2021年新教材高中生物 第三章 体液调节 质量评估（含解析）新人教版选择性必修1.docx

1、第3章质量评估(时间:75分钟满分:100分)一、选择题:本题共16小题,共40分。第112小题,每小题2分;第1316小题,每小题4分。在每小题给出的四个选项中,只有一项是符合题目要求的。1.下列有关促胰液素和胰液的叙述,错误的是()A.盐酸进入小肠可促进促胰液素的产生B.胰腺分泌的胰液进入小肠能消化食物C.促胰液素可经血液到达胰腺,促进胰液分泌D.盐酸引起胰腺分泌胰液的过程不包含体液调节解析:促胰液素是人们发现的第一种激素,是小肠黏膜在一定刺激下产生的,能促进胰腺分泌胰液,A项正确;胰液中含有多种消化酶,胰腺分泌的胰液进入小肠能消化食物,B项正确;促胰液素由小肠黏膜产生后进入血液,由血液输

2、送到胰腺,促进胰液分泌,该过程中包含体液调节,C项正确、D项错误。答案:D2.斯他林和贝利斯为了验证假设,把狗的一段小肠剪下,刮下黏膜,将黏膜与稀盐酸混合磨碎,制成提取液,然后将提取液注射到同一条狗的静脉中。下列关于对照组的处理,他们不可能采取的是()A.选取生理状态相同的狗B.剪去同样的一段小肠C.静脉注射等量、等浓度的盐酸D.注射等量的胰高血糖素解析:分析可知,该实验的目的是验证小肠黏膜细胞在盐酸的作用下,可能产生了一种化学物质,这种物质进入血液后,随血流到达胰腺,引起胰液的分泌。题干中的实验为实验组,那么对照组要排除稀盐酸的影响,因此对照组的设计为选取生理状态相同的狗,剪去同样的一段小肠

3、,将等量、等浓度的稀盐酸注射到狗的静脉中,观察能否促进胰腺分泌胰液。答案:D3.下列结构产生的分泌物,均直接排放到内环境的是()A.唾液腺、垂体、肠腺B.肾上腺、甲状腺、胰岛C.睾丸、汗腺、皮脂腺D.卵巢、胰腺、肝解析:唾液腺和肠腺是外分泌腺,其分泌物由导管输送到消化道,而消化道不属于内环境,A项错误;肾上腺、甲状腺、胰岛都是内分泌腺,其分泌物直接排放到内环境,B项正确;汗腺、皮脂腺是外分泌腺,其分泌物由导管输送到体外,C项错误;肝和胰腺的外分泌部都属于外分泌腺,其分泌物由导管输送到消化道,D项错误。答案:B4.下列关于人体主要内分泌腺及激素的说法,错误的是()A.激素由内分泌腺分泌B.激素都

4、可以用双缩脲试剂进行检测C.下丘脑、垂体都能分泌多种激素D.下丘脑既属于神经系统又属于内分泌系统解析:激素由内分泌器官或细胞分泌,对机体起调节作用,A项正确;激素的化学本质可能为多肽、蛋白质、氨基酸的衍生物或类固醇等,所以有些激素不可以用双缩脲试剂进行检测,B项错误;下丘脑能分泌促甲状腺激素释放激素、抗利尿激素等,垂体能分泌促甲状腺激素、生长激素等,C项正确;下丘脑中有多种神经中枢,同时又可以分泌促甲状腺激素释放激素、抗利尿激素等激素,D项正确。答案:B5.下列关于神经递质和激素的叙述,正确的是()A.都能存在于内环境中B.化学本质都是蛋白质C.作用的靶细胞都相同D.都是信息分子,能直接参与细

5、胞代谢解析:神经递质可以存在于内环境的组织液中,激素需经过体液运输,二者都能存在于内环境中,A项正确;神经递质是小分子有机物,如乙酰胆碱,激素的化学本质不都是蛋白质,如甲状腺激素,B项错误;神经递质的靶细胞是与之接触的神经细胞等,激素的靶细胞范围较广,C项错误;神经递质和激素都不能直接参与细胞代谢,D项错误。答案:A6.下列有关叙述错误的是()A.饥饿时肝糖原可以转化成血糖B.人体血糖浓度为3.96.1 mmol/LC.胰岛B细胞可以分泌胰高血糖素D.胰岛素可以降低血糖浓度解析:饥饿时血糖浓度降低,胰高血糖素可促进肝糖原分解,补充血糖,A项正确;人体正常血糖浓度为3.96.1 mmol/L,B

6、项正确;胰高血糖素由胰岛A细胞分泌,C项错误;胰岛素可以通过促进组织细胞摄取、利用、储存葡萄糖等降低血糖浓度,D项正确。答案:C7.下列有关血糖调节的叙述,正确的是()A.血糖受神经体液调节B.血糖的含量升高可以促进胰岛A细胞分泌胰岛素C.参与血糖调节的激素只有胰岛素和胰高血糖素D.尿液中只要检测出葡萄糖,就是患有糖尿病解析:血糖是在神经系统和胰岛素、胰高血糖素等激素的共同调节下维持平衡的,A项正确;血糖的含量升高可以促进胰岛B细胞分泌胰岛素,B项错误;人体内有多种激素参与调节血糖浓度,如胰岛素、胰高血糖素、肾上腺素等,C项错误;尿液中检测出葡萄糖不一定患有糖尿病,糖尿病是一种以高血糖为特征的

7、疾病,D项错误。答案:A8.下列关于下丘脑与垂体的叙述,正确的是()A.垂体可通过神经细胞支配其他内分泌腺B.垂体分泌的激素通过管道运输到体液中C.甲状腺激素能作用于下丘脑但不能作用于垂体D.神经系统和内分泌系统的功能可通过下丘脑相联系解析:垂体可通过释放促激素调节其他内分泌腺,A项错误;内分泌腺没有导管,其分泌的激素直接进入腺体内的毛细血管,B项错误;甲状腺激素几乎对全身所有细胞起作用,既能作用于下丘脑又能作用于垂体,C项错误;下丘脑既能传导神经冲动,又有分泌激素的功能,故神经系统和内分泌系统的功能可通过下丘脑相联系,D项正确。答案:D9.下列有关神经调节与体液调节关系的叙述,错误的是()A

8、.神经调节的作用时间短暂,体液调节的作用时间比较长B.神经调节的作用途径是反射弧,体液调节的作用途径是体液运输C.某些情况下,体液调节可以看作是神经调节的一个环节D.生命活动以神经调节为主,体液调节不会影响神经调节解析:生命活动以神经调节为主,体液调节和神经调节是相互影响的。答案:D10.夏季,正常人从炎热环境进入低温空调房间后,会引起()A.汗腺分泌活动增强B.皮肤毛细血管血流量增加C.下丘脑体温调节中枢兴奋D.垂体分泌甲状腺激素增加解析:正常人从炎热环境进入低温空调房间后,汗腺分泌活动减弱,皮肤毛细血管收缩,血流量减少,以减少散热,A、B两项错误;正常人从炎热环境进入低温空调房间后,下丘脑

9、作为体温调节中枢,会产生兴奋,C项正确;垂体不分泌甲状腺激素,而是分泌促甲状腺激素,D项错误。答案:C11.吃的食物过咸时,人们会产生渴的感觉。与渴感产生有关的感受器和神经中枢位于()A.下丘脑和下丘脑B.大脑皮层和下丘脑C.下丘脑和大脑皮层D.口腔上皮细胞和下丘脑解析:当人吃的食物过咸时,细胞外液渗透压会升高,进而刺激下丘脑中的渗透压感受器,其产生的兴奋就会通过传入神经传至大脑皮层产生渴感。答案:C12.当人饮水不足时,不会发生的生理变化是()A.肾小管对水的重吸收降低B.血浆渗透压升高C.产生渴感D.血液中的抗利尿激素含量升高解析:当人饮水不足时,细胞外液渗透压会升高,进而刺激下丘脑中的渗

10、透压感受器,其产生的兴奋通过有关神经传到大脑皮层产生渴感;同时还会导致抗利尿激素的含量升高,从而促进肾小管、集合管对水的重吸收。答案:A13.人体内某一内分泌调节的过程如下图所示,其中激素H与靶细胞膜上的受体结合后,会导致()A.血糖浓度不变B.血糖浓度升高C.肝糖原水解加快D.靶细胞内葡萄糖的氧化分解加快解析:激素H为胰岛素,与靶细胞膜上的受体结合后,会促进靶细胞内葡萄糖的氧化分解,导致血糖浓度降低。答案:D14.下图是甲状腺激素分泌的分级调节模式图,下列有关叙述错误的是 ()A.当受到寒冷刺激时,甲状腺激素分泌增加B.图中表示促进作用,表示反馈调节C.如果饮食中碘含量不足,TRH、TSH分

11、泌将增加D.当体内TSH受体被破坏时,将引起甲状腺功能亢奋解析:寒冷时,下丘脑可以分泌促甲状腺激素释放激素作用于垂体,促进垂体分泌促甲状腺激素作用于甲状腺,促进甲状腺分泌甲状腺激素,A项正确;据图分析,表示促进作用,表示反馈调节,B项正确;碘元素是合成甲状腺激素的原料,如果饮食中碘含量不足,则甲状腺激素合成不足,会通过反馈调节使TRH、TSH分泌增加,C项正确;当体内TSH受体被破坏时,TSH不能和受体正常结合,甲状腺激素分泌会减少,将引起甲状腺功能减退,D项错误。答案:D15.科研小组准备研究垂体对机体生长发育的作用,下列关于实验方案的描述错误的是()A.用幼龄大鼠为材料,采用垂体切除法进行

12、实验B.以体重变化作为生长发育的检测指标之一C.将实验鼠随机分成两组,对照组手术但不切除垂体D.两组体重出现差异是生长激素导致的解析:该实验的目的是研究垂体对机体生长发育的作用,可用正在进行生长发育的幼龄大鼠为材料,采用切除法切除垂体进行实验;以体重变化或发育状况作为检测指标;依据实验设计应遵循的原则,为减少实验误差,需要随机将实验鼠分成两组,且对照组需要手术,但不切除垂体,以排除手术伤害对实验结果的影响;垂体分泌的与生长发育有关的激素有生长激素、促甲状腺激素等,两组出现的生长差异不能简单地判断为是生长激素导致的。答案:D16.人体血糖浓度的相对稳定受多种因素影响。现有甲、乙、丙三人,甲是健康

13、的;乙的胰岛B细胞被自身免疫反应所破坏;丙的胰岛B细胞功能正常,体内含有抗胰岛素受体的抗体。甲在某次运动前后血糖浓度的变化如下图所示,有关叙述错误的是()A.BC段血糖浓度下降的直接原因是运动初期血糖的消耗量大于产生量B.CD段血糖浓度升高主要是由于血液中胰高血糖素的增加C.给丙注射胰岛素能够有效调节其血糖水平D.用斐林试剂对甲、乙两人空腹时的尿样进行检测,水浴加热后观察到的颜色不同解析:人体血糖浓度一般维持相对稳定,当人运动时,运动初期BC段血糖消耗量大于产生量,血糖浓度降低,A项正确;CD段血糖浓度升高主要是由于血液中胰高血糖素的增加,B项正确;丙的胰岛B细胞功能正常,表明其能正常分泌胰岛

14、素,但含有的抗胰岛素受体的抗体使胰岛素不能与细胞膜上的受体结合,因而注射胰岛素不能有效调节其血糖水平,C项错误;用斐林试剂检测甲、乙两人空腹时的尿样,水浴加热后观察到的颜色分别是浅蓝色、砖红色,D项正确。答案:C二、非选择题:本题共5小题,共60分。17.(11分)胰腺能分泌胰液,胰液通过导管注入小肠,其中的消化酶用来消化食物。下图甲表示胰液分泌调节的部分过程,请据图思考回答下列问题。甲乙(1)图甲中的盐酸刺激,从而使其分泌,经传送至胰腺,促使其分泌胰液。该途径表明机体通过方式调节胰液的分泌。(2)图甲中反射弧的效应器为。该途径表明机体还可通过方式调节胰液的分泌。此时,胰腺表现出其(填“内”或

15、“外”)分泌功能。(3)胰腺不仅能分泌胰液,还能分泌激素。图乙表示哺乳动物肝细胞内糖代谢的部分过程,胰腺中的分泌的胰岛素能促进组织细胞加速摄取葡萄糖。据此分析,因胰岛素缺乏导致的糖尿病患者体内,脂肪等非糖物质的分解速度会(填“加快”“减慢”或“不变”)。解析:(1)分析图甲可知,盐酸刺激小肠(或小肠黏膜),使其分泌促胰液素,经体液(或血液)传送至胰腺,促使其分泌胰液。该途径表明机体通过体液调节方式调节胰液的分泌。(2)图甲中反射弧的效应器为传出神经末梢及其支配的胰腺。该途径表明机体还可通过神经调节方式调节胰液的分泌。胰腺分泌的胰液通过导管注入小肠,表现出胰腺的外分泌功能。(3)胰岛B细胞分泌胰

16、岛素。胰岛素与组织细胞细胞膜上的受体结合之后,能促进组织细胞加速摄取和利用葡萄糖。胰岛素缺乏导致的糖尿病患者体内,因糖代谢发生障碍,所以脂肪等非糖物质的分解速度会加快。答案:(1)小肠(或小肠黏膜)促胰液素体液(或血液)体液调节(2)传出神经末梢及其支配的胰腺神经调节外(3)胰岛B细胞加快18.(10分)在寒冷的冬天,很多人选择通过晨跑来锻炼身体。请分析回答晨跑过程中,与人体生命活动调节有关的问题。(1)晨跑者往往穿着较少的衣物,在跑步前,皮肤温度感受器受到寒冷刺激,产生的神经冲动传到位于的体温调节中枢,一方面使皮肤的毛细血管,汗腺的分泌量减少,以减少散热,另一方面通过相关调节使机体产热增加。

17、(2)跑步过程中,晨跑者不再感觉到寒冷,反而会感到很热,此时机体的热量来源主要是细胞中有机物的氧化放能。晨跑者跑步过程中会大量出汗,此时下丘脑分泌的激素会促进肾小管、集合管重吸收水分,以维持细胞外液渗透压的相对稳定。(3)若晨跑者跑步之前没吃早饭,跑步时又消耗了大量的能量,使得体内血糖浓度降低,这时胰岛A细胞分泌的增加,促进,从而使血糖浓度保持正常水平。(4)跑步结束初期,晨跑者的呼吸、心跳等并没有立即恢复到正常水平,原因是与神经调节相比,体液调节具有的特点。(5)某人在跑步结束后感到身体不适,到医院抽血化验,针刺时并没有缩手,这是因为位于的高级中枢对缩手反射的低级中枢进行了控制,这体现了神经

18、系统的调节。解析:(1)人的体温调节中枢位于下丘脑,在寒冷的刺激下,皮肤的毛细血管收缩,汗腺的分泌量减少,以减少散热。(2)运动时产热器官主要是骨骼肌;抗利尿激素由下丘脑分泌,作用于肾小管和集合管。(3)胰岛A细胞分泌的胰高血糖素,能促进肝糖原分解和非糖物质转化成葡萄糖,从而使血糖浓度升高。(4)与神经调节相比,体液调节具有作用时间长,反应速度较缓慢,作用范围较广等特点。跑步结束初期,晨跑者的呼吸、心跳等并没有立即恢复到正常水平,体现出体液调节作用时间长的特点。(5)神经系统具有分级调节的特点,具体表现在低级中枢受相应高级中枢的调控。缩手反射的低级中枢在脊髓,高级中枢在大脑皮层。答案:(1)下

19、丘脑收缩(2)骨骼肌抗利尿(3)胰高血糖素肝糖原分解和非糖物质转化成葡萄糖(4)作用时间长(5)大脑皮层分级19.(12分)下图所示为人的激素分泌调节的3种类型,请据图回答下列相关问题。(1)激素甲分泌的调节方式为,若激素甲为甲状腺激素,则下丘脑产生的激素为。当甲状腺功能减退时,血液中的促甲状腺激素水平会。(2)当细胞外液的渗透压升高时,合成和分泌的增多。该激素的生理作用为,其分泌调节的方式对应图中的(填“类型1”“类型2”或“类型3”)。(3)激素调节的特点为(答出一个即可)。解析:(1)据题图分析可知,激素甲的分泌涉及神经调节和体液调节,为神经体液调节;若激素甲为甲状腺激素,则下丘脑分泌的

20、为促甲状腺激素释放激素;当甲状腺功能减退时,血液中甲状腺激素的含量减少,通过激素的反馈调节,血液中促甲状腺激素的水平会升高。(2)当细胞外液的渗透压升高时,由下丘脑合成和分泌的抗利尿激素增多。该激素的作用是促进肾小管和集合管对水的重吸收,其分泌调节的方式对应图中的类型2。(3)激素调节具有的特点是微量和高效,通过体液进行运输,作用于靶器官、靶细胞,作为信使传递信息。答案:(1)神经体液调节促甲状腺激素释放激素(或TRH)升高(2)下丘脑抗利尿激素促进肾小管和集合管对水的重吸收类型2(3)微量和高效(或通过体液进行运输或作用于靶器官、靶细胞或作为信使传递信息)20.(12分)下图为人体水盐平衡调

21、节示意图,分析回答下列问题。(1)图中a为,其合成部位为;b为,当细胞外液渗透压降低时,b产生的活动是。(2)当细胞外液渗透压升高时,会刺激下丘脑中的,使之产生兴奋;图中c表示,其位于。(3)如果某人肾功能出现问题,不能通过肾排出多余的Na+,则会导致细胞外液渗透压,从而可能会产生的症状。解析:(1)图中a为下丘脑合成、垂体释放的抗利尿激素,b为肾小管和集合管。当细胞外液渗透压降低时,b会减少对水的重吸收,使细胞外液渗透压升高。(2)当细胞外液渗透压升高时,会刺激下丘脑中的渗透压感受器,使之产生兴奋。图中c表示位于大脑皮层的渴觉中枢。(3)如果某人肾功能出现问题,不能通过肾排出多余的Na+,则

22、会导致细胞外液渗透压升高,可能会引起组织液增多,出现组织水肿。答案:(1)抗利尿激素下丘脑肾小管和集合管对水的重吸收减少(2)渗透压感受器渴觉中枢大脑皮层(3)升高组织水肿21.(15分)性激素能促进人和动物生殖器官的发育以及生殖细胞的形成。科研人员为探究垂体能分泌促性腺激素影响卵巢和子宫的发育,用一批幼鼠进行了如下实验,请分析回答下列问题。组别手术处理方法相同条件下喂养一段时间后,卵巢质量平均值/mg相同条件下喂养一段时间后,子宫质量平均值/mg甲不做处理68216乙A3693丙切除垂体,同时定期注射等量雌激素37219丁切除垂体,同时定期注射等量促性腺激素66218(1)分组时应将健康、生

23、长发育状况和个体大小相近的幼鼠随机分成4组,每组10只。(2)表中A处的处理方法是_。(3)该实验的结论是_。(4)若要验证促性腺激素的生理作用,(填“能”或“不能”)用去除性腺的成年狗作为实验动物,其原因是_。解析:(1)本实验的目的是探究垂体能分泌促性腺激素影响卵巢和子宫的发育,因此分组时应将健康、生长发育状况和个体大小相近的雌性幼鼠随机分成4组,每组10只。(2)甲组不做处理;丙组切除垂体,同时定期注射等量雌激素,卵巢质量减轻,但是由于注射雌激素,故子宫质量变化不大;丁组是切除垂体,同时定期注射等量促性腺激素,卵巢和子宫的质量都变化不大;乙组卵巢和子宫的质量都相应减轻,根据单一变量原则,则A处的处理方法为切除垂体,同时定期注射等量生理盐水。(3)垂体可以产生促性腺激素,而性腺可以产生性激素,分析可知,垂体能分泌促性腺激素促进卵巢(和子宫)的正常发育,而雌激素能促进子宫的发育。(4)促性腺激素促进性腺的生长发育,若去除性腺,该激素将缺少靶器官,无法验证该激素的生理作用。答案:(1)雌性(2)切除垂体,同时定期注射等量生理盐水(3)垂体能分泌促性腺激素促进卵巢(和子宫)的正常发育,而雌激素能促进子宫的发育(4)不能去除性腺,促性腺激素失去作用的靶器官,无法验证该激素的生理作用