分.”内心同情，想要帮他，却又怕被他误解。（4）“扰醒他又要啜泣，让他睡下去.”睡梦中他可以忘却一切，怕扰醒他，让他重陷烦恼中。问题二示例一：这纠结体现了“我”的操守和修养，不愿站在道德的制高点上轻易给人同情与施舍，是“清高”，更是我对他人的尊重。每个人都有自己的心路历程，尊重就是对他人最好的关爱。示例二：“我”没有必要活的这么纠结。人就应该像“蓝衣黑伞人”感受真实的情感，享受简单的快乐，听从自己心灵的召唤，坦然接受命运的安排。15答案D （yng/yng yn/yn p/ f gong/ gong）A bng / bng gung/kung nn x/ chB m/ m zi/zi

7、 xi yng/ yng C pio/ pio jin/jin j jn/ jng16、答案A B.书籍 精兵简政 C.修葺 各行其是 D.和盘托出17.C 【解题思路】A“叹为观止”：指赞美所见到的事物好到了极点。不合语境。可改为“大跌眼镜”。 B“不绝如缕”：多形容局面危急或声音、气息等低沉微弱、时断时续。不合语境。可改为：“与日俱增”。 C“人浮于事”：原指人的才德高过所得俸禄的等级。后指工作中人员过多或人多事少。 D“津津乐道”：很有兴趣地说个不停。与“谈论”重复，且其后常不加宾语。常做“对津津乐道”。18序号修改删掉“左右”删掉“将”将“就”改为“对”或“从”在“老旧车淘汰工作”后加

8、“方案”19、【答案示例】（1）画面上是一位身材高大壮实、器宇轩昂的男子站在一道比他低了许多的打开的门前，门外展现的是蓝天白云，阳光普照的美景。画的两边写了一句话：有些时候，你需弯下腰来，才能迈过一道门坎。（2）人生的某些时候需要妥协。（意思对即可）20.示例：在兽类里充鸟表示高超出世。 向武人卖弄风雅。 在平民百姓里他是屈尊下顾的文化分子。（每个句子2分，句意1分，句式1分。）21作文参考立意1、人生经历苦涩，才有可能获得幸福的未来2、艰难困苦中的坚持，才有可能取得丰硕的成果3、一个好的政策，在实施的过程中，往往是苦涩的，但苦涩中往往蕴含着巨大的成功。4、面对不如意时，不要太急躁，要保持心态

9、的沉稳。参考译文：石熙载疏俊有度量，居家严谨，有礼法。后周显德年间（954年960年），石熙载考中进士。北宋初期，宋太宗赵光义以殿前都虞候兼任泰宁军节制，征召石熙载担任掌书记。宋太宗任开封府尹时，上表推荐石熙载为开封府推官。授任他为右拾遗，升任左补阙。恰逢父亲去世，石熙载守丧未满三年，朝廷准备重新起用他时，因为被谗言所中出京任忠武、崇义二军掌书记。开宝九年（976年），宋太宗即皇帝位，又召他入朝任左补阙，同知贡举。当时梅山洞蛮常常为盗，任命石熙载为知潭州。征召回朝后，升任兵部员外郎，兼任枢密直学士。不久担任签书枢密院事，诏令赐给他一栋住宅。太平兴国四年（979年），宋太宗亲自征伐北汉，任命石熙

10、载以给事中充任枢密副使随军出征。回朝后，石熙载升任为刑部侍郎。太平兴国五年（980年），授任户部尚书、枢密使，因脚病休假，卧床不起很久未能痊愈。太平兴国八年（983年），石熙载上表请求辞职，宋太宗诏令抚慰他，授任尚书右仆射。太平兴国九年（984年），石熙载去世，终年五十七岁。追赠侍中，赐谥号为元懿。宋太宗因他的去世悲叹了好几天，并且认为他奉事君主之心，纯正无他，正当委以重任，而突然去世，实在可惜。当朝大臣谢事去世的，宋太宗亲自看望的只有石熙载一个人。咸平二年（999年）八月，石熙载配享太宗庙廷。石熙载为人忠厚老实，遇事尽行进言，是非好恶，毫不顾忌。人有长处，立即加以推荐，当时舆论称他为长者。当

11、初石熙载游学时，为了生计而欠人粮食。曾经走在嵩阳道上，遇到一个老者，他端详着石熙载说：“真人即将出现，你应当官居辅弼大臣之位。”说完后就不见了。到宋太宗军中后，竭尽忠诚。掌管机要政务时，宋太宗对他宠爱日甚，正准备倚用他为宰相，不久卧病不起。石熙载奉事继母牛氏以孝顺闻名。他的弟弟石熙导，是牛氏前夫的儿子，随母亲嫁到石家。因为石熙载的缘故，上奏补任他为殿直。石熙载堂弟石熙古、幼弟石熙政，都考中进士，石熙载对他们一视同仁地加以抚养。石熙载去世时，他的儿子石中孚、石中立都还年幼，石熙政厌恶石熙导这个异姓弟弟位居自己的上位，于是假传圣旨，命令自己登记石熙导的家财，因此两人发生诉讼。有关部门把罪过归于石熙

12、导，宋太宗召问石中孚、石中立，命令有关部门再次审讯得到实情。石熙导恢复本姓，石熙政因罪被除名。宋太宗向来知道石熙载因为继母的缘故对石熙导养育甚厚，虽然让他回还宗族，而不夺去他的官职，又适量地给他一些财物。儿子石中立，性格豪爽，说话诙谐幽默，喜欢开玩笑，别人也不跟他生气。因为父亲的原因担任西头供奉官，过了五年 ，又改任光禄寺丞。家中财物全都拿出来给几位叔伯，从不吝啬。后来又被提拔到集贤院任职，与李宗谔、杨亿、刘筠、陈越的交情都很深。凡是他校对过的书籍，大家竞相传阅。中立喜欢结交朋友，朋友来了必饮酒，饮酒大醉才能离开。当初，他家每年的收入近百万，到年底就几乎花完了。皇上听说他生病了特赏赐他三百两白金。石中立死后，家里甚至没能力给他办丧事。