分享
分享赚钱 收藏 举报 版权申诉 / 27

类型【执业药师考试】执业药师药学综合知识与技能练习三2015年.pdf

  • 上传人:a****
  • 文档编号:628975
  • 上传时间:2025-12-12
  • 格式:PDF
  • 页数:27
  • 大小:226.27KB
  • 配套讲稿:

    如PPT文件的首页显示word图标,表示该PPT已包含配套word讲稿。双击word图标可打开word文档。

    特殊限制:

    部分文档作品中含有的国旗、国徽等图片,仅作为作品整体效果示例展示,禁止商用。设计者仅对作品中独创性部分享有著作权。

    关 键  词:
    执业药师考试
    资源描述:

    1、 执业药师药学综合知识与技能练习三 2015 年(总分:100 分,做题时间:90 分钟)一、A 型题(总题数:40,score:80 分)1.治疗手癣可选用的药物有 【score:2 分】【A】复方苯甲酸搽剂或软膏、3%克霉唑乳膏 【B】复方苯甲酸搽剂、3%克霉唑乳膏、2%咪康唑霜剂、5%水杨酸酒精 【C】复方苯甲酸搽剂、3%克霉唑乳膏、2%咪康唑霜剂、5%水杨酸酒精、复方苯甲酸软膏 【D】复方苯甲酸搽剂、3%克霉唑乳膏、2%咪康唑霜剂、复方苯甲酸软膏 【E】复方苯甲酸搽剂、3%克霉唑乳膏、2%咪康唑霜剂、5%水杨酸酒精、复方苯甲酸软膏、复方十一烯酸软膏【此项为本题正确答案】本题思路:2.对

    2、流行性出血性结膜炎治疗所应用的药物是 【score:2 分】【A】青霉胺、依地酸钠、荧光素钠滴眼剂 【B】抗病毒药,0.1%羟苄唑、0.1%利巴韦林滴眼剂【此项为本题正确答案】【C】抗菌药,诺氟沙星、左氧氟沙星滴眼剂,四环素眼膏 【D】利福平、酞丁安滴眼剂 【E】醋酸可的松、醋酸氢化可的松或色甘酸钠滴眼剂 本题思路:3.下列医疗器械产品外包装标识中,不需要在无菌医用脱脂纱布外包装上标出的是 【score:2 分】【A】灭菌有效期 【B】出厂日期和生产批号 【C】包装破损禁用说明或标识 【D】酸碱性和刺激性数据和说明标识【此项为本题正确答案】【E】一次性使用说明或禁止再次使用标识 本题思路:4.

    3、下列医疗器械产品中,国家实行第二类管理的是 【score:2 分】【A】人工肾 【B】助昕器【此项为本题正确答案】【C】创可贴 【D】弹力绷带 【E】一次性使用无菌注射器 本题思路:5.引起人体尿沉渣中大量草酸盐结晶异常的疾病是 【score:2 分】【A】慢性肾病或乙二醇、甲氧氟烷中毒【此项为本题正确答案】【B】严重肝病和磷中毒 【C】痛风和肝硬化 【D】白血病和淋巴瘤 【E】急性肝萎缩和尿道感染 本题思路:6.对新生儿较一般药物更易引起危险,故给药应更慎重的是 【score:2 分】【A】维拉帕米、地高辛 【B】普萘洛尔、呋塞米 【C】维拉帕米、普萘洛尔【此项为本题正确答案】【D】四环素、

    4、磺胺 【E】地西泮、青霉素 本题思路:7.抗 HIV 感染者的联合用药的首选药物是 【score:2 分】【A】1 种 NRTI+1 种 NNRTI+1 种 IP 【B】3 种 NRTI(拉米夫定+替诺福酯+司他夫 定)+1 种 IP(阿巴卡韦)【C】3 种 NRTI(拉米夫定+替诺福酯+司他夫 定)【D】2 种 IVRTI(拉米夫定+齐多夫定或司他夫 定)+1 种 IP(利托那韦)【E】2 种 NRTI(拉米夫定+齐多夫定或司他夫 定)+1 种 NNRTI(依法韦仑)【此项为本题正确答案】本题思路:8.人体血清丙氨酸氨基转移酶(ALT、GPT)正常值参考范围是 【score:2 分】【A】进

    5、率法,成人 【B】进率法,成人【此项为本题正确答案】【C】进率法,成人 【D】进率法,成人 【E】进率法,成人 本题思路:9.临床中必须超适应证用药时应 【score:2 分】【A】通知患者 【B】一定要患者家属知道 【C】一定要患者知情同意【此项为本题正确答案】【D】签定知情同意书 【E】通知科主任同意 本题思路:10.对局部发生水疱和糜烂的冻伤患者可以使用 【score:2 分】【A】紫云膏 【B】10%樟脑软膏 【C】肌醇烟酸酯软膏 【D】10%辣椒软膏 【E】10%氧化锌软膏或依沙吖啶(利瓦诺)氧化锌糊剂【此项为本题正确答案】本题思路:11.“隔日 1 次”的外文缩写是 【score:

    6、2 分】【A】q.i.d 【B】t.i.d 【C】【B】i.d 【D】q.4h 【E】q.o.d【此项为本题正确答案】本题思路:12.用药咨询分类的根据是 【score:2 分】【A】药物咨询对象【此项为本题正确答案】【B】药物咨询品种 【C】药物咨询内容 【D】药物咨询方式 【E】药物咨询信息 本题思路:13.以下对药物经济学的叙述错误的是 【score:2 分】【A】应用现代管理学为研究手段 【B】其服务对象包括政府管理部门【此项为本题正确答案】【C】评价不同治疗方案的经济学价值的差别 【D】其研究结合流行病学、决策学、统计学等多学科的研究成果 【E】分析不同药物治疗方案的成本、效益或效果

    7、及效用 本题思路:14.应贮存于棕色容器内的药品是 【score:2 分】【A】硫糖铝片 【B】硫酸镁 【C】西咪替丁片 【D】硝酸甘油【此项为本题正确答案】【E】兰索拉唑胶囊 本题思路:15.治疗过敏性休克的首选药物是 【score:2 分】【A】尼可刹米 【B】葡萄糖酸钙 【C】肾上腺素【此项为本题正确答案】【D】胞二磷胆碱 【E】苯海拉明 本题思路:16.药物信息中有关药学信息是指 【score:2 分】【A】生产,质量控制 【B】使用,临床药学【此项为本题正确答案】【C】流通,药疗保健 【D】流通,合理用药 【E】研究,新药开发 本题思路:17.药源性疾病最重要的诊断依据是 【scor

    8、e:2 分】【A】用药史【此项为本题正确答案】【B】药物过敏史 【C】家族病史 【D】化验室检查结果 【E】临床表现 本题思路:18.药物信息是在使用领域中与临床药学有关的各种药学信息,其特点不包括 【score:2 分】【A】内容广泛多样 【B】必须去伪存真 【C】便于收集、储存【此项为本题正确答案】【D】新,传递快速 【E】紧密结合临床 本题思路:19.氨基糖苷类药物的不良反应不包括 【score:2 分】【A】关节软骨毒性【此项为本题正确答案】【B】耳毒性 【C】肾毒性 【D】转氨酶升高 【E】神经肌肉阻滞 本题思路:20.不属于药物经济学研究的服务对象是 【score:2 分】【A】政

    9、府管理部门 【B】医疗服务供方 【C】医疗保险公同 【D】医生与患者 【E】药品检验机构【此项为本题正确答案】本题思路:21.药学服务的重要技术保障是 【score:2 分】【A】人类疾病谱的变化以及人们对提高生命质量的期望为药学服务提供了重要的技术保障 【B】药学学科的发展为药学服务提供了重要的技术保障 【C】社会公众对药学服务的迫切需求为药学服务提供了重要的技术保障 【D】药品分类制度的建立为药学服务提供了重要的技术保障 【E】药师素质的提高与队伍的壮大为药学服务提供了重要的技术保障【此项为本题正确答案】本题思路:22.药师进行规范化药学服务的体现是 【score:2 分】【A】用药咨询

    10、【B】书写药历【此项为本题正确答案】【C】处方调剂 【D】药品不良反应检测和报告 【E】药物利用研究和评价 本题思路:23.药师开展药学服务的关键是 【score:2 分】【A】药师需具备开展药学服务工作的实践经验和能力 【B】药师需具备高尚的职业道德 【C】药师需具备药学与中药学专业的教育背景 【D】药师需具备信息沟通能力【此项为本题正确答案】【E】药师需具备药学服务相关的药事管理与法规知识 本题思路:24.下面对于沟通意义的叙述不正确的是 【score:2 分】【A】沟通是药师进行规范化药学服务的具体体现【此项为本题正确答案】【B】沟通可以解决患者在药物治疗过程中的问题 【C】可确立药师的

    11、价值感,树立药师形象,提高公众对药师的认知度 【D】沟通可以使药师和患者的情感和联系加强,患者对治疗的满意度加强 【E】沟通可以提高用药的有效性、依从性和安全性 本题思路:25.下面对药历的叙述不正确的是 【score:2 分】【A】促进新药的推广【此项为本题正确答案】【B】保证患者的用药安全、有效、经济 【C】便于药师开展药学服务 【D】提高患者的用药依从性 【E】提高医疗质量 本题思路:26.实施药学服务的前提是 【score:2 分】【A】药学学科的发展 【B】人类疾病谱的变化以及人们对提高生命质量的期望【此项为本题正确答案】【C】社会公众对药学服务的迫切要求 【D】药师素质的提高与队伍

    12、的壮大 【E】药品分类管理制度的建立 本题思路:27.药学服务的基本要素和目标是 【score:2 分】【A】促进合理用药;以患者为中心,主动服务、关心或关怀,保障患者用药的安全、有效、经济、适用 【B】提高药物治疗的安全性、有效性和经济性,实现改善和提高人类生命质量;与药物使用有关的服务 【C】以患者为中心,主动服务、关心或关怀,保障患者用药的安全、有效、经济、适用;促进合理用药 【D】与药物使用有关的服务;提高药物治疗的安全性、有效性和经济性,实现改善和提高人类生命质量【此项为本题正确答案】【E】与药物使用有关的服务;促进合理用药 本题思路:28.现代药学发展经历的 3 个阶段依次是 【s

    13、core:2 分】【A】以药品供应为中心的阶段;参与临床用药实践,促进合理用药的临床药学阶段;以患者为中心,强调改善患者生命质量的药学服务阶段【此项为本题正确答案】【B】参与临床用药实践,促进合理用药的临床药学阶段;以患者为中心,强调改善患者生命质量的药学服务阶段;以药品供应为中心的阶段 【C】参与临床用药实践,促进合理用药的临床药学阶段;以药品供应为中心的阶段;以患者为中心,强调改善患者生命质量的药学服务阶段 【D】以患者为中心,强调改善患者生命质量的药学服务阶段;以药品供应为中心的阶段;参与临床用药实践,促进合理用药的临床药学阶段 【E】以患者为中心,强调改善患者生命质量的药学服务阶段;参

    14、与临床用药实践,促进合理用药的临床药学阶段;以药品供应为中心的阶段 本题思路:29.药学服务的含义和目标是 【score:2 分】【A】与药物使用有关的服务;药师应用药学知识向公众提供直接的、负责任的和与药物使用有关的服务 【B】与药物使用有关的服务;提高药物治疗的安全性、有效性和经济性,实现改善和提高人类生命质量 【C】药师应用药学知识向公众提供直接的、负责任的和与药物使用有关的服务;提高药物治疗的安全性、有效性和经济性,实现改善和提高人类生命质量【此项为本题正确答案】【D】提高药物治疗的安全性、有效性和经济性,实现改善和提高人类生命质量;药师应用药学知识向公众提供直接的、负责任的、与药物使

    15、用有关的服务 【E】提高药物治疗的安全性、有效性和经济性,实现改善和提高人类生命质量;与药物使用有关的服务 本题思路:30.下面对药学服务对象的叙述准确的是 【score:2 分】【A】药学服务的对象是患者 【B】药学服务的对象是医生 【C】药学服务的对象是护士 【D】药学服务的对象是患者家属 【E】药学服务的对象是广大公众【此项为本题正确答案】本题思路:31.实施药学服务的前提是 【score:2 分】【A】社会公众对药学服务的迫切需求 【B】人类疾病谱的变化以及人们对提高生命质量的期望【此项为本题正确答案】【C】药学学科的发展 【D】药品分类制度的建立 【E】药师素质的提高与队伍的壮大 本

    16、题思路:32.实施药学服务的基础是 【score:2 分】【A】社会公众对药学服务的迫切需求【此项为本题正确答案】【B】人类疾病谱的变化以及人们对提高生命质量的期望 【C】药学学科的发展 【D】药品分类制度的建立 【E】药师素质的提高与队伍的壮大 本题思路:33.药学服务的重要理论基础是 【score:2 分】【A】社会公众对药学服务的迫切需求为药学服务奠定了重要的理论基础 【B】人类疾病谱的变化以及人们对提高生命质量的期望为药学服务奠定了重要的理论基础 【C】药学学科的发展为药学服务奠定了重要的理论基础【此项为本题正确答案】【D】药品分类制度的建立为药学服务奠定了重要的理论基础 【E】药师素

    17、质的提高与队伍的壮大为药学服务奠定了重要的理论基础 本题思路:34.药学服务的重要制度保障是 【score:2 分】【A】药品分类制度的建立为药学服务奠定了重要的制度保障【此项为本题正确答案】【B】药师素质的提高与队伍的壮大为药学服务奠定了重要的制度保障 【C】药学学科的发展为药学服务奠定了重要的制度保障 【D】人类疾病谱的变化以及人们对提高生命质量的期望为药学服务奠定了重要的制度保障 【E】社会公众对药学服务的迫切需求为药学服务奠定了重要的制度保障 本题思路:35.药学服务的最终目标是 【score:2 分】【A】为婴幼儿健康成长服务 【B】为青春期的青年提供咨询服务 【C】为老人健康保健服

    18、务 【D】为患者健康保健服务 【E】为全民健康保健服务【此项为本题正确答案】本题思路:36.下列有关药历的叙述,正确的是 【score:2 分】【A】与病历相同,是由医师填写 【B】药历是药师为患者建立的用药档案【此项为本题正确答案】【C】药历是患者病危抢救时的用药记录 【D】可用作患者退药的唯一依据 【E】不能干预医师的药物治疗方案 本题思路:37.SOAP 药历模式是指 【score:2 分】【A】基本情况、病历摘要、用药记录、用药评价 【B】主诉信息、病历摘要、用药记录、治疗方案 【C】基本情况、体检信息、正文部分、用药评价 【D】主题、诊疗的介绍、正文部分、提出建议和签字模式 【E】主

    19、诉信息、体检信息、评价和提出治疗方案模式【此项为本题正确答案】本题思路:38.TITRS 药历模式是指 【score:2 分】【A】基本情况、病历摘要、用药记录、用药评价 【B】主诉信息、病历摘要、用药记录、治疗方案 【C】基本情况、体检信息、正文部分、用药评价 【D】主题、诊疗的介绍、正文部分、提出建议和签字模式【此项为本题正确答案】【E】主诉信息、体检信息、评价和提出治疗方案模式 本题思路:39.国内药历的推荐格式是 【score:2 分】【A】基本情况、病历摘要、用药记录、用药评价【此项为本题正确答案】【B】主诉信息、病历摘要、用药记录、治疗方案 【C】基本情况、体检信息、正文部分、用药

    20、评价 【D】主题、诊疗的介绍、正文部分、提出建议和签字 【E】主诉信息、体检信息、评价和提出治疗方案 本题思路:40.国内药历格式中基本情况项下包括 【score:2 分】【A】姓名、年龄、既往病史、主要实验室检查数据等 【B】姓名、年龄、医疗保险和费用情况、生活习惯等【此项为本题正确答案】【C】姓名、年龄、用药问题与指导、药学监护计划等 【D】姓名、年龄、体格检查、临床诊断等 【E】姓名、年龄、用药名称、规格、剂量等 本题思路:二、X 型题(总题数:10,score:20 分)41.区分药物和医疗器械的界限,表述正确的是 【score:2 分】【A】药物是指用于治疗预防和诊断人类疾病的物质【

    21、此项为本题正确答案】【B】药物一般是通过药理学、免疫学、药物化学和药剂学等手段达到预期目的【此项为本题正确答案】【C】医疗器械的功能是通过物理方式(机械作用、物理屏障等)完成的【此项为本题正确答案】【D】产品的预期目的不同【此项为本题正确答案】【E】产品的预期作用和方法不同【此项为本题正确答案】本题思路:42.以下哪些是糖皮质激素常见的不良反应 【score:2 分】【A】反跳现象【此项为本题正确答案】【B】停药后综合征【此项为本题正确答案】【C】眼并发症【此项为本题正确答案】【D】并发或加重感染【此项为本题正确答案】【E】骨质疏松和肌萎缩【此项为本题正确答案】本题思路:43.下列哪些药驾驶员

    22、工作时禁用 【score:2 分】【A】富马酸酮替芬【此项为本题正确答案】【B】盐酸伪麻黄碱【此项为本题正确答案】【C】苯海拉明【此项为本题正确答案】【D】盐酸异丙嗪【此项为本题正确答案】【E】扑尔敏【此项为本题正确答案】本题思路:44.肾衰竭时忌用的药物为 【score:2 分】【A】左旋多巴【此项为本题正确答案】【B】麦角胺【此项为本题正确答案】【C】双香豆素【此项为本题正确答案】【D】二甲双胍【此项为本题正确答案】【E】右旋糖酐铁【此项为本题正确答案】本题思路:45.为肾功能不全患者选择药物,可按下列哪些方法 【score:2 分】【A】按药物的有效成分由肾脏排泄的百分率选择药物和用量【

    23、此项为本题正确答案】【B】按肾功能损害程度,递减药物剂量【此项为本题正确答案】【C】按内生肌酐清除率使用抗菌药【此项为本题正确答案】【D】对肾脏毒性大的抗菌药应大大减量,毒性不大者可适当调整剂量【此项为本题正确答案】【E】完全通过肾外排泄的抗菌药,则其用量不必更改【此项为本题正确答案】本题思路:46.造成非甾体抗炎药胃肠道损害的危险因素有 【score:2 分】【A】有胃出血史、溃疡史【此项为本题正确答案】【B】同时使用 H2 受体拮抗剂 【C】同时使用糖皮质激素【此项为本题正确答案】【D】同时使用抗凝血药【此项为本题正确答案】【E】大剂量使用 NSAID【此项为本题正确答案】本题思路:47.

    24、小儿禁用或慎用的化学药物有 【score:2 分】【A】吲哚美辛【此项为本题正确答案】【B】氯丙嗪【此项为本题正确答案】【C】水合氯醛【此项为本题正确答案】【D】毛花苷丙【此项为本题正确答案】【E】甲磺丁脲【此项为本题正确答案】本题思路:48.下列哪些人群禁用布洛芬【score:2 分】【A】对阿司匹林过敏者【此项为本题正确答案】【B】哮喘患者及消化道溃疡患者【此项为本题正确答案】【C】孕妇及哺乳期妇女【此项为本题正确答案】【D】高血压患者【此项为本题正确答案】【E】糖尿病患者 本题思路:49.以下关于血红蛋白正确的描述是 【score:2 分】【A】通常被称为“血色素”【此项为本题正确答案】【B】由珠蛋白和亚血红素组成的结合蛋白质【此项为本题正确答案】【C】女性的正常值参考范围是 110150g/L【此项为本题正确答案】【D】通过检测血红蛋白数量的增减,可诊断贫血的类型 【E】承担着机体向器官组织运输氧气和运出二氧化碳的功能【此项为本题正确答案】本题思路:50.我国药名使用的主要依据是 【score:2 分】【A】INN 命名原则 【B】中国药典【此项为本题正确答案】【C】中国药名通用名称【此项为本题正确答案】【D】医院协定处方集 【E】药名命名原则 本题思路:

    展开阅读全文
    提示  课堂库(九科星学科网)所有资源均是用户自行上传分享,仅供网友学习交流,未经上传用户书面授权,请勿作他用。
    关于本文
    本文标题:【执业药师考试】执业药师药学综合知识与技能练习三2015年.pdf
    链接地址:https://www.ketangku.com/wenku/file-628975.html
    相关资源 更多
  • 人教版八年级生物下册:第8单元第二章 用药与急救教案(1).docx人教版八年级生物下册:第8单元第二章 用药与急救教案(1).docx
  • 人教版八年级生物下册:第8单元第二章 用药与急救教案(1).docx人教版八年级生物下册:第8单元第二章 用药与急救教案(1).docx
  • 人教版八年级生物下册:第8单元第3章第二节 选择健康的生活方式 教案(1).docx人教版八年级生物下册:第8单元第3章第二节 选择健康的生活方式 教案(1).docx
  • 人教版八年级生物下册:第8单元第3章第一节 评价自己的健康状况 教案(1).docx人教版八年级生物下册:第8单元第3章第一节 评价自己的健康状况 教案(1).docx
  • 人教版八年级生物下册:第8单元第1章第二节 免疫与计划免疫 教案(1).docx人教版八年级生物下册:第8单元第1章第二节 免疫与计划免疫 教案(1).docx
  • 人教版八年级生物下册:第8单元第1章第一节 传染病及其预防 教案(1).docx人教版八年级生物下册:第8单元第1章第一节 传染病及其预防 教案(1).docx
  • 人教版八年级生物下册:第7单元第1章第三节 两栖动物的生殖和发育 教案(1).docx人教版八年级生物下册:第7单元第1章第三节 两栖动物的生殖和发育 教案(1).docx
  • 人教版八年级生物下册8.2用药和急救教案.docx人教版八年级生物下册8.2用药和急救教案.docx
  • 人教版八年级生物下册8.1传染病及其预防教学设计.docx人教版八年级生物下册8.1传染病及其预防教学设计.docx
  • 人教版八年级生物下册第八单元第二章用药和急救教学设计.docx人教版八年级生物下册第八单元第二章用药和急救教学设计.docx
  • 人教版八年级生物下册第八单元第二、三章综合测试题.docx人教版八年级生物下册第八单元第二、三章综合测试题.docx
  • 人教版八年级生物下册第八单元第一章传染病和免疫单无测试题.docx人教版八年级生物下册第八单元第一章传染病和免疫单无测试题.docx
  • 人教版八年级生物下册第八单元第一章传染病与免疫测试试卷.docx人教版八年级生物下册第八单元第一章传染病与免疫测试试卷.docx
  • 人教版八年级生物下册第八单元用药与急救同步练习(无答案).docx人教版八年级生物下册第八单元用药与急救同步练习(无答案).docx
  • 人教版八年级生物下册第八单元 第二、三章基础知识梳理.docx人教版八年级生物下册第八单元 第二、三章基础知识梳理.docx
  • 人教版八年级生物下册第三章第二节生物进化的历程教学案.docx人教版八年级生物下册第三章第二节生物进化的历程教学案.docx
  • 人教版八年级生物下册第七单元第二章生物的遗传和变异 测试题.docx人教版八年级生物下册第七单元第二章生物的遗传和变异 测试题.docx
  • 人教版八年级生物下册第七单元第三章《生物的进化》复习课说课.docx人教版八年级生物下册第七单元第三章《生物的进化》复习课说课.docx
  • 人教版八年级生物下册第七单元第一章第一节植物的生殖 练习(无答案).docx人教版八年级生物下册第七单元第一章第一节植物的生殖 练习(无答案).docx
  • 人教版八年级生物下册第七单元第一章生物的生殖和发育检测题(无答案).docx人教版八年级生物下册第七单元第一章生物的生殖和发育检测题(无答案).docx
  • 人教版八年级生物下册第七、八单元综合测试题(含解析).docx人教版八年级生物下册第七、八单元综合测试题(含解析).docx
  • 人教版八年级生物下册同步练习:第八单元 第三章第二节 选择健康的生活方式.docx人教版八年级生物下册同步练习:第八单元 第三章第二节 选择健康的生活方式.docx
  • 人教版八年级生物下册同步练习:第八单元 第三章第一节 评价自己的健康状况.docx人教版八年级生物下册同步练习:第八单元 第三章第一节 评价自己的健康状况.docx
  • 人教版八年级生物下册同步练习:第七单元第二章第四节 人的性别遗传.docx人教版八年级生物下册同步练习:第七单元第二章第四节 人的性别遗传.docx
  • 人教版八年级生物下册同步练习:第七单元第一章 第四节 鸟的生殖和发育.docx人教版八年级生物下册同步练习:第七单元第一章 第四节 鸟的生殖和发育.docx
  • 人教版八年级生物下册同步练习:第七单元第一章 第三节 两栖动物的生殖和发育.docx人教版八年级生物下册同步练习:第七单元第一章 第三节 两栖动物的生殖和发育.docx
  • 人教版八年级生物下册同步练习:第一章 第一节 植物的生殖.docx人教版八年级生物下册同步练习:第一章 第一节 植物的生殖.docx
  • 人教版八年级生物下册单元测试题:第八单元 第一章传染病和免疫.docx人教版八年级生物下册单元测试题:第八单元 第一章传染病和免疫.docx
  • 人教版八年级生物下册 8.1.2传染病和免疫教案.docx人教版八年级生物下册 8.1.2传染病和免疫教案.docx
  • 相关搜索
    关于我们 - 联系我们 - 加入我们 - 常用工具与软件 - 公益活动

    copyright@ 2020-2024 www.ketangku.com网站版权所有

    黑ICP备2024021605号-1