2021高考历史（新高考版）一轮复习教师用书：第十五单元 第二次世界大战后世界政治格局的演变 WORD版含解析.docx

1、第十五单元 第二次世界大战后世界政治格局的演变 考点1美苏两极对峙格局的形成 1.2020皖南八校第一次联考1947 年,马歇尔提出“欧洲复兴计划”。在该计划执行的过程中,美国始终把争取欧洲统一作为其对欧政策的核心,以使美国有一个“更具内聚力的势力范围”。美国这一政策的主要目的是()A.促成欧洲政治经济的统一 B.加强欧美等国家内部团结 C.实现欧洲国家的经济复兴 D.抵制苏联对西欧国家渗透 2.2015四川文综,12,4分下图是20世纪50年代朝鲜半岛形势图。该图可以反映出()A.冷战格局的扩展B.马歇尔计划的实施C.美苏的直接对抗D.联合国势力的扩张3.2016全国卷,35,4分20世纪5

2、0年代中期,美国一位著名黑人爵士乐演唱家,在美国新闻署的资助和安排下,多次赴非洲等地巡演,赢得了大量歌迷,很多人通过他的演唱知道了美国。美国政府机构支持该演唱家海外巡演的主要目的是()A.争取国内黑人选民支持B.展示美国的经济实力C.抵制不结盟运动的发展D.与苏联争夺中间地带4.2019天津文综,11,4分第二次世界大战之后的几十年中,美国大力开展军备竞赛,一些大公司与美国政府签订了以“成本+固定利润”为条件的防务合同,很多小型企业从大公司获得的分包合同也是如此。这反映美国()A.冷战政策与公司发展相互影响B.已经把军备竞赛作为根本国策C.军工订单解决了严重失业问题D.国民经济军事化加剧战争危

3、险5.2016江苏高考,23,13分1946年,美国和苏联两国外交官向各自政府提交了研究报告,对政府的外交政策以及两国间的“冷战”产生了影响。阅读下列材料:材料一美国驻苏大使馆代办凯南向美国政府提交了8 000字的“长电报”。电文中认为,克里姆林宫对世界事务的认知根源于苏联传统的不安全感。为了求得安全,他们从未考虑与对手达成妥协,而是要将对手置于死地。凯南还将苏联描绘为一个专制传统早已与意识形态强制相整合的国家,因而它认为外部世界是敌对的。美国必须把对付苏联放在美国对外政策的首位。摘编自周建明美国国家安全战略的基本逻辑等材料二苏联驻美大使诺维科夫写了一篇名为战后美国的外交政策的报告。报告认为,

4、战后美国争霸世界的动因是垄断资本的帝国主义扩张。美国利用第二次世界大战其竞争对手被削弱的时机,其资本已渗透到世界的许多国家,加强了在世界的经济地位。美国正在从国外和国内两个方向,集中反动力量对苏联进行包围。美国已成为苏联的对手。美国正运用着资本和军事这两种武器妄图达到其称霸世界的目的。摘编自刘子奎二十世纪东西方关系请回答:(1)据材料一,概括凯南“长电报”的主要内容。结合所学知识,分析“长电报”中提到的美苏已由战时盟友变为“对手”这一变化产生的原因。(6分)(2)据材料二,概括诺维科夫报告的主要内容。(3分)(3)据上述材料,归纳凯南“长电报”和诺维科夫报告核心内容的共同之处,指出这两个报告形

5、成各自认识的依据。(4分)考点2多极化趋势在曲折中发展 6.2018北京文综,23,4分1956年7月,印度、埃及和南斯拉夫共同发表宣言,反对“把世界分为强有力的国家集团”。该宣言()A.成为亚太经合组织的指导方针B.奠定了不结盟运动的政治基础C.推动了北大西洋公约组织的成立D.促成了国际货币基金组织的建立7.2017海南高考,20,2分1964年,中法建立外交关系。1966年,法国总统戴高乐访问苏联,两国发表了联合声明,强调由欧洲人来考虑和解决欧洲事务,还达成了空间技术合作协定,进一步扩大了合作领域。这表明()A.西方资本主义阵营出现分化B.欧洲一体化向纵深发展C.世界多极化趋势进一步加强D

6、.法国改变战略目标与价值取向8.2018浙江4月选考,25,2分下图是欧洲某区域集团组织的成员国扩大示意图。观察图1和图2,该组织的演进反映了()图1图2欧洲一体化进程多极化趋势的发展美苏对峙格局的形成从经济合作为主向政治合作为主的转变A.B.C.D. 考点3两极格局的瓦解和多极化趋势的加强 9.2020皖南八校第一次联考有美国学者认为,苏联解体对美国而言是个灾难。其一,“正是苏联的存在,才给了美国与其盟国结盟的理由”;其二,“1945 年协议的一项重要内容,就是双方都不得轻举妄动而今,苏联对那些国家的约束作用没有了”。这说明()A.苏联解体并非美国愿意看到的B.美国失去了推行霸权的能力 C.

7、世界政治格局影响着国际形势 D.苏联对一些国家有约束作用10.2020全国联考有学者认为:“2017年国际安全形势发展变化中的不确定性上升,局部动荡和武装冲突频有发生。主要国家战略忧虑增加,军费投入呈上升态势,围绕有关热点问题的地缘政治博弈加剧。”该现象表明()A.两极格局有利于经济发展B.当前国际冲突不断加剧C.新的世界格局尚未形成D.“一超多强”局面正在形成考法1 美苏两极对峙格局的形成12019全国卷,34,4分19471948年,美国部分印第安人部族面临饥荒,美国政府拒绝提供救济,因为有人指控他们部族公社的生活方式是共产主义式的而不是美国式的。这反映出A.三权分立体制存在重大缺陷B.意

8、识形态影响政府政策C.执政者力图重塑国家精神D.国家对经济的干预加强本题以美国对待印第安人的态度为切入点,考查两极格局下美苏意识形态的对立对政府政策的影响,凸显时空观念、史料实证、历史解释等学科核心素养。“美国政府拒绝提供救济,因为有人指控他们部族公社的生活方式是共产主义式的而不是美国式的”,这属于意识形态的歧视,与当时美苏之间意识形态的对立相关,故选B项;“美国政府拒绝提供救济”不是分权制衡的结果,也不是一种正常的国家精神,排除A、C两项;“印第安人部族面临饥荒,美国政府拒绝提供救济”与国家干预的理念相违背,排除D项。B22017全国卷,34,4分下图是苏联时期的一幅漫画又是斯大林格勒。该漫

9、画表明A.外国对苏俄的武装干涉彻底失败 B.苏联在帝国主义包围中仍实现工业化C.二战期间苏联经济建设并未停滞 D.遏制政策未能阻止苏联经济的发展本题以苏联时期的一幅漫画为切入点,考查两极格局下苏联的经济建设成就,凸显时空观念、史料实证、历史解释等学科核心素养。外国对苏俄的武装干涉彻底失败是在1920年,苏联成立于1922年,时间上与材料不符,故A项错误;漫画中显示的只是斯大林格勒的工业化建设,不足以说明苏联实现工业化,故B项错误;二战全面爆发前苏联经济建设完成了两个五年计划,第三个五年计划因苏德战争爆发而中断,故C项错误;漫画中的人在听到“斯大林格勒水力发电站开始建筑”的内容后被“吓倒”,说明

10、这一时期苏联的经济建设引起了它的“敌人”的恐慌,结合二战后美国对苏联推行的遏制政策可知,遏制政策未能阻止苏联经济的发展,故D项正确。D解题反思图画型选择题的解题步骤如下:一是审图,即弄清图画中人物、器物、文字三要素和图的含义;二是审注解,即图例说明,其内容有助于理解图的含义、辨析选项或组织答案;三是审设问,设问决定了答题的方向。考法2 世界殖民体系的崩溃与多极化趋势的发展32018全国卷,35,4分下图反映了19451975年联合国成员国的变化情况,这表明A.第三世界发展壮大B.欧共体的成员增加C.世界贸易范围明显扩大D.经济区域化的趋势加强本题从19451975年联合国成员国的变化情况切入,

11、考查第三世界的发展壮大,凸显时空观念、史料实证、历史解释等学科核心素养。材料中变化最大的是非洲加入联合国的国家数量,说明联合国成为第三世界新兴国家的重要平台,体现了第三世界力量的发展壮大,故A项正确。B项与材料信息不符,排除;加入联合国的国家数量增多不等于世界贸易范围的扩大,排除C项;材料反映不出经济区域化的发展状况,排除D项。A解题反思第二次世界大战后世界殖民体系的崩溃是人类历史的巨大进步。独立后的发展中国家为维护国家主权、促进社会发展、改变不合理的国际政治经济秩序进行着不懈的努力。亚非国家凝聚起“万隆精神”,发起不结盟运动,对美苏两极格局形成有力冲击。考法3 两极格局的瓦解和多极化趋势的加

12、强42017全国卷,35,4分1976年,美、英、法等西方国家组成七国集团,协调经济政策以解决世界经济难题,俄罗斯加入后成为八国集团。1999年,八国集团国家和中国、巴西、印度等组成二十国集团,寻求合作以促进国际金融稳定和经济持续增长。从这一历程可看出A.世界格局的变化冲击旧的世界经济秩序B.经济全球化深入到贸易金融领域C.越来越多的亚非拉国家进入世界体系D.区域经济集团从封闭走向开放本题从七国集团、八国集团、二十国集团先后出现以解决世界经济难题这一现象切入,考查世界格局的发展演变,凸显唯物史观、时空观念、史料实证、历史解释等学科核心素养。七国集团成员都是西方发达国家,后来逐渐有中国、巴西、印

13、度等发展中国家的加入组成二十国集团,说明这些国家在世界经济秩序中的作用越来越大,冲击了由西方大国主导的世界经济旧秩序,故A项正确;经济全球化深入到贸易金融领域在二战后已经出现,B项排除;19世纪中后期,伴随着西方国家的殖民扩张,越来越多的亚非拉国家被卷入世界体系,故C项错误;二十国集团只是一个国际经济合作论坛,不属于区域经济集团,故D项错误。A素养 运用家国情怀和唯物史观认识多极化趋势下大国关系变化的基本准则1965年,德、意等国提议把欧共体内部决策机制从“一致通过”改为“多数赞成”,法国总统戴高乐实行“空椅政策”坚决抵制。欧共体不得已通过“卢森堡协议”,同意法国提出的决策机制的全体一致原则。

14、这反映了A.超国家倾向和维护国家利益之间存在分歧B.西欧各国联合起来摆脱美国的控制C.德、意与法国争夺欧共体领导权的斗争激烈D.民族国家利益阻碍欧洲一体化进程材料反映出欧共体成员在内部决策机制方面存在着严重分歧,从本质上说,各国想通过不同的内部决策机制来维护本国的利益,这反映了超国家倾向和维护国家利益之间存在分歧,A项正确;材料反映的是欧共体内部问题,并非与美国的抗争,B项错误;材料反映的并不是欧共体领导权问题,C项错误;欧共体最终通过了全体一致原则,欧洲一体化进程未被阻碍,排除D项。A研析1 冷战的阴霾:美苏冷战的影响材料一美苏冷战虽已离我们远去,但我们无法否认它在国际关系史中的重要地位。美

15、苏冷战是在对抗与缓和的交替中进行的,在欧洲是真正意义上的冷战,而在亚洲则充满了火药味。材料二冷战时期的批评家曾经指责一些军事联盟如北约组织和华约组织推动了高昂的军备竞赛,并使地区冲突一直有转变成超级大国之间核对抗的危险。冷战结束后,赞扬这些军事联盟具有控制冲突升级的能力却成为时尚。美杰里本特利等新全球史苏联曾经是有用的敌人。美国相信,不仅要和苏联的军事力量竞赛,还要和苏联的成就竞赛没有苏联的空间计划,美国人就不可能登上月球。 美国新闻与世界报道(1991年9月9日)由可知,冷战下的国际关系是全球“冷战”与局部“热战”共存;反映了对于冷战有批评与赞扬两种不同的观点;从美国人的视角客观地看待苏联及

16、冷战的影响。几则材料阐述了冷战的内涵及影响,凸显唯物史观、史料实证、历史解释等学科核心素养。【问题设置】(1)根据材料一并结合所学知识,列举“在欧洲是真正意义上的冷战,而在亚洲则充满了火药味”的有关史实。(2)根据材料二并结合所学知识,概括学术界是怎样评价美苏冷战的。【试答】(1) (2) 研析2 国际秩序的构建:马歇尔计划与“一带一路”倡议材料一美国应该尽力协助世界回复至经济健全的常态,没有它,也就没有政治的安定,没有牢固的和平我们的任务是唤起合理经济的再生,促使政治社会的结构容纳自由制度存在任何政府诚意协助复兴工作的,必会得到美国政府的全部合作。任何政府钩心斗角阻挠他国复兴工作的,必不能享

17、用我们的援助。1947年6月马歇尔在哈佛大学的演说材料二习近平主席提出建设“丝绸之路经济带”、建设“21世纪海上丝绸之路”的战略构想,即“一带一路”,是推动和平发展的大国方略,是一条合作共赢之路。亚洲是当今世界最具发展活力和潜力的地区,也是国际战略竞争和博弈的一个焦点。面对周边领土主权争端、大国地缘政治博弈、民族宗教矛盾等问题交织叠加的安全态势,中国坚持“亲、诚、惠、容”的理念,积极倡导共同、综合、合作、可持续的亚洲安全观,努力走出一条共建、共享、共赢的亚洲安全之路。“一带一路”有助于亚洲及其他地区相关国家通过合作促进共同安全,有效管控分歧和争端,走上和平发展之路。人民日报热点辨析:“一带一路

18、”根本不同于马歇尔计划由可知,马歇尔计划是为了恢复资本主义经济;由可知,美国通过马歇尔计划援助西欧是为了控制西欧国家;由可知,“一带一路”是一条合作共赢之路;由可知,“一带一路”是一条和平发展之路。两则材料体现出马歇尔计划与“一带一路”倡议的不同之处,凸显时空观念、史料实证、历史解释等学科核心素养。【问题设置】(1)根据材料一,指出马歇尔所说的“合理经济的再生”指的是什么,并结合所学知识分析他主张美国实施对外援助的目的。(2)根据材料一、二并结合所学知识指出马歇尔计划与“一带一路”倡议的区别。【试答】(1) (2) 3291.D根据材料和所学知识可知,美国争取欧洲统一,使美国有一个“更具内聚力

19、的势力范围”的目的是抵制苏联对西欧国家的渗透,维护自身利益,故D项正确。A、C两项不是美国对欧政策的主要目的,对欧政策是为美国的冷战政策服务的,故两项均排除。美国的主要目的是通过团结欧洲国家来抵制苏联,故B项排除。2.A本题考查美苏冷战格局的扩展。从图中的南北军事分界线可知,该图反映的是20世纪50年代朝鲜半岛的分裂与对峙,这是美苏冷战从欧洲扩展到亚洲的体现,A项正确。马歇尔计划主要在西欧实施,B项错误;此时直接交战的是以美国为首的联合国军和中朝军队,C项错误;D项说法错误。3.D本题考查美苏冷战的表现。由题干材料可知,该演唱家巡演的主要区域是非洲而不是美国国内,排除A项;巡演与展示经济实力关

20、系不大,排除B项;不结盟运动不局限于非洲国家,排除C项。两极对峙时期,亚非拉地区作为中间地带是美苏两国争夺的对象,美国政府资助黑人演唱家巡演是为了通过文化渗透的方式,增强非洲地区群众对美国的认同感,以应对苏联在中间地带与美国的争夺,D项正确。4.A本题考查第二次世界大战后美国经济发展与外交政策之间的关系。材料体现了美国企业与军备竞赛同步发展的特点,结合所学知识可知,美国大力开展军备竞赛的目的是与苏联进行冷战,具体措施是以国家力量扶持企业发展,同时企业成果为冷战服务,故A项正确。“根本国策”“失业问题”“国民经济军事化”在材料中没有体现,B、C、D三项排除。5.【解析】本题考查美苏关系。第(1)

21、问,第一小问根据材料一“克里姆林宫对世界事务的认知根源于苏联传统的不安全感”“他们从未考虑与对手达成妥协,而是要将对手置于死地”“美国必须把对付苏联放在美国对外政策的首位”概括即可;第二小问结合二战后美苏对抗的原因回答。第(2)问,根据材料二“其资本已渗透到世界的许多国家,加强了在世界的经济地位”“美国正在从国外和国内两个方向,集中反动力量对苏联进行包围”“美国正运用着资本和军事这两种武器妄图达到其称霸世界的目的”概括即可。第(3)问,第一小问,结合第(1)(2)问的答案可知,凯南“长电报”和诺维科夫报告都夸大了对手的威胁,都认为双方必然走向对抗;第二小问,根据材料一“将苏联描绘为一个专制传统

22、早已与意识形态强制相整合的国家,因而它认为外部世界是敌对的”,材料二“战后美国争霸世界的动因是垄断资本的帝国主义扩张”进行分析。【答案】(1)内容:苏联的外交政策根源于其文化传统;苏联外交具有不妥协的特点;苏联是美国最主要的对手。(3分)原因:意识形态(社会制度)的对立;国家利益的冲突;美苏成为当时世界强国。(3分)(2)主要内容:美国加强对世界各地的经济渗透;美国企图全方位包围苏联;美国的战略目标是称霸世界。(3分)(3)共同之处:美苏必然走向对抗;夸大对手的威胁。(2分)依据凯南“长电报”:苏联的专制传统和意识形态。诺维科夫报告:美国的帝国主义本质。(2分)6.B本题考查不结盟运动的形成。

23、亚太经合组织是20世纪80年代末在亚太地区建立的区域经济一体化组织,A项错误。结合所学知识可知,在美苏冷战的压力下,印度、埃及等国提出反对“把世界分为强有力的国家集团”,希望在两极格局下保持和平、中立,这为不结盟运动的形成奠定了政治基础,B项正确。北大西洋公约组织成立于1949年,C项错误。国际货币基金组织成立于1945年,D项错误。7.A本题考查多极化趋势的出现。20世纪60年代初,法国试图在美苏争霸的国际环境中寻求自己在国际舞台上应有的大国地位,戴高乐奉行独立自主的外交政策。与中国建交,访问苏联,提出“欧洲是欧洲人的欧洲”等主张,反映出法国奉行独立自主的外交政策,不再唯美国马首是瞻,这是法

24、国独立化倾向增强、西方资本主义阵营分化的表现,A项正确。题干中没有涉及欧洲一体化的内容,故B项排除。法国奉行独立自主的外交政策是多极化趋势出现的表现之一,而非多极化趋势进一步加强,故C项排除。法国是为了提高自己的国际地位,在美苏争霸中谋求灵活的外交政策,其目的依然是维护本国的国家利益,并没有改变其战略目标与价值取向,故D项排除。8.A本题主要考查当今世界政治格局的多极化趋势。观察图片可知,图1到图2阴影部分的变化,体现的是欧洲区域集团组织欧共体不断扩大,成员国不断增加,反映的是欧洲一体化进程,故符合题意;调用所学知识可知,欧共体的成立和扩大冲击了两极格局,多极化趋势加强,故符合题意;美苏对峙格

25、局形成的标志是北约和华约的成立,与材料信息不符,故不符合题意;从经济合作为主向政治合作为主的转变与材料信息不符,故不符合题意。故A项正确。9.C根据材料并结合所学知识可知,两极格局推动了美国与西欧各国结盟,苏联解体,两极格局也随之瓦解,国际形势发生变化,故选C项。美国是苏联解体的重要推动者,A项错误;苏联解体后,美国成为世界上唯一的超级大国,B项错误;D项不能涵盖材料全部内容,排除。10.C由材料“局部动荡和武装冲突频有发生”“地缘政治博弈加剧”并结合社会实际可知,新的稳定的世界政治格局尚未形成,故选C项;两极格局不利于经济发展,故A项错误;“国际冲突不断加剧”由材料信息无法得出,B项排除;材

26、料并未体现“一超多强”局面的发展情况,故排除D项。示例:冷战局面的形成与二战后的世界形势联系密切。二战结束后,美苏同盟关系破裂,社会主义国家和资本主义国家矛盾尖锐。1947年,杜鲁门主义的出台成为冷战开始的标志。美国在西欧推行“马歇尔计划”,苏联在东欧建立了经济互助委员会与之抗衡。1949年,以美国为首的北约军事集团成立,1955年,以苏联为首的华约军事组织成立,两极格局正式形成。(可以从其他方面回答,言之成理即可)研析1(1)欧洲冷战:美国实施马歇尔计划,苏联与东欧各国成立经互会;北约与华约先后成立;德意志联邦共和国与德意志民主共和国相继成立,德国分裂。亚洲热战:朝鲜战争;越南战争。(2)学

27、术界力图对美苏冷战作出辩证评价。既强调美苏争锋使国际局势紧张,世界长期不得安宁,又看到在近半个世纪中双方势均力敌,避免了新的世界大战的爆发;既认为美苏因军备竞赛付出了高昂的代价,又指出冷战推动了科技的发展。研析2(1)合理经济的再生:资本主义经济的恢复。目的:稳定资本主义政治制度;通过经济手段控制西欧。(2)背景不同:马歇尔计划实行于冷战时期,带有浓厚的意识形态色彩,具有时代局限性;“一带一路”诞生于全球化时代,摒弃了制度模式偏见,超越了意识形态。 理念不同:马歇尔计划以美国为主导,对欧洲的援助建立在不对等的关系上,就像是美国的“独奏曲”;“一带一路”坚持平等协商,充分尊重各国的自主选择,是各国共同参与的“交响乐”。 目的不同:马歇尔计划的最终目的在于大国争霸,在根本上服务于美国的“遏制”战略;“一带一路”意在通过互联互通,实现合作共赢的目标。