2021秋一年级数学上册 一 生活中的数第5课时 文具教案 北师大版.docx
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1、第5课时文具教材第1113页内容。1在数一数,连一连的活动中,能够正确地数出610的物体个数,会读、写610各数。2使用操作、画图等方法,表示数量在610的物体个数,知道610的顺序。使用数表示日常生活中的物体数量,并进行简单的交流。正确认识610各数。会正确书写610各数,并能解决简单的实际问题。课件、田字格纸。一、创设情境,激情引入师:(课件演示文具店情境)小熊文具店开张了,瞧!商店里都准备了哪些文具?你喜欢哪些?为什么?和你的同桌说一说。师:对啊!文具是我们学习的好朋友。看到这些精美的文具,想知道它们分别有多少吗?二、互动探究1数一数、连一连、说一说。师:每一样文具到底有多少个呢?可以用
2、数几来表示呢?下面请你数出这些文具的数量,能用数几表示,就和几连起来。(课件出示610这些数字,如课本主题情境图。)师:学生自己数一数,连一连(指导坐姿、写姿、使用直尺)师:谁来汇报?其他同学仔细听一听,你的数法和这些小朋友的一样吗?你又是怎样想的呢?了解学生的完成情况。(根据学生的汇报情况进行板书)2运用学具和其他形式表示610各数。(1)表示6。师:你能选取其中的一种文具,用手中的学具或其他方式来表示吗?摆好后和同桌同学互相说一说(学生分别行动,开展小组合作学习)师:请每个小组的代表汇报,你们是怎么表示的?师:各组代表汇报(根据学生说的情况板书)。如:我用6根小棒来表示6支铅笔;我画了6个
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